近年來，國際三大音樂教學法——奧爾夫教學法、柯達伊教學法、達爾克羅茲教學法，被廣泛引入國內。自2016年1月以來，本著將先進的音樂教育理念與我國音樂教育實踐相結合的原則，《中國音樂教育》雜志社與深圳市上外拓天教育咨詢有限公司特邀來自中國臺灣的四位專家，以小學音樂教材中的教學內容為基礎，開展“國際三大音樂教學法在中國學校音樂課堂教學中的應用——教法融合全體系培訓”活動，培訓活動全面涉及小學一年級至六年級的音樂教學內容，豐富了教師在課堂實際教學中的教育方法和施教手段。同時，為解決國際三大音樂教學法“教法新、實施難”的水土不服現(xiàn)象，《中國音樂教育》雜志社和上外拓天教育咨詢有限公司共同主辦了“國際三大音樂教學法融入中國學校音樂教學課堂展示活動”。

“教法融合全體系培訓”先后吸引了全國各地3000多名音樂教育工作者的熱情參與，第一期“展示活動”吸引了300多名教師前來觀摩學習，同時涌現(xiàn)出一批熱愛國際三大音樂教學法的骨干教師。

為了促進廣大音樂教研員和一線音樂教師深入了解國際三大音樂教學法的精髓，進一步探索國際三大音樂教學法與中國學校音樂課堂教學體系和內容相融合的有效路徑，并最終推進學生音樂素養(yǎng)的進階生成，《中國音樂教育》雜志社和上外拓天教育咨詢有限公司將于2019年6月在成都舉辦“國際三大音樂教學法在中國學校音樂課堂教學中的應用——教法融合全體系培訓與展示活動”。屆時，“國際三大音樂教學法在中國學校音樂課堂教學中的應用——教法融合全體系培訓”（五、六年級）與“國際三大音樂教學法融入中國學校音樂教學課堂展示活動”將合二為一，讓大家更直觀地感受培訓內容與實際課堂教學的融合。

一、活動內容

（一）教法融合全體系培訓（3天）

1.透過國際三大音樂教學法的教育理念和教學方法，以小學五、六年級的教學內容為基礎，從每個單元中精選一節(jié)教學課例，進行教法融合的全體系培訓。

2.提供更多元的教學方法，引領學生用自己喜歡的方式感受并表達對音樂的理解。

3.三大音樂教學法的具體應用

（1）奧爾夫音樂教學：采用課程中的民族樂曲，延伸出樂器合奏、身體樂器練習、戲劇角色扮演等教學內容。

（2）柯達伊音樂教學：從歌唱中學習節(jié)奏、音準、旋律，用有效的方法引導學生學會完整的歌曲，加強對學生敏銳的感知力的培養(yǎng)。

（3）達爾克羅茲音樂教學：立足于“聽”音樂，讓學生把身體當作樂器，把所聽的音樂再現(xiàn)出來，以游戲的方式進行即興表現(xiàn)。

（二）展示活動（2天）

1.專家現(xiàn)場示范課（9 節(jié) /1.5 天）

邀請來自中國臺灣的專家團隊依據(jù)現(xiàn)行的音樂課本素材，融合三大音樂教學法的理念設計課例，與小學生一起呈現(xiàn)多堂完整的音樂課；專家介紹課程設計、教學方法的思路，充分展現(xiàn)三大音樂教學法在音樂課堂中的實際運用。

專家團隊既是國際三大音樂教學法的培訓者，又是課程設計者、執(zhí)教者，他們的現(xiàn)場教學一定會有深遠的意義和影響。相信通過近距離觀摩專家的現(xiàn)場示范課，廣大一線音樂教師更能深度理解具有廣泛國際影響力的教學手段在我國本土教學中的實際應用，提升對三大音樂教學法實際運用的理解，提升教師音樂課的設計和執(zhí)教思維能力，增強教師敢于探究、應用新的教法的信心。

2.一線教師現(xiàn)場課展示（3 節(jié) /0.5 天）

三位來自教學一線的優(yōu)秀音樂教師與小學生一起呈現(xiàn)融合三大音樂教學法理念的現(xiàn)場課；執(zhí)教者分享教學理念、課例設計思路；專家現(xiàn)場與執(zhí)教者、觀摩學員互動交流經驗。

“展示活動”在國內是首創(chuàng)，在堅持和繼續(xù)傳播國外音樂教育理念的同時，也希望更多的音樂教師關注并積極學習這些具有廣泛國際影響力的音樂教學法，提升音樂課堂教學的趣味性、豐富性和科學性。

二、培訓（示范）專家與展示教師

潘俞安

通過美國奧爾夫音樂教師協(xié)會資格認證。從事奧爾夫音樂專業(yè)教學工作近三十年。畢業(yè)于臺南應用科技大學音樂系，其后分別于英國南部大學參加音樂教育學研究，于奧地利薩爾茨堡莫扎特音樂大學奧爾夫研究所進修奧爾夫兒童音樂教育課程。深圳市上外拓天教育咨詢有限公司教學總監(jiān)。

姚玉娟

中國臺灣柯達伊音樂教育學會第十屆理事長，澳大利亞昆士蘭大學暑期柯達伊研習團講師，亞洲區(qū)歐洲學校音樂教師。

張馨方

臺中教育大學音樂系教授，曾任中國臺灣基本教育藝術領域課程綱要研修小組委員及中國臺灣達爾克羅茲音樂教育研究會理事，受邀在世界各國（地區(qū)）開展達爾克羅茲教學法培訓近百場。

王翔云

深圳市龍華區(qū)丹堤實驗學校

鄧茂林

宜賓市南溪區(qū)仙源小學校

劉 杰

成都市實驗小學明道分校

三、活動時間

2019年6月29日—7月3日

網上有一句名言，生活不僅是我們活過的日子，也是我們記住的日子。什么會被記?。坎皇浅C揉造作，而是洗盡鉛華。讓人們看到真實的生活，體味各自的奮斗，這樣的記錄，才有更加持久的吸引力。

報到時間：6月28日（14:00 —19:00）

教法融合全體系培訓：6月29日—7月1日（09:00 —17:00）

展示活動：7月2日—7月3日（09:00 —17:00）

四、報到、培訓地點

報到地點：成都市實驗小學明道分校

培訓地點：成都市實驗小學明道分校

（成都市青羊區(qū)蘇坡街道黃土村7組18號）

五、活動費用

六、報名方式

1.活動名額有限，請于2019年6月20日前將培訓費轉賬至以下賬號：

收款單位：《中國音樂教育》雜志社有限公司

開戶銀行：工行北京電信大樓支行

賬 號 ：0200 2352 1906 7079 735

轉賬時務必注明培訓人的姓名、單位和電話，并將報名表發(fā)至以下郵箱：zgyyjyhd@126.com（報名表請登錄雜志公郵：zgyyjygongyou@126.com下載，密碼58110589） 。

2.培訓費和報名表均收到后，主辦方將通過郵箱回復報名已成功的郵件。

3.報到時領取培訓費發(fā)票和資料。

4.發(fā)票由《中國音樂教育》雜志社有限公司開具，項目為“培訓費”。

七、聯(lián)系方式

宋 瑾 010—58110580

王正君 010—58110589

王春力 010—58110567