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海洋文化數(shù)字化建設(shè)的探索與實踐

2019-01-15 04:21朱青孫靚
中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊 2019年35期
關(guān)鍵詞:海洋文化非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化

朱青 孫靚

摘 要: “互聯(lián)網(wǎng)+”的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展新業(yè)態(tài)催生了經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢,“指尖海洋”互融體驗平臺的搭建為我國舟山地區(qū)傳統(tǒng)海洋民間文化的保護與開發(fā)另辟蹊徑,它將地方高校教育線下平臺與數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化態(tài)勢下的線上平臺相融合,將海洋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與開發(fā)與代表未來科技水平的增強現(xiàn)實技術(shù)相融合,在未來海洋經(jīng)濟的壯大、藍色空間的拓展中煥發(fā)出噴薄的生命力。

關(guān)鍵詞: 海洋文化 數(shù)字化 “指尖海洋”? 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

2016年國家海洋局辦公室印發(fā)的《全國海洋文化發(fā)展綱要》堅持“繼承傳統(tǒng)與發(fā)展創(chuàng)新相結(jié)合,海洋文化建設(shè)與海洋經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合,海洋文化建設(shè)與海洋生態(tài)文明建設(shè)相融合,海洋文化與海洋科技同步發(fā)展,全面發(fā)展與重點推進相結(jié)合”的基本原則,提出了2020年和2025年全面推進海洋文化建設(shè)的兩個發(fā)展目標。在保護海洋文化遺產(chǎn)方面,《綱要》提出,開展海洋文化遺產(chǎn)調(diào)查,提高海洋文物和海洋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護能力,創(chuàng)新海洋文化遺產(chǎn)保護傳承方式,拓展海洋文化遺產(chǎn)傳承利用途徑。基于舟山地區(qū)海洋非遺文化的研究現(xiàn)狀,“指尖海洋”對海洋文化的傳播模式作出創(chuàng)新,通過采用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及移植、借勢、嫁接等多種手段,將分散化、同質(zhì)化的海洋文化遺產(chǎn)集中地、客觀地展示出來?!爸讣夂Q蟆被ト隗w驗平臺的搭建對提高海洋非遺文化的保護能力、拓寬海洋非遺文化的傳承利用之道具有深遠意義。

一、舟山地區(qū)“非遺”現(xiàn)狀與問題分析

舟山市在建立四級(國家級、省廳級、市級、縣區(qū)級)非遺體系以及代表性傳承人體系的過程中,普陀觀音傳說、舟山鑼鼓、漁工號子、跳蚤舞、曬鹽技藝、傳統(tǒng)木船制造技藝、漁民畫、漁繩結(jié)等諸多優(yōu)秀非遺文化不斷涌現(xiàn),形成一座標志性的傳統(tǒng)海洋民間文化寶庫。然而,隨著社會環(huán)境的變遷與時代腳步的前進,這座海洋文化寶庫的建設(shè)迎來了空前的挑戰(zhàn)。一方面,舟山地區(qū)海洋非遺資源流失嚴重。舟山是助力我國長江經(jīng)濟帶建設(shè)的主要城市,舟山地區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展使人們的物質(zhì)生活水平得到提高,接踵而至的文化滯后性問題卻不斷放大。在海島遷移人口數(shù)量增多、“非遺”傳承人老齡化加重的形勢下,“非遺”的未來發(fā)展及生態(tài)環(huán)境問題特為尤甚。當非遺不能順應(yīng)外在時空的變化而做出相應(yīng)的調(diào)整時,就失去了“活性”,便會出現(xiàn)存續(xù)危機。[1]另一方面,“海洋文化”這一概念的內(nèi)涵在國內(nèi)外尚未得到統(tǒng)一,這就直接導(dǎo)致了舟山地區(qū)與海洋文化有關(guān)的非遺項目無法得到全面的、系統(tǒng)的保護,已開發(fā)的非遺文化也在傳統(tǒng)模式的覆蓋下面臨著喪失“活性”的危險。

