柳 鐸

(山東理工大學(xué) 農(nóng)業(yè)工程與食品科學(xué)學(xué)院，山東 淄博 255000)

黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記指出“我們黨的基層黨組織和黨員隊伍，這是世界上任何其他政黨都不可能具有的強(qiáng)大組織資源。把基層黨建工作抓好了，我們的基層黨組織牢不可破，我們的黨員隊伍堅不可摧，黨的執(zhí)政地位就堅如磐石，黨和人民的事業(yè)就無往而不勝”[1]。

黨建是高校黨的工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，關(guān)系著高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國際交流合作等工作的全面推進(jìn)。在學(xué)?！霸簽閷嶓w”的發(fā)展理念下，高?；鶎狱h組織是高校黨建的重要組成和活力單元。只有基層黨組織建得好、領(lǐng)導(dǎo)得好、作用發(fā)揮得好，學(xué)院發(fā)展才能打破瓶頸、實現(xiàn)突破?；鶎狱h組織如果都能發(fā)揮應(yīng)有的作用，也必將推動學(xué)校發(fā)展實現(xiàn)新飛躍。

一、黨建工作與中心工作融合研究背景

高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展水平的重要標(biāo)志，獨特的國情、文化傳統(tǒng)和社會制度，決定了我們只能走中國特色的辦學(xué)道路。扎實辦好中國特色社會主義高校，關(guān)鍵是堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。山東理工大學(xué)農(nóng)業(yè)工程學(xué)院是該校發(fā)展歷史最為悠久的學(xué)院之一，自1956年立院至今，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生的不懈努力下，2014年學(xué)院獲批成為學(xué)校首批博士招生單位，2016年農(nóng)業(yè)工程學(xué)科成為山東省首批立項建設(shè)的“一流學(xué)科”，“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備”項目入選學(xué)校“十三五”兩大“聚焦工程”之一?？焖侔l(fā)展的背景，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的局面，也給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生帶來了壓力，使得全院的工作重心逐漸向業(yè)務(wù)工作傾斜。

黨建工作和中心工作從來都是相輔相成不可分割的，黨建工作決定著中心工作的方向，中心工作所取得的成果是對黨建工作成效的最好檢驗[2]148。學(xué)院的中心工作是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，是實現(xiàn)在“一流學(xué)科”建設(shè)背景下的快速發(fā)展。學(xué)院一直努力做到圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展；從找準(zhǔn)黨建工作和中心工作的結(jié)合點入手，著力破解黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”，聚精會神抓黨建，一心一意謀發(fā)展，實現(xiàn)黨建工作與中心工作的融合，著力打造各方面齊頭并進(jìn)的良好發(fā)展勢頭。

二、黨建工作與學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀

農(nóng)業(yè)工程學(xué)院黨建工作厚基礎(chǔ)、重傳承、有活力、敢創(chuàng)新。立院至今，黨建工作不斷積累沉淀，逐步凝練提升，先后獲得過學(xué)校先進(jìn)基層黨組織、山東省先進(jìn)基層黨組織等榮譽稱號。伴隨著學(xué)院改革發(fā)展與各項工作的不斷推進(jìn)，面對新形勢、新任務(wù)、新要求，也產(chǎn)生了一些新問題。秉承著“不進(jìn)則退、進(jìn)慢了也是退”的原則，想要打破發(fā)展瓶頸，實現(xiàn)新的突破，就必須從黨建工作與學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)入手，全面查找黨建工作中存在的問題，客觀分析產(chǎn)生問題的原因，才能為打造黨建與中心工作相融合的良好局面奠定堅實的基礎(chǔ)。

(一)黨建工作和業(yè)務(wù)工作的深度融合有待提高

學(xué)院在黨建工作和業(yè)務(wù)工作協(xié)同謀劃、協(xié)同部署、一同考核、協(xié)同總結(jié)上下的功夫還不夠，有時會出現(xiàn)黨建工作和業(yè)務(wù)工作單獨部署、各自開展的情況。面對一些歷時久、周期長的專題學(xué)習(xí)，往往開始的時候轟轟烈烈、干勁十足，但隨著時間的推移，逐漸出現(xiàn)了拖延疲沓的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的積極主動性明顯降低了，有的支部在開展“三會一課”活動的時候，也會偶爾出現(xiàn)用業(yè)務(wù)工作代替組織生活的情況。

