摘 要：三角函數(shù)中公式多，記的東西也多，若要全部記下來(lái)，學(xué)生會(huì)有很大的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且由于公式多且具有相似性，容易記錯(cuò)記混。在此，數(shù)學(xué)教師要對(duì)這些公式進(jìn)行系統(tǒng)剖析，提升學(xué)生的理解力，以達(dá)到高效理解，觸類旁通的學(xué)習(xí)效果。另外，三角函數(shù)一章出題新穎，范圍廣泛，思維活躍，學(xué)生要在這章中脫穎而出，就得與智取勝。

關(guān)鍵詞：三角函數(shù)；象限；誘導(dǎo)公式

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-9132（2019）07-0068-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.07.057

參考文獻(xiàn)：

[1]袁賢瓊.三角函數(shù)問題的“解幾”直觀解法舉例[J].數(shù)學(xué)教學(xué)，1993（2）.

[2]喻新.正確理解三角函數(shù)的定義[J].初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，1994（2）.

[責(zé)任編輯 杜建立]

作者簡(jiǎn)介： 張靈依（2001.1— ），女，漢族，河北唐山人，現(xiàn)就讀于石家莊市第一中學(xué)。