二、舟山地區(qū)“非遺”傳承模式

(一)依托高校教育平臺的現(xiàn)有模式

地方高校是地方文化中心,高校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳承,是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對地方高校的迫切要求。[4]舟山群島擁有豐富的海洋非物質(zhì)文化遺存,地方高校坐擁與此相關(guān)的政策、教育、文化等優(yōu)勢資源,為本土現(xiàn)存的非遺文化展開挖掘性保護創(chuàng)造了良好的外部條件。如今,舟山地方高校在對舟山鑼鼓、舟山漁民畫、跳蚤舞等一系列非遺文化的傳承與保護上作出了重要的貢獻,非遺文化與課堂教學(xué)、社團活動、校外實踐等高校活動形成多元相融、和諧共存的局面。

2009年,由國家海洋局宣教中心與地方高校共建的以海洋文化為主要學(xué)術(shù)研究方向的研究機構(gòu)“中國海洋文化研究中心”(以下簡稱“研究中心”)在舟山成立。研究中心成員多次深入舟山長白島、嵊山島、螞蟻島等海島展開調(diào)研,舟山海洋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與利用走在全國前列。其中,“海洋文化教學(xué)平臺”作為“研究中心”的下屬教學(xué)平臺,借助現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù),對海洋文化進行展示、體驗、學(xué)習(xí)、研究。

分別獲批于2010年5月、2012年1月的浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學(xué)基地、浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地,在不斷提升學(xué)術(shù)基地的影響力與知名度之時,還與舟山市文廣局、舟山市非遺保護中心取得廣泛合作。兩大基地以文化遺產(chǎn)保護的原真性和整體性原則為前提,充分依托高校教育平臺的現(xiàn)有模式,不斷深入民間、服務(wù)地方,實現(xiàn)各方資源的有效整合,為進一步深入探索海洋非遺文化、建設(shè)海洋非遺數(shù)據(jù)庫夯實基礎(chǔ)。

(二)“互聯(lián)網(wǎng)+非遺+數(shù)字化”的探究模式

“互聯(lián)網(wǎng)+”是互聯(lián)網(wǎng)思維的創(chuàng)新型進展,它為我國各行各業(yè)的改革、創(chuàng)新與發(fā)展構(gòu)建了更為廣闊的網(wǎng)絡(luò)平臺,充分展示了互聯(lián)網(wǎng)與經(jīng)濟、社會各大領(lǐng)域融合后的發(fā)展生態(tài)。近年來,在習(xí)近平總書記發(fā)表的重要講話中,大數(shù)據(jù)與數(shù)字經(jīng)濟被多次提及,網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化逐步成為時代發(fā)展的主潮。“互聯(lián)網(wǎng)+非遺+數(shù)字化”的探究模式創(chuàng)新了海洋非遺文化的開發(fā)傳承理念,引領(lǐng)海洋非遺文化結(jié)構(gòu)化、數(shù)據(jù)化、動態(tài)化發(fā)展的新方向。

1“指尖海洋”互融體驗平臺的建設(shè)?!爸讣夂Q蟆笔且粋€依托海洋文化教學(xué)線下平臺,涵蓋海洋科普知識、海洋文化展示、海洋意識教育、海洋非遺藝術(shù)體驗與交流的綜合服務(wù)平臺。該平臺綜合分析市場、人群、技術(shù)等多方要求,融技術(shù)應(yīng)用、文化傳承、消費體驗為一體,其建設(shè)主要分為以下三大模塊:

(1)資料信息的收集。資料信息的收集途徑包括文獻圖書采集與實地走訪采集。文獻圖書采集是指從舟山市政府部門以及圖書館、文化館等機構(gòu)的一些相關(guān)圖書、文獻中收集與海洋文化相關(guān)的信息、內(nèi)容。實地走訪采集則包括走訪當?shù)匚幕莩鰡挝?、文化部門以及采訪當?shù)匚乃嚬ぷ髡叩?,實地考察當?shù)氐奈幕瘋鞒袟l件,借助錄音、攝影、攝像等手段錄存第一手資料。