(二)把握黨建工作內(nèi)涵方面有待深入

領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實黨中央、省委省教育廳和學(xué)校的有關(guān)精神、決策部署、通知文件等要求時，普遍存在重點部署“做什么”“怎么做”“做得怎么樣”，卻忽視了“為什么”做的問題。但無法回避的事實是，“為什么”做的問題，是“做什么”“怎么做”“做得怎么樣”的前提和基礎(chǔ)，只有想明白了為什么去做一件事，才不會出現(xiàn)“信息”傳遞過程中，“上熱中溫下冷”、層層衰減的情況。相反，如果缺乏了對“為什么”的深入研究，就不利于從把握實施背景、精神內(nèi)涵的角度，凝聚人心、達(dá)成共識、匯聚力量。也不利于全院師生在各項事業(yè)的推進(jìn)過程中，形成政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同的有機(jī)統(tǒng)一，導(dǎo)致廣大師生主體意識發(fā)揮不夠，熱火朝天干事創(chuàng)業(yè)的氛圍不濃。

另一方面，“三會一課”缺乏精心設(shè)計，重在部署但缺乏監(jiān)督反饋。這主要表現(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)班子在“學(xué)什么”上下的功夫多，在“怎樣學(xué)”和“學(xué)得怎么樣”上下的功夫少。學(xué)習(xí)要達(dá)到應(yīng)有的效果，供給側(cè)、需求側(cè)和連接兩者之間的載體，都應(yīng)當(dāng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。供給側(cè)即“學(xué)什么”完成了有目的的輸出，但對需求側(cè)即“學(xué)得怎么樣”缺乏了監(jiān)督考核，同時對學(xué)習(xí)載體即“怎樣學(xué)”也沒有精心選擇，容易出現(xiàn)理論知識的輸出和黨員入腦入心的輸入，沒有形成對等關(guān)系，帶著問題學(xué)、針對問題改的閉環(huán)式學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)沒有完全形成，不利于廣大黨員對黨建內(nèi)涵的深刻把握。

(三)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系界定不清晰

在黨的十九大報告中，習(xí)近平總書記指出“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”。同時將“堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”置于新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義基本方略的第一條，這是新時代中國特色社會主義取得成功和走向勝利的根本政治保證。黨的領(lǐng)導(dǎo)，是對國家政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)，也是對國家和社會一切事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)。在新形勢下只有加強(qiáng)黨委領(lǐng)導(dǎo)，才能確保高等教育健康發(fā)展。在學(xué)院建設(shè)中，黨的領(lǐng)導(dǎo)首先體現(xiàn)為黨的政治核心功能，同時也是對學(xué)院改革發(fā)展、科研教學(xué)、人才培養(yǎng)等一切工作的謀劃、參與和領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院雖然取得了諸多成績，但我們?nèi)孕枰逍训卣J(rèn)識到：目前，領(lǐng)導(dǎo)班子在“總支領(lǐng)導(dǎo)、黨政共管”責(zé)任內(nèi)涵的理解把握上還不夠清晰深入；黨總支對“一流學(xué)科”建設(shè)、聚焦工程等推動學(xué)院發(fā)展的中心工作參與度不夠、把關(guān)意識仍需提升；領(lǐng)導(dǎo)班子一崗雙責(zé)的主體責(zé)任意識也尚未形成思想和行動上的自覺統(tǒng)一，這些都是我們未來深入思考和努力的重點。

另一方面，在學(xué)院的實際發(fā)展中，業(yè)務(wù)工作通常用數(shù)據(jù)、指標(biāo)等進(jìn)行考核，這樣的考核方式目標(biāo)性強(qiáng)、可視度高，往往一抓就有效。黨建工作考核體系較為復(fù)雜，不是單純用指標(biāo)數(shù)據(jù)就能確定考核等次的?；鶎狱h建工作就像蓋房子，只有底層基礎(chǔ)打的牢，上層建筑才能穩(wěn)，這也決定了黨建工作需要常抓不懈，而不是一蹴而就，即刻能顯示出效果的。這些都導(dǎo)致了班子成員在實際工作中，忽視了黨建工作與業(yè)務(wù)工作的深度融合。

