薛文錚

摘要：新媒體不管作為一種新的社會(huì)形態(tài)，還是一種傳播媒介，都與我們的現(xiàn)實(shí)生活保持著密切的聯(lián)系。如今，隨著新媒體時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的高校校園媒體已經(jīng)無法更好地滿足時(shí)代發(fā)展需求，因此需要對(duì)河北高校校園媒體進(jìn)行有效的整合，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建良好的信息資源平臺(tái)、嶄新的輿論平臺(tái)、文化的推廣平臺(tái)、內(nèi)容的發(fā)布平臺(tái)等，以更好地推動(dòng)河北高校校園媒體的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境；河北中醫(yī)學(xué)院；校園媒體；整合對(duì)策

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2019）04-0229-02

如今，高校媒體事業(yè)在傳播手段、媒體資源、新聞時(shí)效、運(yùn)作方式及管理機(jī)制等方面都與專業(yè)的新聞媒體存在較大的差距，在一定程度上阻礙了高校校園媒體的發(fā)展。就河北高校而言，校報(bào)、廣播站是比較常見的校園媒體形式，而微博、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)媒體等形態(tài)，相較其他省份而言，發(fā)展比較緩慢，而且報(bào)紙的新媒體化程度不高。

一、高校校園媒體概述

1.高校校園媒體內(nèi)涵。媒體又被稱之為媒介，其主要包括兩個(gè)方面的含義：（1）是指從事媒體信息的采集、處理、傳播的社會(huì)組織，即所謂的媒體機(jī)構(gòu)；（2）是指信息傳遞的渠道、中介物、載體、技術(shù)手段或工具。

2.高校校園媒體特點(diǎn)。（1）受眾的特殊性。在高校校園媒體中，受眾一般是指可以自覺或被動(dòng)接受傳播信息的人員，一般是指聽眾、觀眾和讀者。而本校師生是高校校園媒體的直接受眾，他們不僅具有非常高的教育水平，而且學(xué)習(xí)和接受能力較強(qiáng)，因此在高校媒體傳播過程中，不會(huì)出現(xiàn)社會(huì)媒體傳播中所謂的“知識(shí)鴻溝”問題。高校師生，尤其是博士、教授等，具有非常強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，不僅求知欲望強(qiáng)烈，而且還具有非常強(qiáng)的鑒賞能力，從而對(duì)媒體的傳播內(nèi)容提出了非常高的要求。（2）新聞產(chǎn)品的非商品性。校園媒體隸屬于高校，其與社會(huì)媒體的獨(dú)立特征存在一定的差異，其不需要實(shí)行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，不需要借助新聞產(chǎn)品來得到一定的利潤(rùn)以維持自身的發(fā)展。作為國(guó)家的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，校園媒體不具備商品屬性，完全是免費(fèi)向受眾發(fā)放。（3）傳播的針對(duì)性和半開放性。本校教職工及學(xué)生是校園媒體的主要受眾，社會(huì)媒體一般不會(huì)對(duì)校園信息進(jìn)行詳盡報(bào)道，此時(shí)本校教職工及學(xué)生就需要從本校校園媒體來更好地了解和掌握各種校園信息。在傳播內(nèi)容方面，校園媒體一般是對(duì)校園內(nèi)的服務(wù)信息與新聞資訊等進(jìn)行報(bào)道，但是其又會(huì)兼顧一些校外資訊，因此又表現(xiàn)出開放性的特點(diǎn)。

二、高校校園媒體整合概述

“整合”所包含的含義是“概括、合作、集成、一體化”。如果系統(tǒng)內(nèi)部各要素、各成員之間存在沖突和不協(xié)調(diào)現(xiàn)象時(shí)，就需要借助科學(xué)、合理的整合措施來對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，以確保系統(tǒng)的正常運(yùn)行。對(duì)某一系統(tǒng)而言，整合就是確保系統(tǒng)各要素、各部分關(guān)系的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，以確保系統(tǒng)的正常、穩(wěn)定運(yùn)行。