(2)數(shù)字資源的整合。數(shù)字資源整合的一大目標就是專題數(shù)據(jù)庫的建立。建設(shè)專題數(shù)據(jù)庫涉及信息存儲與壓縮技術(shù),分類、索引和檢索技術(shù),網(wǎng)絡(luò)傳輸與安全技術(shù)、開發(fā)工具與平臺技術(shù)、人機界面交互技術(shù)等等多種現(xiàn)代信息技術(shù)。[5]信息顯示等基礎(chǔ)性能、信息決策與交互等高級性能以及逐步成熟的技術(shù)條件,為“指尖海洋”互融體驗平臺營造了良好的運營氛圍。該數(shù)據(jù)庫的建立囊括了三大功能——檢索、瀏覽、管理,實現(xiàn)用戶從檢索到全文直接訪問的全方位服務(wù)。同時,它還能快速計算文獻信息資源的利用率,具有良好的交互作用。

(3)信息的整理與錄入。將前期收集的信息材料按“指尖海洋”互融體驗平臺的設(shè)計理念進行整合、分類與數(shù)據(jù)處理,并確保每個子庫中錄入格式、內(nèi)容的準確性以及項目查詢的便捷性。

此外,“指尖海洋”互融體驗平臺在建設(shè)過程中分別從管理者、使用者與維護者的角度,對互融體驗平臺定期進行測試,確保平臺建設(shè)的合理性與時效性,不斷完善并及時更新。

2虛擬空間傳承模式的探索。利用增強現(xiàn)實技術(shù)對采集到的數(shù)據(jù)信息進行數(shù)字化處理,通過移動設(shè)備和社交媒體將虛擬信息(視覺信息、聽覺信息、觸覺信息等)應(yīng)用到現(xiàn)實世界中,獲得超越現(xiàn)實的感官體驗。真實環(huán)境與虛擬物體的實時疊加,使二者可以同時在一幅畫面或某一空間上出現(xiàn),這是對具有海洋特色的文化遺產(chǎn)傳承和保護方式的綜合創(chuàng)新,有利于推進我國舟山地區(qū)海洋非遺文化的產(chǎn)業(yè)化進程,實現(xiàn)非遺文化保護的可持續(xù)發(fā)展,為海洋非遺文化的發(fā)展創(chuàng)造安全、穩(wěn)定的生態(tài)環(huán)境。目前為止,與“指尖海洋”互融體驗平臺相關(guān)的壓縮型藍色文化資源庫已完成舟山漁民號子、舟山鑼鼓、跳蚤舞、觀音傳說、謝洋節(jié)、傳統(tǒng)木船制造技藝、煮海制鹽等海洋民俗文化的錄入與制作。此外,“藍色掃一掃”大數(shù)據(jù)庫的呈現(xiàn)是增強現(xiàn)實技術(shù)在“指尖海洋”互融體驗平臺建設(shè)過程中的成功運用。以“漁工號子”為例,體驗者通過掃描相關(guān)平面圖接收音樂、動畫效果,該效果將圖片信息立體化,打破了以往紙質(zhì)化、靜態(tài)化、木乃伊化的呈現(xiàn)方式,讓人產(chǎn)生身臨其境之感。又如“傳統(tǒng)木船制作技藝”的體驗過程具有較強的交互性與感受性,在觀賞傳統(tǒng)木船制作技藝具體步驟的過程中,體驗者可根據(jù)需要隨意調(diào)整畫面大小,其衍生產(chǎn)品項目中還導(dǎo)入了價格合理的購買鏈接,供體驗者下單購買。