(四)高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展的合力尚未形成

學(xué)院自確定為“一流學(xué)科”建設(shè)單位以來，領(lǐng)導(dǎo)班子的壓力逐漸增加，各項評估要求、考核指標(biāo)接踵而至。以往沒有深刻認(rèn)識到的一點是，中心工作是需要人去做的，只有匯聚人心、凝聚力量，才能達(dá)到事半功倍的效果。黨建工作就是做人的工作，而黨建工作和中心工作的契合點，我們尚未充分挖掘和建立。究其原因，班子成員都是理工科教育背景，工作開展中更加注重結(jié)果與成效，在深入把握工作開展的背景與原因、仔細(xì)探討推動工作的方式與方法、全面提升經(jīng)驗做法的總結(jié)與凝練等方面做的還不夠。

另一方面，近些年來學(xué)校對教師在科研教學(xué)等方面的考核要求逐年提升，教師在職稱評定、任期目標(biāo)完成上都有較大的壓力。從學(xué)院層面看，2018年需要完成科研經(jīng)費2340萬，比2017年的1695萬高出645萬，分擔(dān)到系部、教師身上的壓力就更大了。這樣的背景下，教師更多地忙于自身發(fā)展，如何讓廣大黨員教師做到平常時候看得出來、關(guān)鍵時刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來，帶領(lǐng)全院師生形成高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展的合力，是領(lǐng)導(dǎo)班子必須深入思考的問題，為此我們投入的精力還不夠。

三、“五項工程”打造黨建工作與中心工作融合新途徑

為實現(xiàn)學(xué)院在“一流學(xué)科”建設(shè)背景下的快速發(fā)展，在深入分析黨建工作和學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)院黨總支提出了規(guī)范化工程、廉政工程、活力工程、先鋒工程、鑄魂工程等“五項工程”，通過黨建工作與中心工作相融合，在打造學(xué)院發(fā)展新格局上進(jìn)行了深入探索。

(一)規(guī)范化工程，著力加強(qiáng)頂層設(shè)計

要促進(jìn)黨建工作和中心工作的深度融合，實現(xiàn)學(xué)院在“一流學(xué)科”建設(shè)背景下的快速發(fā)展，首要的是完善制度，做好頂層設(shè)計，讓各項工作的開展有據(jù)可依，真正推進(jìn)工作科學(xué)化、精準(zhǔn)化、規(guī)范化。

1.加強(qiáng)頂層設(shè)計，梳理完善黨建工作制度體系。學(xué)院在原有工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理黨建工作制度體系，對不符合當(dāng)前發(fā)展要求的進(jìn)行廢止，對需要補(bǔ)充完善的進(jìn)行修訂，同時結(jié)合新形勢新局面新要求出臺新制度。先后修訂完善了《黨總支民主生活會制度》《學(xué)院黨支部“三會一課”實施辦法》《黨支部組織生活會制度實施辦法》等13項制度。

2.找準(zhǔn)黨建工作和業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點，防止黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”。制定《關(guān)于加強(qiáng)黨總支政治把關(guān)責(zé)任的辦法》，對學(xué)院黨總支在學(xué)院發(fā)展規(guī)劃等八個方面的政治把關(guān)內(nèi)容提出了明確要求。一是把好學(xué)院發(fā)展政治關(guān)。對學(xué)院和各系部五年發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、階段任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。二是把好重大改革政治關(guān)。對學(xué)院和各系部的重大改革項目的政治性、必要性、可行性進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。三是把好科學(xué)研究政治關(guān)。對教師開展科學(xué)研究的情況進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保各項科學(xué)研究、專利轉(zhuǎn)化等符合國家法律法規(guī)和學(xué)校文件制度的有關(guān)要求。四是把好人才培養(yǎng)政治關(guān)。加強(qiáng)人才培養(yǎng)中的思想教育與政治引領(lǐng)，確保在行政崗位和各系部擔(dān)任有關(guān)職務(wù)的教職員工堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有過硬的思想政治素質(zhì)。五是把好教師引進(jìn)政治關(guān)。嚴(yán)把教師引進(jìn)入口關(guān)、培訓(xùn)關(guān)和考核關(guān)，重點考察擬引進(jìn)教師思想政治素質(zhì)，模范踐行社會主義核心價值觀等方面的情況，實行師德師風(fēng)“一票否決制”。六是把好課程建設(shè)政治關(guān)。對本科生和研究生的培養(yǎng)方案進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，著力加強(qiáng)思想政治教育與各學(xué)科課程建設(shè)的緊密融合，突顯思政課程的重要作用。七是把好教材引進(jìn)政治關(guān)。對各學(xué)科使用的現(xiàn)有教材及擬引入的新教材嚴(yán)格把關(guān)，確保教材內(nèi)容的思想性和先進(jìn)性。八是把好學(xué)術(shù)活動政治關(guān)。對學(xué)院舉辦的會議講座、培訓(xùn)交流等學(xué)術(shù)活動嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)審查，做好學(xué)術(shù)活動中的宣傳工作和輿情引導(dǎo)。

