孫志娟

(淮南師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院，安徽 淮南 232001)

所謂的家庭教育，即為在家庭互動與交流中，父母對子女進(jìn)行有目的、有意識、有針對性的教育。當(dāng)前，為了可以促進(jìn)青少年的身心健康發(fā)展，為了可以為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，那么需要充分重視對青少年的思想政治教育，這不但要從學(xué)校教育與社會教育入手，另外也要充分發(fā)揮家庭教育的作用，使其能夠得到良好的思想政治教育熏陶，全面地提高學(xué)生的思想道德水平，塑造健康的人格，提高其綜合素養(yǎng)。

一、家庭教育在青少年思想政治教育中的價值

(一)培養(yǎng)青少年的思想道德意識

在人的一生中，青少年階段是培養(yǎng)人們思想道德意識的重要階段。在此階段，家長必須要加強對青少年的正確引導(dǎo)與指導(dǎo)，要充分認(rèn)識到思想道德意識的重要性，能夠嚴(yán)于律己、以身作則，為青少年樹立良好的榜樣[1]。家長要為自己的子女提出思想道德的要求，雖然一些要求會使得青少年面臨著較大的壓力，然而，這也是其不斷發(fā)展的動力，要引導(dǎo)其將壓力化作動力，能夠不斷的探索、不斷的努力，最終克服困難，樹立正確的思想道德意識，努力提高個人的思想道德水平。

(二)推動青少年三觀的發(fā)展

對于青少年而言，其心理發(fā)展還不夠成熟，意志品質(zhì)不夠堅定，因此在遇到困難時，極易會產(chǎn)生畏難心理，面對困難時會不知所措，無法坦然應(yīng)對。在這個階段，其價值觀、世界觀以及人生觀還沒有形成。所以，為了促進(jìn)其三觀的發(fā)展，那么家長就要做好引導(dǎo)與疏導(dǎo)工作。在青少年遇到困難的時候，家長要及時地關(guān)心子女。利用個人豐富的人生閱歷與能力，為青少年做好指導(dǎo)與引導(dǎo)工作，使其能夠迎接挑戰(zhàn)，克服困難。另外，在這個年齡階段，青少年的思想還不夠成熟，其極易會受到社會中許多不良思想意識的影響，其中包括功利主義以及拜金主義等，這就會影響到青少年的快樂健康成長。此時，家長就要結(jié)合孩子的實際狀況，采用科學(xué)有效的教育模式，加強引導(dǎo)與指導(dǎo)，幫助青少年能夠形成科學(xué)的三觀，能夠抵御外界不良思想的影響。

(三)培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神

為了能夠有效推動社會的發(fā)展，推動民族的進(jìn)步，那么必須要充分重視創(chuàng)新。創(chuàng)新的關(guān)鍵即為人才，要從青少年抓起，充分重視對青少年的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。家庭教育是培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的有效途徑。首先，家長要積極地鼓勵學(xué)生，幫助其對新鮮事物的產(chǎn)生好奇心，產(chǎn)生較強的探索意識[2]。除此以外，家長要充分尊重孩子、關(guān)心孩子，認(rèn)識到雖然孩子的年齡較小，但是其也有獨立的人格以及獨立的意識，所以家長要充分尊重孩子的想法，要為其創(chuàng)造比較積極、穩(wěn)定、和諧與溫馨的家庭環(huán)境。第三，家長要鼓勵孩子進(jìn)行獨立的思考，使其能夠形成獨立的個性，富有主見，充分發(fā)散孩子的思維，引導(dǎo)其敢于質(zhì)疑、敢于探索。

