黃顯良

筆者從上學(xué)開始最喜歡的課就是體育課，因?yàn)轶w育課有廣闊的藍(lán)天、有芳香的綠草、有運(yùn)動的汗水、有比賽的競爭、有失利的遺憾、有勝利的喜悅……還有其他課上所體驗(yàn)不到的五味雜陳和歡聲笑語。最讓筆者敬佩的教師也是體育教師，因?yàn)轶w育教師有高大的身影，有洪亮的嗓音，有矯健的身姿，還有春風(fēng)化雨般的悉心指導(dǎo)……出于對體育的熱愛和對體育教師職業(yè)的向往，最終，筆者走上了體育教師的職業(yè)道路，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)地面對一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。

一、開局不利遭遇挫折懂得堅(jiān)強(qiáng)

筆者大學(xué)畢業(yè)時(shí)還是分配制，到工作學(xué)校報(bào)到時(shí)校長無奈地對筆者說：“現(xiàn)在學(xué)校還有一位體育老師沒課上，你上課的事以后再說了，先到教導(dǎo)處做干事吧！”筆者滿懷對體育工作的憧憬和向往來到學(xué)校，哪承想開局不利，校長的話對筆者的打擊很大，看著同時(shí)參加工作的其他學(xué)科的年輕教師每天認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，專業(yè)上不斷得到提高，筆者感到落差很大，導(dǎo)致筆者這個(gè)在教導(dǎo)處的干事整天無精打采。

教導(dǎo)主任看出了筆者的心思，開導(dǎo)筆者說：“上課的機(jī)會以后還有，先把現(xiàn)在的工作做好才行??！不要灰心，要相信做什么工作都能出成績?！敝魅蔚脑掽c(diǎn)醒了筆者：是啊！哪能工作遭遇一點(diǎn)兒挫折就萎靡不振！那時(shí)，教導(dǎo)處工作之余，讀每期的《中國學(xué)校體育》雜志是筆者學(xué)習(xí)的重要途徑。當(dāng)時(shí)《中國學(xué)校體育》雜志正在開展“體育教師有為才能有位”的大討論，一篇篇一線體育教師堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的感人文章讓筆者重拾信心，轉(zhuǎn)變了觀念。

從此，在教導(dǎo)處工作的筆者努力為全校教師服務(wù)，成為教導(dǎo)主任的得力助手，學(xué)會了樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對困難。一學(xué)期下來，筆者在教導(dǎo)處的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的稱贊。第二個(gè)學(xué)期，教導(dǎo)主任和體育組長一起推薦筆者除了承擔(dān)教導(dǎo)處工作之外，同時(shí)還兼任3個(gè)班的體育教學(xué)工作。

二、面對困難頂住壓力學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)

正在筆者滿懷信心、充滿激情地工作時(shí)，一天，校長和教導(dǎo)主任找到筆者，說是擔(dān)任學(xué)校中長跑訓(xùn)練隊(duì)的體育教師調(diào)走了，緊急安排筆者擔(dān)任這個(gè)訓(xùn)練隊(duì)的教練工作。聽到這個(gè)突如其來的安排，筆者連連擺手，趕緊說“不行！不行！”讓筆者倍感壓力的原因有三個(gè)：一是，當(dāng)時(shí)教導(dǎo)處和體育課兩頭的工作已經(jīng)讓筆者忙得天昏地暗了，再增加新的工作真的擔(dān)心顧此失彼，難以周全;二是，筆者不是學(xué)田徑專項(xiàng)的，尤其是長跑更是讓筆者頭疼的項(xiàng)目，恐難勝任;三是，中長跑隊(duì)是學(xué)校傳統(tǒng)訓(xùn)練隊(duì)，拳頭項(xiàng)目，以往在省、市比賽中一直有著輝煌的戰(zhàn)績，校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)校的優(yōu)勢項(xiàng)目交給筆者這個(gè)沒有帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)的青年教師，筆者是真怕把學(xué)校的品牌項(xiàng)目搞砸了。校長見筆者推辭，笑著說：“我看你行，交給你的學(xué)校工作干得都很出色，你不是一直要上體育課、帶訓(xùn)練嗎？現(xiàn)在正是用人之際，我和主任都商量好了，相信你能帶好這支訓(xùn)練隊(duì)?！?/p>

事已至此，看來多說也無濟(jì)于事，校長說得對，這不是筆者“自找”的嗎？如今就是頂住壓力也要上。真正帶起訓(xùn)練隊(duì)，“麻煩”正如筆者預(yù)想的那樣，幾個(gè)訓(xùn)練水平高的學(xué)生看筆者是年輕沒有經(jīng)驗(yàn)的教練，根本不聽話?？磥?，要想樹立威信還要堅(jiān)強(qiáng)面對！要改變學(xué)生的看法，首先得改變自己。于是，從接手訓(xùn)練隊(duì)起，筆者每天都跟學(xué)生一起訓(xùn)練，要求學(xué)生完成的跑量，筆者首先完成。除了身體力行之外，筆者認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向?qū)I(yè)隊(duì)教練請教，結(jié)合自身訓(xùn)練體會，再加上指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練中不斷探索總結(jié)，筆者逐漸掌握了青少年中長跑訓(xùn)練的規(guī)律。由于長期與學(xué)生同甘共苦，學(xué)生被筆者的堅(jiān)持所折服，全隊(duì)齊心合力努力訓(xùn)練，運(yùn)動成績突飛猛進(jìn)，參加各級比賽均取得了優(yōu)異成績，向?qū)I(yè)運(yùn)動隊(duì)和體育院校輸送了大批人才。學(xué)生成才，筆者也有所收獲，參加工作以來獲得各級“優(yōu)秀教練員”或“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號30多次。