規(guī)范化工程，讓頂層設(shè)計逐步完善，讓學(xué)院黨建工作更加規(guī)范有序，讓全院師生進(jìn)一步明確黨領(lǐng)導(dǎo)一切的主體地位，是打造學(xué)院發(fā)展新格局的前提。

(二)廉政工程，全面落實從嚴(yán)治黨

在黨的十九大報告中，習(xí)近平總書記指出“人民群眾最痛恨腐敗現(xiàn)象，腐敗是我們黨面臨的最大威脅”“只有以反腐敗永遠(yuǎn)在路上的堅韌和執(zhí)著，深化標(biāo)本兼治，保證干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳出歷史周期率，確保黨和國家長治久安”[3]。學(xué)院黨建工作，頂層設(shè)計是基礎(chǔ)，作為落實頂層設(shè)計的具體執(zhí)行者，黨務(wù)工作者尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。

1.明確責(zé)任強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)。制定《關(guān)于做好廉政風(fēng)險防控管理工作的實施方案》，從責(zé)任分解、責(zé)任落實、責(zé)任考核、責(zé)任追究四個重點環(huán)節(jié)入手，按照“一崗雙責(zé)”的要求，再次明確黨風(fēng)廉政建設(shè)中，黨總支書記“第一責(zé)任人”，分管領(lǐng)導(dǎo)“直接責(zé)任人”的崗位職責(zé)和工作要求。制定《農(nóng)工學(xué)院廉政風(fēng)險防控流程圖匯編》，對經(jīng)費管理、儀器設(shè)備申購、黨員發(fā)展等易出現(xiàn)風(fēng)險隱患的11項重點工作，專門制定工作流程圖，做出風(fēng)險防控的措施說明，真正形成前期預(yù)防部署、中期監(jiān)督檢查、后期回顧總結(jié)的閉環(huán)結(jié)構(gòu)。

2.堅持黨務(wù)政務(wù)公開?！饵h政聯(lián)席會議紀(jì)要》通過學(xué)院網(wǎng)站向全體師生公布，《黨總支會議紀(jì)要》通過黨建工作群在一定范圍內(nèi)公布，在確保黨務(wù)公開及時透明的基礎(chǔ)上，也讓全院師生對黨政各自職能有更深入的了解。堅持定期召開教職工大會，對學(xué)院經(jīng)費收支、職稱評聘、系部主任調(diào)整等重大事項，堅決做到民主公開、信息透明。學(xué)院設(shè)立黨風(fēng)廉政監(jiān)督郵箱，著力解決師生反映強(qiáng)烈的隱患問題，不斷聚焦學(xué)院改革發(fā)展穩(wěn)定中的新問題，做到即知即改、長期堅持，在全院形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境。

廉政工程，讓黨風(fēng)廉政建設(shè)成為學(xué)院發(fā)展恒久不變的主題，實現(xiàn)了貫穿領(lǐng)導(dǎo)班子、全體黨員和全院師生的架構(gòu)體系，是打造學(xué)院發(fā)展新格局的核心。

(三)活力工程，夯實基層支部建設(shè)

黨支部作為黨的基層組織，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，承擔(dān)著教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的重要職責(zé)[4]?；鶎狱h支部建得好、作用發(fā)揮得好，黨建工作才能干得好，中心工作才能落實得好。

1.選齊配強(qiáng)黨支部書記。學(xué)院黨總支按照“黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、威信高、肯奉獻(xiàn)”的原則選拔黨支部書記。如某教工黨支部書記，獲得2018年度山東省高?；鶎狱h建優(yōu)秀黨支部書記榮譽稱號。某教工黨支部書記，是山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，作為學(xué)校唯一一名教師黨支部書記，2018年參加了全國高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。某學(xué)生黨支部書記，獲得第四屆山東省輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽特等獎、全國三等獎。某學(xué)生黨支部書記，獲得學(xué)校十佳輔導(dǎo)員榮譽稱號，等等。

