李彩青

(山西省財政稅務(wù)專科學(xué)校，山西 太原 030024)

高職院校政治文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,加強高職院校政治文化建設(shè)研究,能夠為高職院校在實施政治文化建設(shè)的實踐過程中提供理論指導(dǎo)。高職院校政治文化建設(shè)必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,必須把準(zhǔn)政治文化建設(shè)之“脈”，筑牢政治文化建設(shè)之“魂”，踏實政治文化建設(shè)之“路”,保證高職院校正確的政治方向,始終掌握政治文化建設(shè)的主動權(quán),保證高職院校始終成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅強陣地。

一、把準(zhǔn)高職院校政治文化建設(shè)之“脈”

“政治文化建設(shè)是在馬克思主義指導(dǎo)下進(jìn)行的,它的主要內(nèi)容有加強公民教育,提高公民政治文化素養(yǎng);堅持集體主義原則,加強思想道德建設(shè);提高全民的科學(xué)文化素養(yǎng);培養(yǎng)公民的法治意識，等等。”馬克思主義中國化理論成果即毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是當(dāng)代中國的主流政治文化。高職院校政治文化建設(shè)是高職院校全體師生共同創(chuàng)造良好政治文化生態(tài)的過程。高職院校只有不斷加強政治文化建設(shè),才能以正確的政治方向和堅定的政治立場面對新情況、新問題,以高度的政治意識引領(lǐng)全校師生的新時代擔(dān)當(dāng)風(fēng)尚。

當(dāng)前高職院校政治文化建設(shè)存在諸多問題,客觀上要求把準(zhǔn)政治文化建設(shè)之“脈”,認(rèn)清存在的問題與不足，并對此做出歸因分析,進(jìn)而大力提倡社會主義政治價值觀,加強政治文化建設(shè)。

(一)部分高職院校對政治文化建設(shè)的重視程度不夠

高職院校學(xué)生的思想政治動態(tài)直接影響著他們世界觀、人生觀、價值觀和政治觀的形成和發(fā)展。部分高職院校對政治文化建設(shè)的重視程度明顯不夠,突出表現(xiàn)為:重視政治文化的理論講授,輕視其他課程融入政治文化;重視科研與教學(xué)工作,輕視政治文化建設(shè);重視專業(yè)技能的提升,輕視政治文化素質(zhì)的養(yǎng)成;重視專業(yè)教師隊伍的選拔培養(yǎng),輕視思政隊伍的建設(shè)等。

(二)部分高職院校政治文化建設(shè)的管理體制機(jī)制存在不足

隨著新時期高職院校政治文化建設(shè)的發(fā)展和學(xué)生群體特征的變化,高職院校政治文化建設(shè)管理體制和機(jī)制存在很多問題，如政治文化建設(shè)目標(biāo)機(jī)制和規(guī)劃機(jī)制尚未構(gòu)建。由于一直以來政治文化建設(shè)被看作是一項軟約束的工作,高職院校領(lǐng)導(dǎo)和思想政治教育工作部門普遍感覺政治文化建設(shè)工作很難制定有效的目標(biāo)和規(guī)劃,導(dǎo)致工作計劃性較弱,學(xué)校的年度工作要點中與學(xué)生政治文化教育相關(guān)的內(nèi)容往往都是務(wù)虛的,缺乏明確的目標(biāo)概念和階段概念,政治文化建設(shè)過程控制機(jī)制和質(zhì)量評估機(jī)制尚不成熟。

(三)部分高職院校學(xué)生對政治文化建設(shè)教育的認(rèn)識較為片面,缺乏學(xué)習(xí)興趣與動力

部分高職院校學(xué)生不同程度地存在理想信念動搖、政治心理矛盾、宗旨意識淡化、社會責(zé)任感缺乏等問題，對政治文化建設(shè)教育的認(rèn)識較為片面,缺乏認(rèn)同感,對政治文化教育興趣不濃、態(tài)度不端正,甚至反感或有抗拒心理,因此極易在多元化的價值觀念中迷失。

(四)部分高職院校思想政治理論課教學(xué)方法與手段缺乏創(chuàng)新,政治文化教育的實效性不足

思想政治理論課是高職院校政治文化建設(shè)教育的主渠道和主陣地,擔(dān)當(dāng)著義不容辭的責(zé)任。高職院校思想政治理論課的教學(xué)方法和手段是大學(xué)生政治文化教育的中介和橋梁,對其實效性有重要的影響。目前高職院校政治文化教育教學(xué)普遍存在理論脫離實際、政治文化教育吸引力和實效性不足等諸多問題,導(dǎo)致高職院校政治文化建設(shè)工作較為滯后。例如，不能及時、準(zhǔn)確地把握學(xué)生在日常生活中的思想政治問題,學(xué)生的思想政治隱患不能及時被發(fā)現(xiàn);學(xué)生不重視政治文化教育;部分學(xué)生政治文化教育踐行度差等。