三、“指尖海洋”平臺建設(shè)帶來的效益

(一)經(jīng)濟效益

“指尖海洋”網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫和公共信息平臺的創(chuàng)建本身需要資本的注入,線下海洋特色文化傳播互動體驗館的策劃方案和線上互融體驗平臺的搭建無不彰顯出知識產(chǎn)權(quán)的魅力。與此相關(guān),“指尖海洋”平臺的經(jīng)濟價值也在數(shù)據(jù)建設(shè)與平臺運行的過程中不斷顯現(xiàn)。“指尖海洋”網(wǎng)絡(luò)公眾平臺數(shù)據(jù)庫與APP的開發(fā)宣傳以及市場推廣,大大提高了公眾對海洋非遺文化的體驗感與參與度,推動了非遺消費走向體驗經(jīng)濟的終極階段。海洋特色文化傳播互動體驗館的搭建、線上線下平臺的交易、衍生產(chǎn)品的銷售等使非遺文化開始納入文化產(chǎn)業(yè)的體系中去。

(二)社會效益

自然資本與文化資本共通之處是二者都具有長久持續(xù)的屬性而需要持續(xù)的管理。[3]針對舟山地區(qū)海洋特色文化消失嚴重、保護方式落后的堪憂現(xiàn)狀,加快海洋文化數(shù)字化建設(shè)迫在眉睫,“互聯(lián)網(wǎng)+”與數(shù)字化建設(shè)相融合的模式在使文化管理突破區(qū)域限制之時,也穩(wěn)定了文化資本長久持續(xù)的屬性。該模式在穩(wěn)定非遺生態(tài),激發(fā)舟山地區(qū)海洋文化的生命力,加快我國海洋特色文化遺產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)化進程中體現(xiàn)出前瞻性。

四、“指尖海洋”平臺建設(shè)的前景展望

(一)扎根舟山漁村文化的土壤

近些年來,隨著美麗鄉(xiāng)村建設(shè)具體要求的提出,鄉(xiāng)村文化禮堂成為美麗鄉(xiāng)村的最美裝飾,為響應(yīng)國家號召,文化禮堂在舟山地區(qū)如雨后春筍般涌現(xiàn)。漁村文化禮堂建設(shè)成為社區(qū)建設(shè)的重點工作,其中,文化禮堂內(nèi)的文化展示場所向人們展示了大量當?shù)貍鹘y(tǒng)的歷史文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。隨著暑期“三下鄉(xiāng)”、學(xué)科競賽等高?;顒拥耐茝V,舟山漁村旅游文化的開發(fā)引起了社會各界的重視,漁村文化禮堂中隱藏的傳統(tǒng)文化與非遺文化不斷進入人們的視野。扎根舟山漁村文化之土壤,利用“指尖海洋”互融體驗平臺的宣傳與推廣,構(gòu)建經(jīng)濟價值與文化傳承的雙贏。

(二)依靠舟山旅游文化的力量

區(qū)域特色文化的開發(fā)與保護是由區(qū)域的經(jīng)濟條件所決定的,同時又會受到當?shù)靥厥馕幕h(huán)境的影響。舟山群島是我國的第一大群島,以山海風(fēng)光和漁業(yè)資源為特色,地理環(huán)境復(fù)雜,旅游資源豐富。中國四大佛教名山之一的普陀山、以沙灘著名的衢山島、國家名勝風(fēng)景區(qū)嵊泗列島、以沙雕著名的朱家尖、漁業(yè)資源豐富的沈家門漁港都是享譽中外的旅游勝地。隨著當代武俠文化、影視文化、網(wǎng)紅文化的興起,人文景觀與自然景觀的融合逐漸形成了桃花島、東極島等當下熱門的旅游景區(qū)。以熱門旅游景點產(chǎn)生的文化體驗為路徑,將“指尖海洋”互融體驗平臺的搭建與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的地域特色有機結(jié)合,使非遺文化的活態(tài)性免于受損。

