文 學(xué)

(北京化工大學(xué) 團(tuán)委、黨委研究生工作部，北京 100029)

2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上明確提出“我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”[1](以下簡稱“四個(gè)服務(wù)”)。這一論斷不僅指明了中國特色社會(huì)主義大學(xué)未來的發(fā)展方向，也對(duì)當(dāng)前高等教育的改革發(fā)展提出了更高的期待和要求。共青團(tuán)工作是高校立德樹人工程的重要組成部分，如何深入理解、融入、貫徹“四個(gè)服務(wù)”新理念，對(duì)于提升高校共青團(tuán)工作實(shí)效具有重要意義。

一、深刻認(rèn)識(shí)“四個(gè)服務(wù)”對(duì)高校共青團(tuán)工作發(fā)展的重要意義

“四個(gè)服務(wù)”是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，高度融合了對(duì)當(dāng)前中國特色社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)入新的歷史方位的準(zhǔn)確判斷，對(duì)中國還處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一最大基本國情的深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)中國共產(chǎn)黨在不同歷史階段肩負(fù)不同歷史使命的科學(xué)把握，對(duì)于指導(dǎo)高校共青團(tuán)工作具有提綱挈領(lǐng)的作用。如果偏離了這個(gè)基本原則，就會(huì)導(dǎo)致高校共青團(tuán)工作喪失基礎(chǔ)的橋梁和紐帶作用，就會(huì)動(dòng)搖黨的執(zhí)政根基，使國家和民族的復(fù)興之夢(mèng)毀于一旦。

(一)“四個(gè)服務(wù)”強(qiáng)化了高校共青團(tuán)工作發(fā)展的使命擔(dān)當(dāng)

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。中國共產(chǎn)黨成立90多年來，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民經(jīng)過長期的奮斗、創(chuàng)造和積累，從根本上改變了近代以后中國內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運(yùn)，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)等各個(gè)方面均取得了舉世矚目的成就，為在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的奮斗目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不是隨隨便便就能實(shí)現(xiàn)的。歷史與實(shí)踐證明，建設(shè)中國，發(fā)展中國，復(fù)興中國，穩(wěn)定中國始終需要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，需要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路，需要緊緊依靠人民。青年人是最活躍，最具創(chuàng)造力，最有希望的人民群體；是中國夢(mèng)的承載者、創(chuàng)造者和見證者。“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，是黨和國家工作大局，也是中國青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題”[2]，因而高校共青團(tuán)工作要胸懷全局，增強(qiáng)自我革新的緊迫感，時(shí)刻牢記引領(lǐng)青年、凝聚青年、服務(wù)青年、贏得青年的政治責(zé)任和時(shí)代使命，站在為黨和國家培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度，找準(zhǔn)定位，謀劃工作，推進(jìn)改革，通過行之有效的思想引領(lǐng)和價(jià)值塑造，帶領(lǐng)廣大青年更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)聰明才智和青春力量。

(二)“四個(gè)服務(wù)”為高校共青團(tuán)工作內(nèi)容提供了根本遵循

當(dāng)前，中國特色社會(huì)主義發(fā)展已進(jìn)入新的歷史階段。我們比以往任何時(shí)候都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想，同時(shí)也面臨比以往任何時(shí)候都更復(fù)雜更深刻的社會(huì)形勢(shì)和變革。一方面，黨的十九大已為中國未來發(fā)展搫畫出“兩個(gè)階段”的宏偉戰(zhàn)略目標(biāo)，無論是建設(shè)創(chuàng)新型國家，還是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略；無論是深化改革開放，加強(qiáng)一帶一路建設(shè)，還是全面推進(jìn)依法治國和加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，無論是推動(dòng)健康中國戰(zhàn)略實(shí)施，還是加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，這些偉大實(shí)踐，偉大工程，偉大事業(yè)都為新形勢(shì)下高校共青團(tuán)工作提供了豐富的主題、內(nèi)容、載體和素材。高校共青團(tuán)工作要抓住歷史機(jī)遇，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，引導(dǎo)帶領(lǐng)青年投身歷史潮流，在為人民服務(wù)的廣闊天地中，奮發(fā)有為，建功立業(yè)。要讓中國夢(mèng)感召青春夢(mèng)，讓青春夢(mèng)激揚(yáng)中國夢(mèng)。另一方面，當(dāng)前境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力對(duì)青年的爭奪，西方大學(xué)發(fā)展理念對(duì)社會(huì)主義大學(xué)辦學(xué)方向的沖擊，多元意識(shí)形態(tài)對(duì)馬克思主義思想的侵蝕日益凸顯，在新形勢(shì)下“四個(gè)服務(wù)”的提出無疑正當(dāng)其時(shí)并且切中肯綮。因而，高校共青團(tuán)工作的開展必須全面把握“四個(gè)服務(wù)”提出的時(shí)代背景，牢牢把握意識(shí)形態(tài)陣地，把堅(jiān)定“四個(gè)自信”，樹立“四個(gè)意識(shí)”擺在突出位置，旗幟鮮明講政治，將黨的十八大、十九大精神學(xué)懂弄通悟透，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳實(shí)踐教育落細(xì)落小落實(shí)，引導(dǎo)中國青年發(fā)時(shí)代之聲，發(fā)擁護(hù)核心之聲。

