姜洋 高碩

摘 要：隨著社會的飛速進步，世界各國越來越看重對優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，人才市場競爭愈演愈烈，而要想保障人才資源穩(wěn)定輸出，發(fā)展教育事業(yè)是不可忽視的，并且對提升國民綜合素質(zhì)水平存在積極的作用。在推動國家教育事業(yè)前進的途中，圖書館發(fā)揮的作用至關(guān)重要，作為學(xué)生查找學(xué)習資料和自習的重要場所，圖書館是國內(nèi)高校的重要組成部分之一。圖書館的學(xué)科化服務(wù)是國內(nèi)高校圖書館為讀者提供服務(wù)的重點內(nèi)容，發(fā)展圖書館學(xué)科化服務(wù)是發(fā)展高校圖書館的主要方法，對提供學(xué)生知識水平起到積極的影響，極大的推動了國民綜合素質(zhì)的提升。

關(guān)鍵詞：學(xué)科化服務(wù)；高校圖書館；創(chuàng)新

1 學(xué)科化服務(wù)概述

1.1 學(xué)科化服務(wù)定義

學(xué)科化服務(wù)的定義為利用有關(guān)的高校物資及網(wǎng)絡(luò)信息資源，滿足讀者的使用需要，找出最快解決讀者相關(guān)問題的解決方法，為讀者提供更優(yōu)質(zhì)更具針對性的服務(wù)，是目前高等學(xué)校圖書館主要服務(wù)方向。對不同學(xué)科、專業(yè)等進行分類，按學(xué)科組成相關(guān)的單元，圖書館要收集、采用這些學(xué)科有關(guān)資料，整理學(xué)科單元信息，為圖書館用戶提供現(xiàn)代化的信息服務(wù)。

學(xué)科化服務(wù)的主要目的在于提供信息化圖書館服務(wù)，促使圖書館用戶在進行科學(xué)研究時能及時獲得學(xué)科信息資源，使圖書館服務(wù)專業(yè)化，提升其整體競爭力。圖書館通過發(fā)展和應(yīng)用學(xué)科服務(wù)化，提升該高校的專業(yè)學(xué)科水平，并且符合現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展方向，滿足了未來高校圖書館改革的必然要求。

1.2 學(xué)科化服務(wù)的特點

當代高校圖書館的提供的學(xué)科化服務(wù)具有知識性、學(xué)術(shù)性和研究性的主要特點，在這種服務(wù)模式下，三種特點相互促進、彼此聯(lián)系。知識性是基于學(xué)術(shù)性和研究性之上，提高高校圖書館學(xué)科化服務(wù)水平的重要方式；學(xué)術(shù)性是在滿足研究性的前提下，進一步提升讀者的信息處理收集能力，促進高校專業(yè)學(xué)科建設(shè)；研究性主要服務(wù)于大部分讀者，滿足其學(xué)科研究的信息資源需求。

2 學(xué)科化服務(wù)的模式

目前國內(nèi)大部分高校的圖書館都主動采用了學(xué)科化的服務(wù)模式，然而每一所高校的實際情況并不相同，因此學(xué)科化的服務(wù)模式也有所不同，根據(jù)其差異性進行系統(tǒng)的分析，可以將學(xué)科化服務(wù)模式分成以下幾種模式。

第一種是學(xué)科館員模式，這種學(xué)科化服務(wù)模式是將主要對象定為學(xué)科，讓圖書館的服務(wù)人員學(xué)習學(xué)科化服務(wù)，提高他們的學(xué)科專業(yè)性，這樣圖書館服務(wù)人員可以為其讀者提供更具有針對性更優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)，這種學(xué)科化服務(wù)模式是當前高校圖書館使用的主要模式。學(xué)科館員模式始于二十世紀七十年代，有外國相關(guān)研究者提出，在接下來的四十多年的發(fā)展過程中，在各大高校圖書館應(yīng)用中不斷實踐加強，利用學(xué)科館員的模式，與高校師生相互關(guān)聯(lián)，為他們提供更健全的學(xué)科化服務(wù)。

第二種是學(xué)科信息化門戶模式，這種模式將圖書館學(xué)科化服務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)相結(jié)合，在圖書館內(nèi)部設(shè)立開放式信息服務(wù)的平臺，讀者可以在平臺內(nèi)對想了解的學(xué)科進行知識檢索，高校學(xué)生利用此平臺自主學(xué)習時可以充分檢索出自己想知道的內(nèi)容，收集信更加便捷高效，同時節(jié)約了圖書館的人力資源。

