郭桂嬋

【摘要】乒乓球是我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的體育項(xiàng)目，同時(shí)也是各個(gè)學(xué)校重要的體育項(xiàng)目，是學(xué)校體育課程中的核心組成部分。授課教師需要采用多種教學(xué)方法來彌補(bǔ)乒乓球教學(xué)中存在的不足，便于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)乒乓球。文章主要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)領(lǐng)會(huì)教學(xué)法在乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】領(lǐng)會(huì)教學(xué)法;乒乓球教學(xué);應(yīng)用

隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，健康已經(jīng)成為民眾十分關(guān)注的熱點(diǎn)問題，尤其是對(duì)于學(xué)生的體質(zhì)，家長(zhǎng)給予了足夠的重視，因此乒乓球課程已經(jīng)成為我國(guó)學(xué)校教育中十分重要的課程。在教授學(xué)生乒乓球的基本技能、比賽技巧的過程中，一方面能夠幫助學(xué)生提升乒乓球技術(shù)，另一方面能夠培養(yǎng)學(xué)生百折不撓的體育精神。隨著乒乓球在我國(guó)的發(fā)展不斷加快，學(xué)校應(yīng)該重視乒乓球課程。

一、領(lǐng)會(huì)教學(xué)法的特點(diǎn)

領(lǐng)會(huì)教學(xué)法具有一些優(yōu)點(diǎn)：能夠激發(fā)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，將戰(zhàn)術(shù)意識(shí)穿插到整個(gè)教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)術(shù)與當(dāng)代球類運(yùn)動(dòng)所需要具備的各項(xiàng)素質(zhì)的融合，這是它與傳統(tǒng)的體育教學(xué)最大的不同。傳統(tǒng)的體育教學(xué)往往忽略了學(xué)生對(duì)技巧的掌握程度，按部就班地進(jìn)行教學(xué)，抑制了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，造成學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。領(lǐng)會(huì)教學(xué)法恰恰相反，它的教學(xué)思路是首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行對(duì)抗，待學(xué)生掌握了一定的乒乓球?qū)辜记珊?，教師根?jù)學(xué)生掌握乒乓球的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，引導(dǎo)學(xué)生將乒乓球技術(shù)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)乒乓球的樂趣，通過不斷地引導(dǎo)和教授，提高學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的主動(dòng)性。在教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，特別是在乒乓球的技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，為了保證學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)技巧運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中，體育教師會(huì)創(chuàng)建多種形式的對(duì)抗，使學(xué)生不斷地鞏固所學(xué)技巧。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練和對(duì)抗，學(xué)生的判斷能力會(huì)有所提高。同時(shí)，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況和教師的指導(dǎo)，最終會(huì)形成屬于自己的一套戰(zhàn)法。

二、領(lǐng)會(huì)教學(xué)法在乒乓球教學(xué)中的運(yùn)用

（一）加強(qiáng)乒乓球基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)

在教授學(xué)生乒乓球知識(shí)的過程中，教師一方面要教授學(xué)生乒乓球的基本技巧，另一方面要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的傳授。教師如果想要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的興趣，首先應(yīng)該使學(xué)生對(duì)乒乓球有一定的了解。領(lǐng)會(huì)教學(xué)的宗旨是讓學(xué)生掌握基本的乒乓球知識(shí)，在進(jìn)行技巧教學(xué)之前，應(yīng)該讓學(xué)生知道乒乓球的起源;在講解起源的過程中，了解乒乓球的比賽規(guī)則，同時(shí)還要講解乒乓球在我國(guó)發(fā)展的歷史，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。這樣能夠保證乒乓球教學(xué)的成果，激發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓球的熱愛，進(jìn)而達(dá)到事半功倍的效果。

乒乓球最開始發(fā)明時(shí)候的名字叫桌上網(wǎng)球，由于在進(jìn)行對(duì)抗的過程中，球擊打桌面會(huì)發(fā)出“乒乒乓乓”的響聲，所以將它的名字改為“乒乓球”。乒乓球教師在授課過程中，可以將乒乓球的歷史講給學(xué)生，幫助學(xué)生了解乒乓球知識(shí)，并與它建立深厚的感情。在日常教學(xué)中，還要幫助學(xué)生理解乒乓球的技術(shù)要點(diǎn)，將一些技術(shù)上的理論知識(shí)穿插其中，這樣學(xué)生在進(jìn)行正規(guī)比賽時(shí)才能夠最大限度地避免違規(guī)的發(fā)生。

（二）對(duì)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)