(四)滿足青少年的情感需求

近些年來，在社會發(fā)展水平不斷提升的狀況下，學(xué)生的全面發(fā)展也得到了教育界乃至社會各界的充分關(guān)注。當(dāng)前的大多數(shù)青少年都是獨生子女，自其出生起，就得到了全家人的寵愛，嬌生慣養(yǎng)，飯來張口，衣來伸手，因此，也就會導(dǎo)致其缺乏歷練，沒有得到真正的鍛煉，生活能力不強、辦事能力不強、抗挫能力較弱。在此狀況下，在其遭遇一些問題時，那么就極易會走極端。一部分青少年由于自身的情感需求長時間的沒有得到滿足，甚至于會發(fā)生犯罪行為。其情感需求主要包含兩個方面：一方面是對積極情感的建立需求，另外一方面是對消極情感的轉(zhuǎn)換需求。為了可以充分滿足青少年的情感需求，不僅要充分發(fā)揮學(xué)校教育的作用，另外也要充分發(fā)揮家庭教育的作用，因為家長是對子女最為了解的，其要及時地觀察與掌握青少年的情感變化，及時地滿足其情感的需求。要及時為孩子提供幫助與關(guān)心，使其能夠更好地克服困難。要加強與其心靈的深入溝通和交流，在此基礎(chǔ)上更好地解除其內(nèi)心存在的疑慮，彌補其情感上存在的缺失，幫助孩子形成健康的人格，避免走彎路。

二、發(fā)揮家庭教育對青少年思想政治教育積極作用的策略

(一)提升家長的整體素養(yǎng)

家庭是每個人生活的地方，對青少年的成長發(fā)育發(fā)揮著重要的作用，而且家庭教育也是開展青少年思想政治教育的重要途徑。為了可以更好地發(fā)揮家庭教育的作用，提高青少年思想政治教育水平，那么，家長必須要從自身入手，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的研究，努力提高個人的素養(yǎng)，提高個人的能力水平，能夠以身作則，為子女樹立良好的榜樣。家長不但要充分重視子女的學(xué)習(xí)情況，另外也要認(rèn)識到思想政治教育的重要性，要努力提升個人的思想道德水平，在潛移默化中充分發(fā)揮對子女的積極影響作用[3]。家長要學(xué)習(xí)更多的法律知識，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)與相關(guān)的制度，做遵紀(jì)守法的好公民，這樣也能夠幫助青少年樹立較強的法制意識，幫助青少年了解更多的法律常識。

(二)營造良好的家庭氛圍

在青少年的成長發(fā)育過程中，環(huán)境發(fā)揮著重要的作用。如果青少年所處的環(huán)境是團結(jié)友善、互敬互愛的，那么其就能夠形成更加積極、健康的心理品質(zhì)，樹立較高的道德修養(yǎng)水平。因此，為了可以有效地提高青少年的思想道德水平，那么家長就必須要為其創(chuàng)造良好的家庭氛圍，要使得家庭環(huán)境更加積極健康，更加民主有愛，要充分尊重孩子，使得孩子充分感受到家庭的溫暖，感受到來自于父母深厚的愛意，使其在良好的家庭氛圍中樹立更好的道德品質(zhì)，形成積極健康的心態(tài)。

(三)加強與青少年的溝通和交流

青少年身心發(fā)展還不夠成熟，其對許多事物的認(rèn)識還不夠全面、不夠正確、不夠深刻，對于許多事物都會充滿著疑惑。其對是非的辨別能力不強，對于外界不良思想的抵御能力不強，往往不能夠正視自我，無法客觀、全面地看待事物、看待社會，對問題的分析與處理能力不強。因此，就經(jīng)常會遇到很多的問題，在思想中產(chǎn)生許多的疑惑，甚至于會產(chǎn)生不良的思想。因此，家長就要加強與青少年的溝通和交流，能夠及時地了解青少年內(nèi)心的所思所想。如此一來，可以有效地增進(jìn)彼此的感情，建立更好的親子關(guān)系。除此以外，也可以幫助家長更好地走進(jìn)青少年的心理，充分發(fā)揮引導(dǎo)的作用，抵御不良思想。家長要憑借個人的較強的能力以及豐富的社會閱歷幫助青少年克服困難、渡過難關(guān)，對于其內(nèi)心存在的疑惑進(jìn)行分析與解答[4]，為其提供一定的建議與意見，進(jìn)而引導(dǎo)其樹立正確的思想理念，幫助其分辨是非，掌握科學(xué)的方法，提高其各方面的能力，使其掌握有效解決問題的方法。