三、河北中醫(yī)學(xué)院校園媒體整合過程中常見問題

1.隊(duì)伍建設(shè)參差不齊。目前，河北中醫(yī)學(xué)院的校園媒體缺乏專職管理人員，基本上由本校行政人員或教師兼職擔(dān)任，這些管理人員不僅缺乏新聞專業(yè)背景，而且還不具備新媒體經(jīng)驗(yàn)，無法從新媒體的內(nèi)部規(guī)律著手，來創(chuàng)作出比較優(yōu)秀的新聞產(chǎn)品。

2.傳媒體系建設(shè)落后。通常情況下，傳統(tǒng)校園媒體一般是指校報(bào)、校園電視、校園廣播，這些在河北中醫(yī)學(xué)院發(fā)展過程中扮演了非常重要的作用。但是由于全媒體時(shí)代的到來以及自身的局限性，導(dǎo)致傳統(tǒng)校園媒體無法更好地滿足河北中醫(yī)學(xué)院發(fā)展需求。

3.管理機(jī)制比較混亂。通過對(duì)河北高校校園媒體的發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)查與統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，有超過94%的高校存在大于2家的校級(jí)校園媒體，有超過76%的高校存在大于4家的校級(jí)校園媒體。根據(jù)我國(guó)高等院校機(jī)構(gòu)設(shè)置的特點(diǎn)可以發(fā)現(xiàn)，高校校園媒體管理機(jī)制具有一定的相似性，黨委宣傳部主抓高校校園媒體，并且在具體工作過程中，團(tuán)委宣傳部、學(xué)校黨委宣傳部、新聞院系等是校園媒體的指導(dǎo)單位，并且各個(gè)部門之間是各成體系，相對(duì)獨(dú)立，而且在管理工作方面各自為政，從而使校園媒體難以形成規(guī)模，就好比“一盤散沙”，無法達(dá)到校園媒體“1+1>2”的效果。

四、新媒體環(huán)境下河北高校校園媒體整合發(fā)展的對(duì)策

1.校內(nèi)媒體資源的整合。在新聞學(xué)科中，媒介具有多層內(nèi)涵，宏觀視角下的媒介傳播主要包括3大層次，分別是媒介終端、渠道和產(chǎn)品。所謂終端主要是指在內(nèi)容和信息接受和發(fā)送過程中所使用的載體和工具，這里所提及到的內(nèi)容一般是由媒體機(jī)構(gòu)生產(chǎn)的，其可以借助渠道來傳輸至終端的信息產(chǎn)品；渠道主要是指內(nèi)容和信息傳輸過程中所采用的通道和路徑。通過對(duì)河北高校校園媒體整合的基本情況進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，河北中醫(yī)學(xué)院校園媒體需要從媒介終端、渠道和產(chǎn)品三個(gè)層面著手，來開展校內(nèi)媒體資源的有效整合工作，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)全媒體、立體傳播、多平臺(tái)、多方互動(dòng)的校園媒體新格局。在進(jìn)行校內(nèi)媒體資源整合過程中，主要從以下幾個(gè)方面開展工作：（1）傳播內(nèi)容的整合。通常情況下，新聞內(nèi)容是吸引受眾的關(guān)鍵要素。對(duì)于河北中醫(yī)學(xué)院校園媒體而言，需要從自身的實(shí)際情況出發(fā)，來循序漸進(jìn)地推動(dòng)媒體傳播內(nèi)容的有效整合，其是確保高校校園媒體整合的關(guān)鍵。（2）傳播渠道的整合。從宏觀角度進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)，傳播渠道一般包括了傳播隊(duì)伍和傳播介質(zhì)，在對(duì)傳播內(nèi)容進(jìn)行有效整合的基礎(chǔ)上，還需要對(duì)自身的生產(chǎn)流程、組織機(jī)構(gòu)和采編隊(duì)伍進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和整合，以期更好地提高傳播渠道的整合效果。（3）傳播終端的整合。對(duì)校園媒體而言，傳媒終端的整合主要是借助一定的手段來對(duì)多種媒體功能進(jìn)行整合，以開放的終端平臺(tái)來把服務(wù)和信息及時(shí)地傳遞給使用者，以更好地發(fā)揮校園媒體的作用。