2.加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)活力。學(xué)院鼓勵黨支部圍繞中心工作開展創(chuàng)新建設(shè)。如能源系教工黨支部堅持以創(chuàng)新型黨支部建設(shè)為主線，建立了淄博市院士工作站，全力協(xié)助學(xué)院順利完成農(nóng)業(yè)工程一流學(xué)科中期績效考核。2017年以學(xué)院支部黨員為主體的可再生能源科研創(chuàng)新團(tuán)隊，被中共淄博市委授予“淄博時代先鋒崗”榮譽稱號。2018年學(xué)院黨支部當(dāng)選“山東省高?；鶎狱h建過硬黨支部”榮譽稱號，入選“全國黨建工作樣板支部”。農(nóng)機(jī)系教工黨支部加強(qiáng)支部梯隊建設(shè)，形成“老帶新，傳幫帶”的階梯狀團(tuán)隊運行模式。支部黨員完成山東省優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊中期考核。同時，在科研立項基金申報工作中，支部也積極發(fā)動黨員為系部教師修改申報材料，2018年學(xué)院獲得的3項國家自然科學(xué)基金，有2項來自農(nóng)機(jī)系。工業(yè)設(shè)計系教工黨支部聚焦學(xué)生成長發(fā)展，先后與諸城南湖區(qū)蔡家溝、淄博市經(jīng)信委等地簽訂實踐基地協(xié)議，加速推進(jìn)校企融合，提高學(xué)生實踐能力。支部黨員圍繞工設(shè)系學(xué)生特點，著力打造的“蒙德里安幻想設(shè)計展”“CI企業(yè)文化設(shè)計手冊展”等品牌活動，深受廣大學(xué)生歡迎。

活力工程，加強(qiáng)了基層黨支部的創(chuàng)新建設(shè)，讓全體黨員始終保持干事創(chuàng)業(yè)的生機(jī)活力，是打造學(xué)院發(fā)展新格局的基礎(chǔ)。

(四)先鋒工程，搭建榜樣示范平臺

中國共產(chǎn)黨是實事求是的黨，更是全心全意為人民服務(wù)的黨。面對學(xué)院一流學(xué)科建設(shè)背景，科研教學(xué)的繁重壓力，黨員要發(fā)揮“死在戈壁灘、埋在青山頭”的奉獻(xiàn)精神，要在平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危急關(guān)頭豁得出來，才能帶領(lǐng)全院師生不忘初心、砥礪前行。

1.黨建統(tǒng)領(lǐng)實現(xiàn)科研發(fā)展新突破。學(xué)院依托一流學(xué)科建設(shè)平臺，劃分了智能農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)與裝備、農(nóng)業(yè)生物質(zhì)能源與材料、農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)與裝備、農(nóng)業(yè)水土資源利用與保護(hù)等四個方向，下設(shè)精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)技術(shù)與裝備等8支團(tuán)隊，選拔業(yè)務(wù)精、威信高的優(yōu)秀黨員擔(dān)任團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，將學(xué)院需要完成的科研經(jīng)費進(jìn)行任務(wù)分解。在全體黨員和學(xué)院教師的共同努力下，2018年學(xué)院到位經(jīng)費3348.91萬，比學(xué)校要求的2340萬，超額完成1008.91萬。

2.“三隊兩崗”搭建干事創(chuàng)業(yè)新平臺。三隊指“教書育人、學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨員科技創(chuàng)新”三支先鋒團(tuán)隊，兩崗指“實驗室建設(shè)示范崗、三聯(lián)一帶黨員示范崗”。以政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、威信高為標(biāo)準(zhǔn)，選齊配強(qiáng)“三隊兩崗”帶頭人，形成黨總支抓黨支部，黨支部抓黨員，黨員帶群眾，教師帶班級，班級促學(xué)生的5級干事創(chuàng)業(yè)保障平臺。教書育人方面，學(xué)院黨員先后獲得學(xué)校講課比賽二等獎、綜合改革課程立項、混合式教學(xué)立項等多項成果獎勵。學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，2018年學(xué)院教工黨員為學(xué)生開展4期“農(nóng)工一流學(xué)科高水平論壇”、9期“博士高層論壇”。黨員科技創(chuàng)新方面，學(xué)院黨員先后獲得十三五國家重點研發(fā)計劃項目、中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新成果一等獎等多項課題獎勵。2018年學(xué)院新增的7名“雙百人才”中，有4人是黨員。2名新當(dāng)選的山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家均為黨員。平臺建設(shè)方面，新增“中法歐科院智慧農(nóng)業(yè)合作中心”“活性天然產(chǎn)物細(xì)胞工廠國際合作聯(lián)合實驗室”等項目。