(三)“四個(gè)服務(wù)”為高校共青團(tuán)工作成效提供了基本判據(jù)

高校共青團(tuán)工作，歸根結(jié)底是做青年學(xué)生的工作。共青團(tuán)組織能為黨凝聚多少青年，贏得多少青年，是共青團(tuán)工作的邏輯起點(diǎn)和價(jià)值歸宿；青年學(xué)生能不能在價(jià)值塑造，知識(shí)增長的關(guān)鍵時(shí)期，成長為青年馬克思主義者，能不能自覺樹立為人民服務(wù)的理想信念，能否堅(jiān)定擁護(hù)黨的核心和基本路線，聽號(hào)召、赴基層、入主流、干事業(yè)，直接反映了高校共青團(tuán)工作的力度和成效，同時(shí)也是高校共青團(tuán)組織具有先進(jìn)性、吸引力、感召力的集中體現(xiàn)。習(xí)近平總書記曾說“共青團(tuán)應(yīng)該是先進(jìn)青年的組織，團(tuán)員應(yīng)該有先進(jìn)性，有光榮感。先進(jìn)性、光榮感從哪里來？一個(gè)很重要的方面就是理想信念先進(jìn)。如果團(tuán)員同一般青年一樣，是不是團(tuán)員沒有多大差別，那團(tuán)組織就很難有強(qiáng)大吸引力和凝聚力。吸引力和凝聚力不能單靠組織一些活動(dòng)、分發(fā)一些經(jīng)費(fèi)，這些也是需要做的，但必須明白，只有思想上精神上的吸引力和凝聚力，才是內(nèi)在的強(qiáng)大的持久的。團(tuán)組織和廣大團(tuán)員能不能走在時(shí)代前列、走在青年前列，是決定團(tuán)的吸引力和凝聚力的關(guān)鍵因素。”[3]因此，共青團(tuán)工作搞得好不好，不能只是看組織了多少活動(dòng)，執(zhí)行了多少經(jīng)費(fèi)，而更應(yīng)該看青年團(tuán)員有沒有先進(jìn)性，基層團(tuán)組織有沒有凝聚力和向心力；不是搞形式，“走過場(chǎng)”，“做表面文章”，而是要在思想和行動(dòng)引領(lǐng)上產(chǎn)生實(shí)效。

