陳擁軍

“......我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌，我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河......”

每每在廣播、電視亦或是手機中聽到這首膾炙人口的歌曲，那優(yōu)美的旋律，動人的歌詞，總能激發(fā)起筆者心中對祖國的那份愛戀，同時也能讓我回想起20世紀80年代在校園里學唱這首歌曲時的學生時代……

70后的我們，生在紅旗下，成長在改革開放的八十年代。那時候的校園標配就是“幾排教室，一根國旗桿，一副籃球架”。那時候電視機還沒普及，僅有個別學生家里有9寸或者12寸的黑白電視機。我們男孩子最愛看的是NBA籃球賽，它讓我認識了“魔術(shù)師”約翰遜、“大鳥”拉里伯德……它也把我?guī)肓伺惆槲医K身的籃球場。

20世紀80年代，天很藍，學業(yè)負擔也不重。一到課間休息時間，大家就奔出教室，圍著籃球架，在“三合土”的場地上奔跑，只為搶到一次球、投上一次籃。雖然塵土飛揚，但我們卻把它當成了“戰(zhàn)場”上的背景。上課鈴一響，大伙又飛奔回教室，用衣袖隨手擦拭滿臉的汗水。那時候，為了能有更多時間打心愛的籃球，筆者上課認真聽講，把作業(yè)寫得又快又好。說到底，當時籃球是筆者的真愛，也許這就是體育的魅力所在吧。現(xiàn)在看來，一旦喜愛上一項體育運動，它便會對你的人生產(chǎn)生深遠的影響。

那時候，學校的木籃板總是破的，漆也不全，籃圈很多時候還是斜的，籃網(wǎng)或是破的，或是沒有。只有在勞動節(jié)、國慶節(jié)有職工比賽時，才會換上一副新籃網(wǎng)、修整好籃圈，并且重新給木籃板刷上漆。比賽時，即便是摔傷了，大多時候也僅僅是用冷水沖洗一下傷口，過些天自然結(jié)痂就好了。學校就那么幾個籃球，同學們都很愛惜，為了能打球，還經(jīng)常主動幫教師給球打氣。體育教師拿個灰勺，不用尺子，就能用白灰畫出標準的籃球場?；@球漏氣了，體育教師還能用膠水和自行車內(nèi)胎把它們修好。那時候，大家爭著練習籃球，都想進校隊，想穿上印著校名的籃球服和回力鞋。八十年代的校園籃球，在筆者心中就是這樣的質(zhì)樸純真，但師生們發(fā)自內(nèi)心對籃球的熱愛卻極接地氣。

20世紀90年代初期，筆者成功考入大學，成了一名體育生。第一次在水泥球場打球的筆者，不用再為沒有籃球而懊惱，不用再為籃架破損而發(fā)愁?；@球場上，來自不同地區(qū)的體育生們，相互切磋、相互鼓勵、不斷提高。那個年代，“飛人”喬丹、“大蟲”羅德曼、“空中飛豬”巴克利等新一代NBA球星成了我們籃球迷談論的話題。在我們心中始終有一個共同的夢想：用我們學到的知識與技術(shù)去改變中小學校的體育現(xiàn)狀。

“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，生活總是如此。大學畢業(yè)被分配到基層學校后，我們依舊面對著泥巴場地、破籃板、三兩個永遠打不足氣的“破籃球”……還好，那時候，你總會遇到一兩名非常敬業(yè)的老教師，他們會手把手地教你用灰勺畫場地，教你用口哨，教你寫教案，教你利用廢舊物品創(chuàng)造出好玩的“體育器械”。那時候，筆者精力很旺盛，總約人打球。每天除了上體育課外，就是帶隊訓練，教學生打籃球，教學生守規(guī)則，教學生學做人。那時候，家長們挺支持學生參加體育活動。那時候，大學同學相聚，彼此間比得最多的是自己的學生在運動會取得了什么樣的成績……

到了21世紀初，隨著改革開放的進一步深入，國力日益增強，校園體育的硬件也得到了改善：水泥籃球場成了校園的標配，籃板也逐步換成了室外專業(yè)籃球板，學校的籃球也多到用大球袋裝……但不知何時，不知道為何，學生變得容易受傷了，教師上課變得謹慎了，學生可參與的項目也變了。校園里的秋千、爬桿、跳箱等學生喜歡的體育器材慢慢消逝在記憶中……

時代變了，社會的需求變了，家長和學校的要求變了，學生的飲食習慣和身體素質(zhì)變了。所以體育人也必須變，體育人要反思，這種反思陣痛是體育人必須經(jīng)歷的，它如同鳳凰涅槃浴火重生。

2011年《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》頒布，體育課由過去通過向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增強學生體質(zhì)，促進身心發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生終身體育意識和能力為主要目標的體育與健康課。

隨著“中國夢”的提出，中小學體育又有了新變化。習近平總書記特別提出“要牢固樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”。

如今，塑膠場地、硅PU籃球場、排球場等硬件成了各中小學校園的標配。體育大課間、體育社團、新興體育項目成了校園的常態(tài)，“一校一品，一校多品”成為各校的特色和品牌。學校體育在分享國家發(fā)展紅利的同時，也在為新時代培養(yǎng)身心健康的一代新人。

大學時代有夢想、有追求，“國運盛則體育倡，體育倡則民族強”，體育人一定要為培養(yǎng)身心健康的社會主義一代新人做出自己的努力！

心有所向，行有所追，情有所歸！筆者愿與所有的體育人一起，做祖國大海中的一朵浪花，為祖國的強大迸發(fā)出更晶瑩的光華！