(三)融入中國傳統(tǒng)文化的大潮

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是國家和民族的寶貴精神財富,其傳承與發(fā)展有助于傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的可持續(xù)發(fā)展?,F(xiàn)今,人類社會的不斷發(fā)展與社會形態(tài)的革新,相當程度上要取決于非物質(zhì)文化自身作用的一種延伸。[2]同時,傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的當代傳承也為非遺文化的可持續(xù)發(fā)展提供了新的可行性方案。在“互聯(lián)網(wǎng)+非遺+數(shù)字化”的探究模式下,原有“文化、科技”的二元關(guān)系瓦解,“文化、科技、經(jīng)濟”三位一體的全新格局初具雛形?;诋斚翴P產(chǎn)業(yè)鏈的開發(fā)、延伸,以中國傳統(tǒng)文化為主題的IP產(chǎn)業(yè)的發(fā)展被卷入到一個如火如荼的高潮之中。前不久,根據(jù)墨香銅臭的小說《魔道祖師》改編而成的IP劇《陳情令》全網(wǎng)熱播,并被央視點名表揚,稱其“書寫國風(fēng)之美”。以此為啟發(fā),“指尖海洋”平臺在宣傳與弘揚海洋非遺文化之時,可參照中國傳統(tǒng)文化在當下的開發(fā)與傳承模式,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)IP的優(yōu)勢,實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)反哺文化的重要目標。

(四)借助優(yōu)秀外來文化的影響

在經(jīng)濟全球化趨勢的引導(dǎo)下,世界多元文化的交流與融合是必然的,但這也致使各色文化泥沙俱下,我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展境遇便首當其沖受到了諸多影響。眼下,如何進行正確、合理的文化選擇是我國文化發(fā)展亟待解決的問題之一。舟山民間舞蹈跳蚤舞依托高校傳播平臺,吸引了大量外國留學(xué)生的體驗和參與,相關(guān)視頻資料成功錄入“指尖海洋”數(shù)據(jù)庫,并直觀地呈現(xiàn)給大眾。在未來,中西方文化的交融依然是世界文化發(fā)展的重要一隅,將上述跳蚤舞的傳承經(jīng)驗引以為鑒,海洋特色文化可借助優(yōu)秀外來文化的影響力、傳播力來推動其自身的世界性傳播與弘揚。

在中國傳統(tǒng)海洋民間文化中,極具代表性的就是海洋非物質(zhì)文化遺產(chǎn),它與沿海地區(qū)勞動人民長期以來的生產(chǎn)生活息息相關(guān),更是沿海地區(qū)勞動人民獨特思維方式的載體。因此,對海洋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護應(yīng)牢牢根植于民間傳承這一土壤。同時,傳統(tǒng)非遺文化的“活性”本質(zhì)決定其開發(fā)與保護必須與時俱進,這樣才能讓非遺文化賡續(xù)綿延。如今,網(wǎng)絡(luò)傳播網(wǎng)絡(luò)化、生活化、移動化的新態(tài)勢不斷顯現(xiàn),在海洋文化數(shù)字化建設(shè)過程中,“指尖海洋”互融體驗平臺的推出依托原有高校教育平臺之基礎(chǔ),完成了“互聯(lián)網(wǎng)+非遺+數(shù)字化”的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換,形成了線上線下有機互融的全方位體驗平臺,對海洋非遺文化的“活態(tài)”保護具有現(xiàn)實性意義,其開發(fā)與應(yīng)用在非遺文化的未來發(fā)展之路上展現(xiàn)出廣闊的前景。

參考文獻:

[1] 徐順昌活態(tài)保護模式下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化研究--以南京云錦為例[D].南京:東南大學(xué),2018

[2]何鋼非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與中國傳統(tǒng)文化關(guān)系影響研究[J].遺產(chǎn)與保護研究,2018(02)

[3]林明華文化經(jīng)濟學(xué):理論前沿與中國實踐[M].北京:經(jīng)濟管理出版社,2015

[4]李歡非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在地方高校的傳承[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2014(01).

[5]王淑云黑龍江省重點產(chǎn)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫建設(shè)與服務(wù)[J].華章,2012(36).

(本文系浙江省自然資源廳項目“2018浙江省大學(xué)生海洋科普宣教公益項目”研究成果)

(朱青,浙江海洋大學(xué)人文學(xué)院、教師教育學(xué)院。孫靚,浙江海洋大學(xué)藝術(shù)素質(zhì)教育中心)

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