二、正確把握“四個(gè)服務(wù)”對(duì)高校共青團(tuán)工作的內(nèi)在要求

(一)“為人民服務(wù)”要求高校共青團(tuán)工作堅(jiān)持以青年學(xué)生為中心的工作原則

“為人民服務(wù)”是中國共產(chǎn)黨的立黨宗旨。馬克思曾在《共產(chǎn)黨宣言》中指出，“過去的一切運(yùn)動(dòng)都是少數(shù)人的，或者為少數(shù)人謀利益的運(yùn)動(dòng)。無產(chǎn)階級(jí)的運(yùn)動(dòng)是絕大多數(shù)人的，為絕大多數(shù)人謀利益的獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)”。[4]共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的青年群眾組織，從工作對(duì)象上來看，青年學(xué)生既是高校共青團(tuán)工作的主體，也是黨領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)的人民群眾中的重要組成部分。因而，服務(wù)好青年學(xué)生，以學(xué)生為中心，是做好高校共青團(tuán)工作的必然要求。在具體工作中，堅(jiān)持以青年學(xué)生為中心，首先要轉(zhuǎn)變工作觀念，做青年友，不做青年官。要主動(dòng)深入青年，把握青年心理特點(diǎn)，熟悉青年的話語體系，增進(jìn)與青年的相互了解與信任。其次要為青年干實(shí)事。要真正結(jié)合青年成長需求做工作，而不是站在業(yè)績需要的角度做工作；要切實(shí)幫助青年學(xué)生解決思想上的困惑，生活上的困難，人際上的困擾。要維護(hù)和發(fā)展好青年學(xué)生的基本權(quán)益。此外，青年是最具創(chuàng)造力和活力的群體，以青年為中心開展工作，可以深入汲取青年天馬行空的有益思考，為共青團(tuán)工作提供鮮活的思路。

(二)“為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)”要求高校共青團(tuán)工作亮明政治屬性

共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，這是共青團(tuán)最鮮明的政治底色。鄧小平同志曾說，“共青團(tuán)犯一千條錯(cuò)誤都沒有關(guān)系，但是有一條錯(cuò)誤不能犯，就是脫離黨的軌道?！盵5]習(xí)近平同志也曾說，“政治性是群團(tuán)組織的靈魂，是第一位的。離開了政治性，群團(tuán)組織就容易產(chǎn)生脫離黨的領(lǐng)導(dǎo)的傾向，就會(huì)庸俗化，就會(huì)成為一般社會(huì)組織，甚至?xí)呦蛐奥?。”[6]這些均表明政治屬性是共青團(tuán)區(qū)別于其他一般社會(huì)組織的根本特點(diǎn)。高校共青團(tuán)要自覺接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，要自覺維護(hù)黨的尊嚴(yán)和紀(jì)律，要緊緊圍繞黨的使命和目標(biāo)開展工作，始終堅(jiān)持馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，在大是大非和“奇談怪論”面前要站穩(wěn)立場(chǎng)，亮明身份，表達(dá)態(tài)度。尤其是面對(duì)西方“普世價(jià)值”、“公民社會(huì)”、“憲政民主”、“多黨競(jìng)爭”等價(jià)值觀滲透時(shí)要保持清醒意識(shí)，“不能被錯(cuò)誤言論所左右”，要敢于占領(lǐng)和鞏固中國特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)理論宣傳陣地，善于同各種敵對(duì)勢(shì)力爭奪青年的行為做斗爭。

(三)“為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)”要求高校共青團(tuán)工作堅(jiān)持以理想信念教育為根本任務(wù)

歷史證明，只有社會(huì)主義才能救中國，只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國，中國特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向。中國特色社會(huì)主義制度作為中國特色社會(huì)主義的重要組成部分，是中國發(fā)展進(jìn)步的根本制度保障。動(dòng)搖了這個(gè)制度，就是動(dòng)搖了黨和國家的基礎(chǔ)，就是對(duì)黨和人民90多年奮斗所取得的成就的否定，就會(huì)陷入歷史虛無主義。習(xí)近平總書記曾說“幫助廣大青年確立正確的理想、堅(jiān)定的信念，應(yīng)該成為團(tuán)組織的首要任務(wù)。只有抓好這項(xiàng)工作，才真正抓到了根本上?！盵3]高校共青團(tuán)要緊緊抓住“廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)?！边@一功能定位，深入實(shí)施“青馬工程”培養(yǎng)計(jì)劃，在十八大、十九大精神的指引下，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主題，以中國特色社會(huì)主義理論體系和黨史、國史、團(tuán)史內(nèi)容宣講和教育為主線，切實(shí)增進(jìn)青年學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義的理解、認(rèn)同和自信，切實(shí)堅(jiān)定青年學(xué)生的共產(chǎn)主義理想信念。

(四)“為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”要求高校共青團(tuán)工作堅(jiān)持成就青年的格局追求