三、關(guān)鍵時(shí)刻敢于擔(dān)當(dāng)選擇堅(jiān)強(qiáng)

轉(zhuǎn)眼到了工作的第五個(gè)年頭，經(jīng)過長期的堅(jiān)持和努力，筆者所帶的長跑訓(xùn)練隊(duì)已經(jīng)小有成績?？墒情_學(xué)時(shí)校長又給筆者出了“難題”，決定讓筆者改帶另外一支體育高考訓(xùn)練隊(duì)。原來是帶體育高考訓(xùn)練隊(duì)的王老師病了，休了長假，由于開學(xué)初沒有體育教師帶隊(duì)訓(xùn)練，體育高考訓(xùn)練隊(duì)只剩下一名高三隊(duì)員三天打魚兩天曬網(wǎng)地訓(xùn)練。體育高考涉及項(xiàng)目更加廣泛，筆者要重新熟悉體育高考訓(xùn)練方法，而且又面臨著只有一個(gè)教練一個(gè)兵的困境，就是付出得再多，考得再好，也只是一個(gè)學(xué)生，考不好，那就是100%的失敗。放棄輕車熟路、成績突出的長跑訓(xùn)練隊(duì)，接過這個(gè)任務(wù)多、責(zé)任大、難出成績的“爛攤子”，心里雖說有些不痛快，但考慮到學(xué)校需要，又是用人的關(guān)鍵時(shí)刻，加之筆者有了前面堅(jiān)強(qiáng)面對困難取得收獲的經(jīng)歷，這次筆者決定堅(jiān)定地站出來勇挑重?fù)?dān)。

千頭萬緒先從這一名隊(duì)員的思想工作做起，經(jīng)過深入的交流，他終于被筆者打動。從此只有一個(gè)隊(duì)員一個(gè)教練的高考體育訓(xùn)練隊(duì)轟轟烈烈地“開張”了。每天的訓(xùn)練筆者既是教練，也是陪練，練到興頭上，筆者又成了隊(duì)員。筆者和學(xué)生兩個(gè)人賽跑比快，兩個(gè)人推鉛球比遠(yuǎn)近，每天師徒兩人都練得熱火朝天，很快地吸引了熱愛體育的學(xué)生加入訓(xùn)練隊(duì)。不久就發(fā)展了高一、高二、高三近30個(gè)學(xué)生加入，隊(duì)伍很快壯大起來，形成了有規(guī)模、有梯隊(duì)的體育高考訓(xùn)練隊(duì)。手里有了兵，就不怕打不贏勝仗，總算是渡過了第一道難關(guān)。

可是困難也接踵而至。訓(xùn)練剛剛有了起色，又遇到學(xué)校運(yùn)動場地翻新重建。沒有訓(xùn)練場地怎么訓(xùn)練！那些日子筆者心急如焚，每天利用中午和下班時(shí)間騎上自行車到周圍的兄弟學(xué)校去求助場地，可是兄弟學(xué)校需用時(shí)，筆者就不能用。所以，每周甚至每天都要換一所學(xué)校去訓(xùn)練，有時(shí)實(shí)在沒有場地，筆者就帶著學(xué)生進(jìn)行越野跑，到學(xué)校的后山進(jìn)行上坡跑，沒有條件就創(chuàng)造條件完成訓(xùn)練。在學(xué)校重建運(yùn)動場地的幾個(gè)月里，筆者想盡辦法，沒有影響一次訓(xùn)練，反而激發(fā)了學(xué)生的訓(xùn)練熱情，全隊(duì)的運(yùn)動成績有了意想不到的快速提高。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一年的努力，筆者所帶的第一批6名高三體育高考生在2002年高考中有5人考入了大學(xué)本科，另一名隊(duì)員第二年也考入了重點(diǎn)體育院校。這讓筆者相信只要堅(jiān)強(qiáng)面對就會戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，取得勝利。