(四)培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新能力

每個青少年都是獨立的個體，其具有不同的興趣愛好、性格特點與能力基礎(chǔ)，家長是其最為親密的人，對孩子的實際狀況是最為了解的。因此，在開展家庭教育的過程中，家長要結(jié)合孩子的實際狀況、采取不同的方法，因材施教，要努力地培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，對其進(jìn)行不斷的鼓勵與啟發(fā)。青少年對某一個問題存在質(zhì)疑時，那么家長不要只是單純進(jìn)行否定，而是要積極地進(jìn)行啟發(fā)以及引導(dǎo)，引導(dǎo)青少年可以從多個層面、多個角度對問題進(jìn)行思考，能夠大膽的質(zhì)疑，大膽的創(chuàng)新，可以采用多種方法與思想對問題進(jìn)行解決，全面地提高其創(chuàng)新能力。

(五)加強家庭教育和學(xué)校教育的有機融合

青少年的大部分時間都是在校園中接受教育，校園是其學(xué)習(xí)發(fā)展的主要場所。因此，為了可以充分發(fā)揮家庭教育的作用，有效地開展青少年思想道德教育工作，那么就必須要實現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育的有機融合。首先，二者要樹立相同的目標(biāo)。教師要定期進(jìn)行家訪，和青少年的家長進(jìn)行及時、有效的溝通與交流，全面地掌握青少年在家中的學(xué)習(xí)、生活與思想等狀況。通過父母的如實反映，可以更加客觀、立體地反映出青少年的思想道德狀況，進(jìn)而使得學(xué)校教育以及家庭教育能夠形成合力，發(fā)揮協(xié)同作用。不僅如此，學(xué)校要提供良好的平臺。作為校方，要加強與家長的溝通和聯(lián)絡(luò)，能夠為家長以及老師創(chuàng)造良好的溝通平臺，充分發(fā)揮橋梁的作用，這樣一來，才可以更好地培養(yǎng)孩子的思想道德水平。除此以外，學(xué)校還可以建立良好的親子關(guān)系平臺，使得孩子及其家長能夠共同參與一些活動[5]，在此基礎(chǔ)上，就可以增進(jìn)彼此的了解，培養(yǎng)雙方的感情，提高孩子的思想道德水平。第三，學(xué)校要開發(fā)更多的教育資源。要定期或者不定期地聘請專業(yè)人士為家長開展公開課，亦或是為家長提供參與研討會的機會，為其講解更多的教育知識，幫助家長樹立科學(xué)的教育理念，幫助其掌握科學(xué)的教育方法與教育模式。另外，學(xué)校，還可以成立心理咨詢室，由專門的心理咨詢師定期和學(xué)生及其家長進(jìn)行交流，從而更好地解決其在心理與思想等方面存在的問題。

三、結(jié)束語

總而言之，家庭教育對青少年的思想道德發(fā)展、對其三觀的形成、對其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)都發(fā)揮著重要的作用，其對青少年的思想政治教育具有重要的價值。所以，為了可以更好地促進(jìn)青少年的健康發(fā)展，提高青少年的思想道德水平，培養(yǎng)其綜合素養(yǎng)，那么就要充分重視家庭教育，要采取有效的措施做好家庭教育工作，例如，提升家長的整體素養(yǎng)、加強與青少年的溝通和交流、加強家庭教育和學(xué)校教育的有機融合、培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力等，在此基礎(chǔ)上全面地提升青少年思想政治教育水平，進(jìn)而為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的發(fā)展型人才。