□ 張洪艷

小宇：

我之前答應過你，只要你完成每日簽字，我就給你寫一份正式的評語。之所以拖到現(xiàn)在，是想好好理一理與你相識的過程，好好回憶一下你這一段時間的成長。

有一句話是：不戴有色眼鏡看人。但與你的相處就是一個不斷更換鏡片顏色的過程。最初的你，給了我一副灰色的鏡片：軍訓隊伍中的你站得松松垮垮；課堂上的你坐得歪歪扭扭；樓道里與老師交流的你，頭斜倚在墻上，頹廢不羈。此時的你，在我眼中是灰蒙蒙的。不等我再走近些觀察你，你就被送到我的辦公室，原因是你違反紀律，面對老師的教育，你口出不遜。我向你了解事情的經(jīng)過，你一副不服氣的樣子，列舉了一條又一條老師的不是，有的“罪狀”明顯是你強詞奪理。那時，我的眼前變成一團黑。我想，是該對你下一劑猛藥了：根據(jù)學校規(guī)定，你被記“警告”處分。顯然，你沒想到會有這么嚴厲的處理，愣住了。

我找到你之前的老師，你的“歷史”讓我取下黑色鏡片，換上透明鏡片。

小學一年級，你便開始住宿。你最大的愿望就是初中回到離家近一些的學校，不再住宿，每天都能與家人在一起?？赡苁悄愕母改赣X得學校的環(huán)境更利于你成長，初中時，選擇讓你留在本校初中部，也就意味著你還要繼續(xù)住校。你不理解，卻也改變不了這個決定，于是你用更叛逆的方式來反抗。聽到這里，我的眼前浮現(xiàn)出6年前那個哭著喊著“不住宿”的你和現(xiàn)在這個倔強地昂著頭不肯讓眼淚落下的你，兩個你都讓我心疼。我匆匆甩掉那副黑色的眼鏡，換上透明鏡片，用澄澈的目光打量你。

我與你訂下一月之約：每天請一位老師為你簽下“上課表現(xiàn)優(yōu)秀”的評語，一個月后，撤銷對你的處分。原本低著頭聽我“訓教”的你，一下雙眼放光：“真的？老師！”你似乎不太相信，熱切地追問?！爱斎皇钦娴?，不過……”我頓了一下，你緊張地望著我，生怕我反悔了。“不過，你若被老師批評了，每次延長3天考察期，簽字不能間斷，一周之內(nèi)不能找同一位老師簽兩次以上?！薄氨ＷC完成，保證不犯錯！”你一邊笑，一邊搓手。每天晚自習結束，你都會給我看你筆記本上的簽字：“老師，這是語文老師簽的，說我坐姿有進步！”“老師，這是地理老師簽的，說我聽講認真！”“老師，這是……”那段時間，我看你的鏡片換成亮亮的藍色——一種讓人向上的顏色。

期中考試前，我找你談附加條件：“一科不及格，延期一周?！薄胺判模蠋?，一定不會！”你拍著胸脯打包票。我繼續(xù)說：“一科優(yōu)秀，提前3天；考到90分，提前一周……”你聽得雙眼放光：“哇！老師，這么好？！”說完，你忽然垂頭，長嘆一口氣：“可是，我落下很多了！”“不試試怎么知道不行？如果考到了90分，我會單獨給你的家長發(fā)一封表揚信哦！”我給你打氣，你眨眨眼，沉默了一會兒，笑笑點頭：“好，老師，我試試！”

期中考試，你雖未達到我的要求，卻也有不小的進步。期末考試結束那天晚上，你告訴我：“老師，明天再有一位老師簽字，我就完成約定了！”

第二天恰逢學校有活動，你的媽媽在全校師生面前分享了你的成長歷程。多有意義的巧合！我在心中悄悄向你祝賀。其實，所謂的“處分”，不過是告訴你與老師相處的邊界；所謂的“約定”，只是想讓你懂得，能打破你成長障礙的，只有你自己。

你登臺向媽媽獻花時，我眼前是一片蓬勃的綠色——一種給我希望的顏色。你給自己怎樣的定位，就會讓我看到怎樣的顏色。

——戴有色眼鏡看你的老師