3 創(chuàng)新高校圖書館學(xué)科化服務(wù)的意義

當前社會主義市場經(jīng)濟飛速發(fā)展，教育事業(yè)為了持續(xù)穩(wěn)定的輸出人才，必須重點關(guān)注高等學(xué)校的教育情況，因而對高校圖書館的學(xué)科化服務(wù)進行創(chuàng)新極其重要，具有無法忽視的重要意義。創(chuàng)新高校圖書館學(xué)科化服務(wù)目的在于讓更多高校師生積極加入學(xué)習，在圖書館中享受更加方便快捷的服務(wù)，及時滿足各讀者的實際使用需求，針對學(xué)生的所學(xué)提供專業(yè)化信息，提高知識素養(yǎng)以及更適應(yīng)未來職業(yè)發(fā)展需要。因此，時代變化中要想跟上潮流變化，國內(nèi)高校必須摒棄以前傳統(tǒng)的不科學(xué)的辦學(xué)觀念，隨時更新先進的辦學(xué)觀念，如此一來，高校圖書館方能適應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的需要，圖書館的讀者也能受益匪淺。

4 實現(xiàn)高校圖書館學(xué)科化服務(wù)創(chuàng)新的途徑

4.1 建立與學(xué)科分類相關(guān)的信息資源管理體系

高等學(xué)校在實際應(yīng)用學(xué)科化服務(wù)的過程當中，將信息資源按學(xué)科和專業(yè)的不同分類整理出來，搭建各個學(xué)科的學(xué)科單元，與此同時可以搭建一個平臺將信息資源與學(xué)科單元相連接，積極的發(fā)揮學(xué)科化服務(wù)的作用。緊密結(jié)合高校內(nèi)部重點專業(yè)與圖書館內(nèi)部學(xué)科單元，增強針對高校重點專業(yè)相關(guān)信息資源的體系的搭建。因此，首先必須提前制定一份優(yōu)秀的信息資源體系搭建方案，明確其學(xué)科的信息資源質(zhì)量的最低限值；然后應(yīng)該將高校內(nèi)部重點學(xué)科信息資源優(yōu)勢匯集起來，形成學(xué)科優(yōu)勢，建設(shè)一個具有高校特色化的信息資源數(shù)據(jù)庫；最后，擴展互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在圖書館學(xué)科化服務(wù)的應(yīng)用方式，提供一個信息資源更廣使用更便捷的平臺為廣大學(xué)子服務(wù)。

4.2 建立學(xué)科化與個性化服務(wù)的整合模式

在高校圖書館學(xué)科化服務(wù)創(chuàng)新探究時，必須遵循以讀者為基礎(chǔ)的基本原則，為滿足讀者的需要構(gòu)建一個學(xué)科化與個性化集合的特色服務(wù)。不同讀者的需求都能夠得到滿足，獲得需要的信息資源，并且根據(jù)讀者的不同特征整理信息資源，構(gòu)造一個具有個性化的信息采集氛圍。通過上述兩種方法，能夠?qū)W(xué)科化服務(wù)和個性化服務(wù)有效結(jié)合，提升高校圖書館學(xué)科化服務(wù)的現(xiàn)代化水平，跟上現(xiàn)階段信息化知識管理方式，創(chuàng)造出一個全新的學(xué)科化服務(wù)模式。

4.3 建立以學(xué)科館員為基礎(chǔ)的服務(wù)保障制度

學(xué)科館員模式是創(chuàng)新高校圖書館學(xué)科化服務(wù)的主要方法之一，滿足了大部分讀者的學(xué)科化使用需要，與此同時對學(xué)科資源、信息資源與其他資源進行了有效整合。圖書館服務(wù)人員在日常工作中，不能只簡單的通過公共信息資源服務(wù)于讀者，應(yīng)該根據(jù)讀者研究學(xué)科的方向，最大限度的認識和學(xué)習相關(guān)專業(yè)知識，平時工作空閑時積極參與科研活動，不斷學(xué)科化服務(wù)相關(guān)知識充實自身，提高自身服務(wù)能力由此滿足讀者的咨詢需要。另外，圖書館學(xué)科化服務(wù)要求圖書館全體員都參與進來提供服務(wù)，所以，需要的不僅僅是學(xué)科方面的專家，其他參與學(xué)科化服務(wù)管理的人員都需要學(xué)習其理論知識，為讀者享受更優(yōu)質(zhì)更專業(yè)的服務(wù)而努力。

5 總結(jié)

在建設(shè)發(fā)展我國高校教育過程中，學(xué)校圖書館作為提高學(xué)生知識素養(yǎng)的重要場所，為渴望擴展知識面的求學(xué)學(xué)子，提供一個自習和查詢學(xué)習資料的地方，為國家培養(yǎng)出一大批高質(zhì)量的人才。在高校辦學(xué)建設(shè)過程中，高等學(xué)校與社會實踐發(fā)展逐漸關(guān)聯(lián)、增加兩者之間的聯(lián)系，在解決高等學(xué)校圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)之后，高等學(xué)校開始著眼于建設(shè)學(xué)科化服務(wù)，創(chuàng)新學(xué)科化服務(wù)以致于為全校師生提供更好的服務(wù)，培養(yǎng)更多適應(yīng)社會發(fā)展的人才。

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作者簡介

姜洋（1982-），女，遼寧省本溪市人，碩士，館員，研究方向：醫(yī)藥信息學(xué)。