兩會是觀察中國改革和發(fā)展的重要窗口。習近平總書記在參加十三屆全國人大二次會議內(nèi)蒙古代表團審議時指出：在“五位一體”總體布局中生態(tài)文明建設(shè)是其中一位，在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義基本方略中堅持人與自然和諧共生是其中一條基本方略，在新發(fā)展理念中綠色是其中一大理念，在三大攻堅戰(zhàn)中污染防治是其中一大攻堅戰(zhàn)?！八膫€一”體現(xiàn)了我們黨對生態(tài)文明建設(shè)規(guī)律的把握，體現(xiàn)了生態(tài)文明建設(shè)在新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展中的地位，體現(xiàn)了黨對建設(shè)生態(tài)文明的部署和要求，也極大體現(xiàn)出習近平生態(tài)文明思想的時代總依據(jù)。

中國特色社會主義進入新時代，更加注重發(fā)展質(zhì)量和內(nèi)涵，生態(tài)文明建設(shè)的地位和作用更加突出。因此，引導(dǎo)社會公眾樹立“綠水青山就是金山銀山”和“人與自然和諧共生”的理念，激發(fā)青少年形成親近自然、了解自然、保護自然的生態(tài)意識，動員廣大民眾積極投身“建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計”的偉大實踐，這是新時代賦予素質(zhì)教育與以往不同的新內(nèi)涵。

全國政協(xié)委員中國地質(zhì)大學（北京）王訓(xùn)練副校長、劉俊來教授：系統(tǒng)構(gòu)建中小學地球科學教育課程體系，提高公民地球科學素養(yǎng)對全面有效地貫徹落實習總書記生態(tài)文明理念、實現(xiàn)“山水林田湖草生命共同體”協(xié)調(diào)發(fā)展目標具有重要意義。

當前我國正處于工業(yè)文明邁向生態(tài)文明建設(shè)新階段。地球系統(tǒng)科學是解決人地關(guān)系問題最為基礎(chǔ)的學科，又在提高公民地球科學素養(yǎng)上具有獨特作用，所以世界科學和課程領(lǐng)域?qū)Φ厍蚩茖W教育廣泛重視。目前我國中小學課程設(shè)置中，科學課和地理課是地球科學教育的主要途徑，這些課程存在一些急需解決的突出問題，一是以地理學代表地球科學，難以樹立地球系統(tǒng)的各圈層和人類圈之間相互作用、相互影響的辯證關(guān)系和地球科學常識基礎(chǔ)；二是將地理學科劃為文科，而進入大學又屬于理科，出現(xiàn)學科分類體系的問題；三是地球科學教育內(nèi)容不成體系，碎片化、系統(tǒng)性不強，缺乏整體設(shè)計，學習目標、內(nèi)容與能力培養(yǎng)的遞進性不夠，難以從青少年時期培育生態(tài)文明素養(yǎng)等。為此王訓(xùn)練、劉俊來提出四點建議：一是要轉(zhuǎn)變地理學為地球科學的現(xiàn)有觀念，加強中小學地球科學教育。重新整合中小學科學課程和地理課程中地球科學相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)建地球科學與社會發(fā)展、資源環(huán)境保護、學生科學素養(yǎng)培養(yǎng)相契合的課程內(nèi)容體系。二是以培養(yǎng)和提高公民地球科學素養(yǎng)為目標，制定地球科學教育課程標準。組織科學家、課程專家、心理學家共同參與，專業(yè)協(xié)作，結(jié)合當代地球科學進展、社會發(fā)展需要與學生認知發(fā)展能力，建立系統(tǒng)化、分層次、遞進式的由小學到高中一體化的地球科學教育內(nèi)容體系。三是要構(gòu)建全面體現(xiàn)地球科學素養(yǎng)教育目標、詳略恰當?shù)?、有效的教材?nèi)容設(shè)計。四是加強對地球科學教育師資的培養(yǎng)和培訓(xùn)，建立地球科學家與中小學地球科學教育課程和教師的有效合作與聯(lián)結(jié)機制，建立地球科學知識信息共享平臺。

全國政協(xié)委員、中國地質(zhì)大學（武漢）王焰新校長：加強自然教育推動生態(tài)環(huán)境監(jiān)管改革，助力美麗中國建設(shè)。

推進綠色發(fā)展，建設(shè)美麗中國，需要全社會共同參與，其基礎(chǔ)在教育，關(guān)鍵在人才。自然教育能讓受教育者感知與世界、與自然環(huán)境、與下一代的關(guān)系，是建立人與自然情感鏈接，培養(yǎng)公民環(huán)境意識和環(huán)境責任感，解決與自然環(huán)境相關(guān)社會問題不可或缺的手段。當前我國自然教育在高校的學科建設(shè)仍處于空白階段，存在缺乏系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系，學術(shù)研究和理論工作較為薄弱，缺少科學的行業(yè)標準和評估體系等問題。與此同時，隨著環(huán)保職能不斷擴增、環(huán)保督察力度不斷加大，我國生態(tài)環(huán)境類人才嚴重匱乏，人才隊伍數(shù)量和質(zhì)量都存在明顯的缺口。王焰新建議盡快啟動編制并組織實施我國自然教育規(guī)劃，著眼于構(gòu)建我國自然教育體系。同時修訂并實施國家和地方生態(tài)環(huán)境類人才隊伍建設(shè)十年規(guī)劃，加大生態(tài)環(huán)境類人才引進力度。還要加快推進自然教育和生態(tài)環(huán)境類人才供給側(cè)改革，構(gòu)建系統(tǒng)化自然教育體系，支持高校相關(guān)學科、學位點建設(shè)。

以地球為研究對象的地球科學，與人類生活息息相關(guān)，與生態(tài)環(huán)境保護、美麗中國建設(shè)事業(yè)緊密相連，兩會上的地學教育人，有著思索與建議，并給出了他們的睿智建言，發(fā)揮在地學教育中放眼國家民族未來發(fā)展的引領(lǐng)作用和責任擔當。