將領(lǐng)會(huì)教學(xué)法運(yùn)用到乒乓球教學(xué)中，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的培養(yǎng)，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，引起學(xué)生對(duì)戰(zhàn)術(shù)的重視。在正規(guī)比賽中，技巧是成功的一部分，但是更重要的是戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。戰(zhàn)術(shù)是贏得比賽的關(guān)鍵因素，如果想要戰(zhàn)勝對(duì)方，必須將對(duì)方打敗。從另一個(gè)角度來看，擊敗對(duì)手的過程也是戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的過程，這就需要選手根據(jù)對(duì)手的情況及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。同時(shí)，還要采用多樣化的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。應(yīng)該根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，使乒乓球教學(xué)進(jìn)入多樣化教學(xué)的時(shí)代，運(yùn)用信息化手段對(duì)乒乓球教學(xué)模式進(jìn)行適應(yīng)性的創(chuàng)新。例如使用室內(nèi)多媒體進(jìn)行乒乓球教學(xué)，通過播放乒乓球教學(xué)視頻或者比賽視頻來吸引學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球，這樣可以將抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀桌斫獾闹R(shí)，通過對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的多維分解，將乒乓球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行精細(xì)化呈現(xiàn)，更加有利于乒乓球教學(xué)質(zhì)量的提升。例如，對(duì)我國(guó)乒乓球團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)技術(shù)進(jìn)行拆分講解，通常情況下，上課內(nèi)容十分枯燥，而使用動(dòng)畫技術(shù)進(jìn)行呈現(xiàn)，使得學(xué)生有興趣聽課。

（三）重視乒乓球技術(shù)的提升

技術(shù)的提升也是十分有必要的，技術(shù)是決定乒乓球?qū)钩晒Φ年P(guān)鍵因素。一般情況下，從入門的握拍姿勢(shì)和站姿開始訓(xùn)練學(xué)生，使得學(xué)生從接觸乒乓球開始注重細(xì)節(jié)。在進(jìn)行基本功練習(xí)的時(shí)候，一定要掌握節(jié)奏感，如果學(xué)生對(duì)比賽或者訓(xùn)練的節(jié)奏不敏感，那么在提升乒乓球技術(shù)時(shí)將會(huì)遇到很大的障礙。不管是進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練還是對(duì)抗時(shí)，身體應(yīng)該一直保持放松，注意身體各個(gè)部位的配合，通過一系列的配合進(jìn)行持續(xù)性的發(fā)力。想要在技術(shù)上提升，只有通過鞏固基礎(chǔ)來實(shí)現(xiàn)，這是一個(gè)按部就班的過程。

在掌握了乒乓球的基本技巧之后，還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深層次和高難度的乒乓球訓(xùn)練。例如搓球技術(shù)，這個(gè)技術(shù)練習(xí)起來非常有難度，需要不斷地運(yùn)用和不斷地精進(jìn)，其中就包括快慢搓、不轉(zhuǎn)球與搓轉(zhuǎn)、不同性質(zhì)的搓球。在日常課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該不斷地滲透，向?qū)W生講解，使學(xué)生的技術(shù)不斷得到提升。

（四）引導(dǎo)學(xué)生參加正規(guī)的乒乓球比賽

實(shí)踐是檢驗(yàn)技能的唯一辦法，學(xué)生只有通過參加比賽才能發(fā)現(xiàn)自身的不足，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)的調(diào)整，從而提升自己的乒乓球?qū)?zhàn)能力。目前，乒乓球競(jìng)技比賽有很多種形式，一方面是在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行小組對(duì)抗，通過對(duì)抗的形式，研究對(duì)手戰(zhàn)術(shù)上的特點(diǎn)，在充分了解對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)特性的情況下，尋找對(duì)手的弱點(diǎn)予以還擊。另一方面，學(xué)生如果有機(jī)會(huì)參加大型乒乓球比賽，就可以深刻認(rèn)識(shí)到自己的薄弱之處，在日后的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中不斷調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，使自己的水平得到質(zhì)的提升。在參加正規(guī)的乒乓球比賽之前，學(xué)生需要了解比賽規(guī)則，只有這樣才能避免技術(shù)上的失誤。從另一個(gè)角度來看，尊重乒乓球競(jìng)技活動(dòng)的重要表現(xiàn)是遵守比賽規(guī)則。在比賽過程中，學(xué)生要本著“友誼第一、比賽第二”的原則進(jìn)行競(jìng)技比賽，在與不同的對(duì)手對(duì)抗過程中，需要保持謙虛的態(tài)度，通過比賽使自己的技能得到提升。技術(shù)性競(jìng)賽不僅能夠幫助學(xué)生提高技藝，更重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還能夠激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和使命感，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展有很大的幫助。

三、結(jié)束語

總而言之，領(lǐng)會(huì)教學(xué)法的運(yùn)用主要是為了能夠?qū)W(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)激發(fā)出來，能夠?qū)⒓夹g(shù)動(dòng)作應(yīng)用于比賽之中，加深學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的了解。通過不斷地比賽和練習(xí)，學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際制定出一整套的戰(zhàn)術(shù)，在日后的比賽中能夠輕松擊敗對(duì)手。領(lǐng)會(huì)教學(xué)法的運(yùn)用，完全符合教育改革的理念，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生更高層次的體育精神。

【參考文獻(xiàn)】

[1]呂慧鵬，張忠子.領(lǐng)會(huì)教學(xué)法在乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用探析[J].民營(yíng)科技，2017，（04）：265.

[2]胡琴.領(lǐng)會(huì)教學(xué)法在高校乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用[J].體育世界（學(xué)術(shù)版），2016（11）：131，126.

[3]滕守剛，許立南.多球訓(xùn)練法中多人供球方式在乒乓球教學(xué)訓(xùn)練中的應(yīng)用[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（11）：143-145.