改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)長期的、系統(tǒng)的、綜合的工程，需要大量的政治素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)本領(lǐng)突出的合格建設(shè)者和可靠接班人。成長于現(xiàn)今時(shí)代的青年是無比幸運(yùn)的一代人，他們生逢盛世，將親歷中國“兩個(gè)百年”目標(biāo)的完整實(shí)現(xiàn)過程，他們是宏偉藍(lán)圖的參與者和繪就者。高校共青團(tuán)工作要始終立足現(xiàn)實(shí)，面向未來，用實(shí)際行動(dòng)錘煉青年，培育青年，托舉青年，成就青年。首先要在思想上錘煉青年，通過開辦團(tuán)校，“青年工作坊”，“青年講堂”，組織“學(xué)習(xí)十九大，與信仰對(duì)話”等多種學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，重塑青年人的“三觀”，喚醒青年人的紅色基因和使命自覺，激活青年人所特有的活力和潛力；其次要在能力上培育青年，通過綜合運(yùn)用組織育人、文化育人、實(shí)踐育人、網(wǎng)絡(luò)育人等方法與載體，大力實(shí)施青年本領(lǐng)提升計(jì)劃，青年賦能工程，讓青年用過硬的前沿知識(shí)和技術(shù)本領(lǐng)武裝自己；再次要在實(shí)踐中托舉青年，為青年投身社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮“出點(diǎn)子，搭臺(tái)子，引路子”，引導(dǎo)青年走進(jìn)基層，深入群眾，讓青年在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，放飛夢(mèng)想。

三、將“四個(gè)服務(wù)”融入高校共青團(tuán)工作的路徑探析

(一)需要進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨委對(duì)共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)

“火車跑得快，全靠車頭帶”。首先從組織原則來看，共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，共青團(tuán)工作是黨的群眾工作的重要組成部分。因而，高校黨委加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)是政治責(zé)任所在，也是組織原則下的必然要求。其次從思政體系建設(shè)來看，高校共青團(tuán)工作是學(xué)校思政體系的重要組成部分，它直接面向和聯(lián)系更大范圍的團(tuán)員青年和普通學(xué)生，其工作成效直接關(guān)系著高校培養(yǎng)什么樣的人，為誰培養(yǎng)人的大問題。學(xué)校以立德樹人為根本目標(biāo)，而學(xué)校黨委對(duì)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)負(fù)有直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。因此，加強(qiáng)黨委對(duì)共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)是高校進(jìn)行人才培養(yǎng)的內(nèi)在需要。再次從工作成效來看，黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建，既是思政工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是重要的工作方法。加強(qiáng)共青團(tuán)工作有利于鞏固基層黨團(tuán)共建成果，也有利于提升基層黨建工作的覆蓋面和影響力。

進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨委對(duì)共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，一是要幫助共青團(tuán)組織搞好政治建設(shè)，高校黨委要將中央的重要思想路線和文件精神及時(shí)傳達(dá)到位，要引導(dǎo)和把關(guān)團(tuán)的政治建設(shè)方向，提升團(tuán)組織的政治站位；二是要幫助共青團(tuán)組織搞好組織建設(shè)和能力建設(shè)，高校黨委要通過向共青團(tuán)“交任務(wù)，提要求，壓擔(dān)子”，切實(shí)幫助共青團(tuán)發(fā)揮助手和后備軍的作用。要加強(qiáng)學(xué)校黨委對(duì)共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各級(jí)群團(tuán)工作改革，指導(dǎo)建立健全各級(jí)團(tuán)學(xué)工作組織體系，在涉及各個(gè)管理環(huán)節(jié)和評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)上，要加大對(duì)共青團(tuán)德育教育工作的認(rèn)可和支持力度。三是要幫助解決高校共青團(tuán)實(shí)際工作中面臨的編制不夠，經(jīng)費(fèi)不足、場(chǎng)地有限等實(shí)際問題，進(jìn)一步破解難題，破除障礙，為共青團(tuán)工作開展優(yōu)化環(huán)境，保障條件。