先鋒工程為充分調(diào)動和發(fā)揚黨員先鋒模范作用搭建了平臺，也增強(qiáng)了黨員亮明身份、示范帶動的自覺引領(lǐng)意識，是打造學(xué)院發(fā)展新格局的重要抓手。

(五)鑄魂工程，做實教師思政教育

學(xué)院發(fā)展離不開全體教職員工的共同努力，如果說廣大黨員是學(xué)院發(fā)展的中堅力量，那么教職員工就是學(xué)院發(fā)展的全部力量。學(xué)院實施鑄魂工程，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持讓教育者先受教育，引導(dǎo)教師自覺踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，努力做到全過程育人、全方位育人，推動學(xué)院工作快速發(fā)展。

1.六大高地打造黨建思政新體系。同步打造“人才培養(yǎng)、人才團(tuán)隊、科學(xué)研究、平臺建設(shè)、管理機(jī)制、黨建思政”六大高地。在此基礎(chǔ)上，突出抓好教師思想政治工作，成立以黨總支書記任組長的教師思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持政治上主動引導(dǎo)、專業(yè)上著力培養(yǎng)、生活上熱情關(guān)心，幫助全體教師全面提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。如學(xué)院制定了《農(nóng)工學(xué)院青年教師素質(zhì)提升計劃》，為新引進(jìn)的教師配備教學(xué)、科研雙導(dǎo)師，發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，使青年教師盡快站穩(wěn)講臺，在科研上有所建樹。

2.優(yōu)化環(huán)境營造教師成長好空間。學(xué)院關(guān)注教職員工思想動態(tài)，堅持教師入職、崗位變動、職稱評聘、離職退休、違紀(jì)處分“五必談”，入院治療、意外變故、生活困難、家庭不睦、空巢關(guān)懷“五必訪”，增強(qiáng)全院教職員工的凝聚力和向心力。

3.“四有標(biāo)準(zhǔn)”提升教師職業(yè)高追求。實施“立德鑄魂、強(qiáng)我農(nóng)工”教育工程，以校慶日、青年教師崗前培訓(xùn)等為契機(jī)，開展校史院情教育，增強(qiáng)教師愛校榮院情感。開展“中國夢、教育夢、農(nóng)工夢、我的夢”教工演講比賽，組織教工赴六一八戰(zhàn)備電臺、焦裕祿紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)教師實現(xiàn)民族偉大復(fù)興而奮斗的使命感，增強(qiáng)立德樹人的責(zé)任感。開展“教學(xué)能手、科研先鋒、管理標(biāo)兵”的評選表彰活動，打造“卓越農(nóng)工人”品牌，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用。

4.網(wǎng)絡(luò)育人拓寬教師思政新途徑。學(xué)院注重網(wǎng)站、微信平臺對廣大師生的思想引領(lǐng)，重視輿情監(jiān)控與處理，制定了《宣傳思想文化陣地管理制度》和《輿情監(jiān)測與處置實施辦法》，主動占領(lǐng)輿論高地，傳遞好聲音和正能量。創(chuàng)新推動網(wǎng)絡(luò)育人，加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，微信定期推送優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)思政名篇名作，豐富學(xué)院網(wǎng)絡(luò)思政教育內(nèi)容。

鑄魂工程是學(xué)院發(fā)展中凝聚人心、匯聚力量的重要途徑，是打造學(xué)院發(fā)展新格局的保證。

學(xué)院黨總支通過深入推進(jìn)五項工程，逐步實現(xiàn)了以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)中心工作，打造學(xué)院發(fā)展新格局的良好局面。在學(xué)校開展的學(xué)院關(guān)鍵指標(biāo)考核中，學(xué)院連續(xù)兩年獲得全校第一名。學(xué)院黨總支也將以此為契機(jī)，繼續(xù)深入挖掘和推進(jìn)五項工程，繼續(xù)推進(jìn)黨建工作與中心工作的深度融合，力爭學(xué)院發(fā)展再上新臺階。