2.校外資源的整合。在河北中醫(yī)學(xué)院校園媒體發(fā)展過程中，要遵循“走出去”的戰(zhàn)略原則，加強(qiáng)與兄弟院校的聯(lián)系與合作，并嘗試著構(gòu)建區(qū)域性高校傳媒聯(lián)盟，這樣不僅可以更好地推動(dòng)校園媒體的發(fā)展，而且還可以提高社會(huì)媒體的傳播水平。校外資源整合的措施包括以下幾個(gè)方面：（1）重視校際合作，構(gòu)建河北高校傳媒聯(lián)盟。如今，河北中醫(yī)學(xué)院校園媒體只為做好自身媒體，很少加入到校際媒體交流與合作之中，這樣不僅不利于河北中醫(yī)學(xué)院校園媒體的發(fā)展，而且還會(huì)影響河北中醫(yī)學(xué)院的發(fā)展。為了使上述現(xiàn)象得到有效的改善，就需要河北中醫(yī)學(xué)院以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、開放的胸懷來重視校際合作，這樣不僅可以有效地打破學(xué)校之間的壁壘，而且還可以推動(dòng)校園信息的交流與共享，在此基礎(chǔ)上形成校園媒體可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。同時(shí)，河北中醫(yī)學(xué)院要與其他高校共同構(gòu)建河北高校傳媒聯(lián)盟，以實(shí)現(xiàn)各媒介、各高校之間的有效交流與互動(dòng)，更好地推動(dòng)校園媒體的發(fā)展。構(gòu)建河北高校傳媒聯(lián)盟還可以通過交流活動(dòng)，來有效地?cái)U(kuò)大河北中醫(yī)學(xué)院在其他高校中的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，而且也可以在對(duì)其他高校媒體人員安排、管理模式、工作流程等研究的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自身的缺陷和不足，并采取有效措施給予彌補(bǔ)，從而構(gòu)建具有本院特色的校園媒體。（2）重視與社會(huì)媒體的合作，以實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。如今，河北中醫(yī)學(xué)院意識(shí)到校園媒體與社會(huì)媒體合作的必要性，但是與社會(huì)媒體合作的方式更多地局限于參觀學(xué)習(xí)、專業(yè)交流等方面。推動(dòng)校園媒體整合能夠達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的目的，還能實(shí)現(xiàn)媒體的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。

五、結(jié)束語

綜上所述，雖然高校校園媒體在我國(guó)得到了快速的發(fā)展，但是在其發(fā)展過程中，也遇到了各種各樣的問題，阻礙了高校校園媒體的發(fā)展。在新媒體環(huán)境下，要想更好地提高高校校園媒體發(fā)展效率，就需要做好高校校園媒體整合工作，其可以有效提高校園信息的傳播效率，提高高校的競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭琨.基于校園媒體整合的“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)路徑探索——以“媒體實(shí)驗(yàn)室模式”為例[J].今傳媒：學(xué)術(shù)版，2017，9（3）：24-25.

[2]余萌萌，汪婷.新媒體環(huán)境下高校校園媒體發(fā)展?fàn)顩r研究及整合途徑探析[J].商情，2016，12（50）：188-189.

Abstract：Whether as a new social form or a media，new media are closely related to our real life.Nowadays，with the development of the new media era，the traditional campus media in colleges and universities can not better meet the needs of the development of the times，so it is necessary to effectively integrate the campus media of Hebei colleges and universities.And on this basis to build a good information resources platform，a new public opinion platform，cultural promotion platform，content publishing platform，in order to better promote the development of Hebei university campus media.

Key words：new media environment；Hebei Univeristy of Chinese Medicine；campus media；integrated countermeasures