陳 國(guó)
(湖南中醫(yī)藥高等專科學(xué)校,湖南 株洲 412000)
黨中央一直高度重視高校意識(shí)形態(tài)教育工作,習(xí)近平總書記曾要求高校要“牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。”高校意識(shí)形態(tài)教育工作對(duì)于加強(qiáng)黨在高校的領(lǐng)導(dǎo);對(duì)于社會(huì)主義事業(yè)接班人的培養(yǎng);對(duì)于團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民共同奮斗起著重要的作用。當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜,高校意識(shí)形態(tài)教育面臨極其復(fù)雜的工作形勢(shì)。如何加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)教育是高校黨務(wù)思政工作者所必須面對(duì)的問題。
高校思想政治工作隊(duì)伍,肩負(fù)著落實(shí)高校意識(shí)形態(tài)教育工作的重要責(zé)任,對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作的成效有著重大影響。要開展大學(xué)生思想政治隊(duì)伍建設(shè)提升工程,一方面提高思政課教師的教學(xué)技巧和教學(xué)水平,充分發(fā)揮高校思政課堂的意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)作用;另一方面要全面提升高校政治輔導(dǎo)員思想政治工作的理論水平和實(shí)踐水平,發(fā)揮高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍思政工作的踐行作用。此外我們還應(yīng)該建立高校大思政系統(tǒng),充分發(fā)揮第二課堂的作用所有課程都需要將社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育融入到課程教學(xué)中,讓專業(yè)課程上出“思政味”。
高校意識(shí)形態(tài)教育,涉及多方面、多層級(jí)的工作。建立意識(shí)形態(tài)教育“黨支部-班級(jí)-寢室”三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制就是要以黨支部為意識(shí)形態(tài)教育的領(lǐng)導(dǎo)中心,以班級(jí)為意識(shí)形態(tài)教育的主要場(chǎng)所,充分發(fā)揮學(xué)生寢室為意識(shí)形態(tài)教育的主戰(zhàn)場(chǎng),實(shí)現(xiàn)三級(jí)聯(lián)動(dòng),協(xié)同推進(jìn)意識(shí)形態(tài)教育工作開展。在這三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制中,黨支部是意識(shí)形態(tài)教育的主體,統(tǒng)籌學(xué)生思想教育的工作。因此要做好黨支部建設(shè),為高校意識(shí)形態(tài)教育提供有力的支持。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,也是高校意識(shí)形態(tài)教育的主要場(chǎng)所。以班級(jí)為單位,可以通過思想政治教育課及課堂思政的方式來進(jìn)行意識(shí)形態(tài)教育。而寢室作為學(xué)生生活的場(chǎng)所,其獨(dú)特的寢室文化也會(huì)對(duì)學(xué)生個(gè)人產(chǎn)生巨大的影響。通過大力建設(shè)寢室文化,發(fā)揮寢室在意識(shí)形態(tài)教育中的主戰(zhàn)場(chǎng)作用。
校園文化是意識(shí)形態(tài)的重要載體。加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)建設(shè),必須要充分發(fā)揮校園文化的重要作用。要構(gòu)建各種各樣的文化載體以及創(chuàng)建不同的文化教育品牌,在各種各樣的校園文化活動(dòng)中潛移默化的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行意識(shí)形態(tài)教育。尤其要深入挖掘優(yōu)秀的地方傳統(tǒng)文化,并不斷地進(jìn)行創(chuàng)新,增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信、民族自信。
21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)既是高校意識(shí)形態(tài)工作的重要宣傳載體,又是爭(zhēng)奪高校意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。習(xí)近平總書記指出:“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來,推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合,增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。”那么,高校思政工作人員要熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),充分了解當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思維習(xí)慣,通過QQ、微信、微博等互動(dòng)交流平臺(tái),推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作同網(wǎng)絡(luò)高度融合,發(fā)揮各式各樣的網(wǎng)絡(luò)新媒體的意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)功能。高校思政工作者必須堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)管理并重,搭建積極健康的校園網(wǎng)絡(luò)空間,積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)空間思維,通過設(shè)立信息員對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行檢測(cè)和把控,通過網(wǎng)絡(luò)媒體的建設(shè)提升網(wǎng)絡(luò)媒體意識(shí)形態(tài)的引領(lǐng)能力。
朋輩群體作為一種非正式群體,對(duì)大學(xué)生的影響無處不在,無時(shí)不在。朋輩教育以一種“潤(rùn)物細(xì)無聲”的方式存在于校園的各個(gè)角落。充分利用潛在的朋輩教育力量對(duì)高校意識(shí)形態(tài)教育工作具有重要作用。大力開展朋輩教育最重要的一個(gè)方面就是合理引導(dǎo)和利用朋輩精英,使其發(fā)展成為學(xué)生中的榜樣。這些精英的號(hào)召力、感化力以及說服力都是毋庸置疑的,他們會(huì)對(duì)身邊的朋友和同伴會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。那么,學(xué)??梢猿浞掷眠@些精英(榜樣),在各項(xiàng)學(xué)生社團(tuán)、學(xué)習(xí)小組、朋輩輔導(dǎo)室等活動(dòng)中開展意識(shí)形態(tài)教育。