有了帶第一屆體育高考生的經(jīng)驗(yàn)，第二屆讓筆者信心倍增。正當(dāng)筆者躊躇滿志之時(shí)，意外發(fā)生了！2003年春“非典”襲來，讓所有人都措手不及、驚恐不安?！胺堑洹币泊騺y了筆者的訓(xùn)練節(jié)奏，訓(xùn)練量大了擔(dān)心學(xué)生的免疫力下降，訓(xùn)練量小了成績又上不去，每天都要給學(xué)生測體溫，觀察學(xué)生的健康狀況。由于“非典”的原因，當(dāng)年的高考體育術(shù)科考試時(shí)間由往年的5月上旬推遲到6月文化課考試之后進(jìn)行。這就需要對學(xué)生的文化課和體育訓(xùn)練進(jìn)行統(tǒng)籌兼顧，不能有絲毫馬虎。經(jīng)過筆者的細(xì)心籌劃，將訓(xùn)練進(jìn)行了“少量多次”的分解，克服了眾多困難，保障了學(xué)習(xí)和訓(xùn)練齊頭并進(jìn)。在2003年的體育高考中取得了超40%的隊(duì)員考取重點(diǎn)體育院校，近20人考取本科院校的豐碩成果。

“非典”期間帶領(lǐng)學(xué)生參加體育高考

四、工作調(diào)動新的挑戰(zhàn)毅然堅(jiān)強(qiáng)

筆者工作的第十個(gè)年頭，被調(diào)到廣州工作。工作、生活、氣候等南北差異較大，都需要重新適應(yīng)。這時(shí)的筆者已經(jīng)堅(jiān)定信念：“充滿挑戰(zhàn)的工作和生活，才是豐富的、有價(jià)值的，相信只有突破，才有說服力?！毙鹿ぷ餍聧徫?，教學(xué)、訓(xùn)練等學(xué)校體育工作都要從頭開始。在壓力大、任務(wù)重的情況下還要抽出時(shí)間和精力找房子，安排孩子上學(xué)等，生活上一個(gè)接一個(gè)需要解決的問題。最要緊的是筆者一個(gè)北方人要盡快適應(yīng)南方炎熱的氣候。夏天操場上不要說上體育課，就是站上幾分鐘都會汗如雨下。開始筆者準(zhǔn)備了好幾件衣服，上一節(jié)體育課換一件，后來實(shí)在是換不起，只好每次上完課脫下上衣，擰出嘩嘩淌下的汗水，穿上繼續(xù)上下一節(jié)體育課和課外訓(xùn)練。筆者與學(xué)生們一起冒暑流汗，一起分享運(yùn)動的快樂。這些困難都沒有讓筆者退縮，這樣的工作經(jīng)歷反而讓筆者感到充實(shí)而有意義。除日常的教學(xué)訓(xùn)練工作之外，筆者個(gè)人和所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)還積極撰寫論文，并開展科研課題的研究活動，很快便得到了學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，成為學(xué)校的骨干、區(qū)學(xué)科帶頭人、市名教師培養(yǎng)對象，成為教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、教研、科研等學(xué)校體育方面的骨干力量。參與到《中國學(xué)校體育》雜志、“中國體育科學(xué)學(xué)會”等高級別的學(xué)校體育平臺的工作中，參與到為廣大體育教師服務(wù)的行列中。

課余輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練

帶隊(duì)獲市長杯乒乓球賽團(tuán)體冠軍

五、永不止步實(shí)現(xiàn)突破繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)

凡為過往，皆為序章。凡所將至，皆為可期。20多年的學(xué)校體育工作一路走來，經(jīng)歷荊棘與坎坷、努力與奮斗，凝聚了無數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞和汗水，取得了一些來之不易的成績。但是筆者認(rèn)識到學(xué)校體育工作沒有最好，只有更好，要永遠(yuǎn)在路上。教育教學(xué)改革要求體育教師不斷探索實(shí)踐，學(xué)校體育工作催促體育教師繼續(xù)快步前進(jìn)，學(xué)生、家長的高期待呼喚體育教師積極努力奮進(jìn)。學(xué)校體育發(fā)展之勢絕不可逆轉(zhuǎn)，改革前進(jìn)的腳步更不可倒退，每位體育教師在工作、生活的前進(jìn)道路上都會遇到各種各樣的困難和問題。經(jīng)歷告訴我們，只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，通過努力和奮斗定會撥開云霧見到明媚的陽光。

習(xí)近平總書記說：“歷史只會眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者?！笔姑賳?，作為一名新時(shí)代的體育教師需要我們充滿激情，崇尚務(wù)實(shí)，探索創(chuàng)新，向著追求卓越的目標(biāo)奮勇向前;需要我們披荊斬棘，砥礪前行，邁向新的征程，續(xù)寫新的輝章。

編者絮語：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，不經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)練筋骨，哪來今朝成果豐。在我們成長的道路上，會有著許多的困難和壓力，每當(dāng)這時(shí)，你的選擇就是你能否走出困境、化解壓力從而找到充實(shí)和快樂的鑰匙。選擇堅(jiān)強(qiáng)和樂觀你就擁有了踏實(shí)和陽光，就會看到未來和希望。

校對有感：看完黃老師的文章，讓我想起王安石寫過的一首詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”黃老師身上那種不畏困難、凌寒而立、怒放生命的品質(zhì)讓人敬佩。我想，每一位有夢想的體育人都是在困難中不放棄、在磨礪中不斷成長，也才有了經(jīng)歷一番寒徹骨，迎得梅花撲鼻香的芬芳！