(二)需要進(jìn)一步強(qiáng)化高校共青團(tuán)自身理論和實(shí)踐探索

共青團(tuán)工作，脫胎于中國青年運(yùn)動(dòng)，其理論發(fā)端，源于青年運(yùn)動(dòng)和共青團(tuán)建設(shè)歷史資料的梳理，多數(shù)是實(shí)踐領(lǐng)域的調(diào)研報(bào)告和實(shí)踐總結(jié)。囿于歷史原因和意識(shí)形態(tài)的影響，傳統(tǒng)的共青團(tuán)工作理論多采用主觀性評(píng)論式的質(zhì)性研究，而缺少客觀和實(shí)證式的量化研究。在學(xué)科視野上，多從政治學(xué)、社會(huì)學(xué)的視角切入，而缺乏教育學(xué)，心理學(xué)和管理學(xué)等更多的學(xué)科視角[7]。因而，共青團(tuán)理論本身存在一定的“先天不足”。另一方面，當(dāng)前社會(huì)急劇變革，信息技術(shù)飛速發(fā)展，青年群體訴求越來越多元化，經(jīng)濟(jì)全球化背景下文化沖擊與價(jià)值觀碰撞愈演愈烈，傳統(tǒng)的共青團(tuán)工作方式方法在新一代青年群體的工作實(shí)踐中越來越難以奏效。因此，加強(qiáng)高校共青團(tuán)自身理論與實(shí)踐探索勢(shì)在必行。一是要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引。黨的十九大確立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，這是新時(shí)代黨和國家事業(yè)持續(xù)發(fā)展前進(jìn)的行動(dòng)總綱領(lǐng)，也是馬克思主義中國化的最新理論成果。它深刻揭示了中國當(dāng)前所處的歷史方位和社會(huì)矛盾面臨的變化，對(duì)于準(zhǔn)確把握共青團(tuán)理論和實(shí)踐探索的時(shí)代背景，基本要求和發(fā)展方向，具有重要的指導(dǎo)意義。二是要堅(jiān)持問題導(dǎo)向。理論來源于實(shí)踐，又指導(dǎo)實(shí)踐不斷發(fā)展。發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程其實(shí)就是實(shí)踐不斷深化的過程，也是從實(shí)踐中不斷總結(jié)提煉出理論的過程。在新的形勢(shì)下，如何引領(lǐng)新時(shí)代青年，擴(kuò)大團(tuán)組織的有效覆蓋度，提升基層團(tuán)組織的活力和凝聚力，運(yùn)用新媒體技術(shù)增強(qiáng)團(tuán)工作的影響力等一系列新問題在現(xiàn)有的工作理論與實(shí)踐中找不到“答案”，亟待研究解決。三是要有敢于自我革新的勇氣。在逐級(jí)深入推進(jìn)群團(tuán)組織改革的過程中，要敢于正視不足，敢于糾偏正向，敢于自我剖析，對(duì)比黨的建設(shè)的巨大差距，努力探索新時(shí)代共青團(tuán)建設(shè)理論，不斷開拓新的理論視角和實(shí)踐切入點(diǎn)，使共青團(tuán)工作真正立足中國當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，真正適應(yīng)時(shí)代變革。

(三)需要進(jìn)一步推進(jìn)高校共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)

抓好干部隊(duì)伍建設(shè)是做好高校共青團(tuán)工作的關(guān)鍵。共青團(tuán)工作本質(zhì)是青年人引領(lǐng)青年人的工作，具有自身獨(dú)特的工作規(guī)律和工作特點(diǎn)。從事團(tuán)工作的干部一般比較年輕，干勁和熱情充足，來自青年，熟悉青年，但是沒有經(jīng)過系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，也缺少經(jīng)驗(yàn)積累，在工作中難免方法少，起到的榜樣示范和引領(lǐng)作用就會(huì)大打折扣；其次，基層共青團(tuán)干部人手不夠，往往“小馬拉大車”。很多專職團(tuán)工作由承擔(dān)了教學(xué)、科研或其他事務(wù)性工作的老師來兼任，甚至由學(xué)生干部充任，共青團(tuán)基層工作的實(shí)效性也就難于保障。加強(qiáng)共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，不僅要注重吸引、選拔優(yōu)秀青年到共青團(tuán)工作崗位上來，還應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)干部的培訓(xùn)，切實(shí)提升團(tuán)干部的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，并探索建立團(tuán)干部“選拔-培養(yǎng)-任用”的長效化機(jī)制。