(五)部分高職院校思想政治教育隊伍不夠穩(wěn)定,整體素質(zhì)有待提高

高職院校能否搞好政治文化建設(shè)工作,關(guān)鍵在于有沒有一支良好的思想政治教育隊伍?，F(xiàn)階段眾多高職院校思想政治教育隊伍主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員和班主任。由于當(dāng)前許多高職院校并不重視思想政治教育隊伍的選拔、培養(yǎng)和使用,人員配備不到位、流動性大以及兼職工作的不連續(xù)性、地位比較低，沒有充分調(diào)動他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,導(dǎo)致高職院校思想政治教育隊伍人員流失嚴(yán)重,隊伍不夠穩(wěn)定,缺乏組織保證,不利于工作的開展,政治文化建設(shè)難以取得良好的效果。

二、筑牢高職院校政治文化建設(shè)之“魂”

習(xí)近平總書記在十九大報告中比喻文化為國家、民族之“魂”,強調(diào)“以文化自信支撐政治定力”。政治文化通過政治心理、政治觀念、政治信仰和價值等一系列內(nèi)容對人們的政治行為、過程和體系產(chǎn)生影響。當(dāng)代大學(xué)生作為社會的棟梁,是時代的引領(lǐng)者,其政治思想意識能夠決定學(xué)校政治狀態(tài),政治意識構(gòu)建的程度也能決定大學(xué)生走入社會后的生活形態(tài)。良好的政治文化氛圍有利于增強高職院校師生對黨的認(rèn)同感和忠誠度,增進(jìn)師生對黨的信任感和支持度,因此必須筑牢高職院校政治文化建設(shè)之“魂”。

(一)筑牢高職院校政治文化建設(shè)之“魂”是堅定政治信念的客觀需要

面對高職院校政治文化建設(shè)存在的諸多問題,客觀上需要加強政治文化建設(shè),筑牢高職院校政治文化建設(shè)之“魂”。良好的政治心理、正確的價值觀、堅定的政治信念,既是高職院校政治凝聚力的重要標(biāo)志,也是高職院校穩(wěn)定的重要條件。筑牢高職院校政治文化建設(shè)之“魂”,要求把政治文化建設(shè)和堅定師生政治信念結(jié)合起來, 增強“四個意識”, 旗幟鮮明講政治,始終保持對黨中央方針政策、中國特色社會主義政治制度的最廣泛的支持擁護(hù)和高度的政治認(rèn)同,堅定師生的政治信念。

(二)筑牢高職院校政治文化建設(shè)之“魂”是促進(jìn)師生有效政治參與的內(nèi)在要求

要想使高職院校師生樹立政治意識,掌握和理解參與政治的理論知識,明確自己的政治角色,實現(xiàn)有效的政治參與,就必須加強高職院校政治文化建設(shè),積極傳播中國特色社會主義政治文化,筑牢政治文化建設(shè)之“魂”。

(三)筑牢高職院校政治文化建設(shè)之“魂”是促進(jìn)高職院校健康發(fā)展的根本保證

加強和改進(jìn)高職院校政治文化建設(shè),筑牢高職院校政治文化建設(shè)之“魂”,善于從政治的高度看待高職院校的發(fā)展, 是促進(jìn)高職院校健康發(fā)展的根本保證。高職院校要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為理論指導(dǎo),牢固樹立“四個意識”, 對黨中央和國家的戰(zhàn)略部署有高度的政治認(rèn)同;要大力提升師生的政治熱情, 堅定政治信念和政治價值觀,并外化為自覺行動, 為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。

三、踏實高職院校政治文化建設(shè)之“路”

要筑牢高職院校政治文化建設(shè)之“魂”, 必須始終掌握政治文化建設(shè)的主動權(quán),踏實高職院校政治文化建設(shè)之“路”,增強政治文化建設(shè)的針對性和實效性。

(一)扎實推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)改革

思想政治理論課在高職院校政治文化建設(shè)中承擔(dān)著重要職責(zé),是傳遞政治文化的主渠道。只有扎實推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)改革,增強其吸引力和感染力,突出其針對性和實效性,發(fā)揮其主陣地作用,才能使學(xué)生深刻理解和掌握政治文化建設(shè)的內(nèi)涵,并將其所倡導(dǎo)的政治價值理念轉(zhuǎn)化為自覺政治追求。

1.豐富思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容。高職院校思想政治理論課是宣講和解讀政治文化的最佳途徑,是引導(dǎo)和幫助大學(xué)生確立正確政治觀的主干課程。豐富高職院校思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容,就是要把政治文化建設(shè)的內(nèi)容突出體現(xiàn)在“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”“形勢與政策”等課程中,還要延伸到課堂以外的社會實踐環(huán)節(jié)中,加強在不同課程中進(jìn)行政治文化建設(shè)教育的探索。

2.創(chuàng)新思想政治理論課教學(xué)形式。高職院校思想政治理論課教師要向?qū)W生正確傳達(dá)政治文化,必須圍繞提升政治文化建設(shè)教學(xué)的親和力、針對性和實效性等問題,按照教學(xué)內(nèi)容形象化、教學(xué)手段載體化、教學(xué)方法實踐化、教學(xué)考核科學(xué)化等原則,創(chuàng)新教學(xué)形式,用教書與育人相結(jié)合、理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合、專題教學(xué)和問題教學(xué)相結(jié)合、傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體教學(xué)相結(jié)合、過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合等“五結(jié)合”助力教學(xué),探索出符合高職教育的“理論+實踐”的思想政治教育新模式,形成以問題導(dǎo)入、追根究底、啟迪思考、觸動情感的教學(xué)風(fēng)格,在激發(fā)學(xué)生興趣的過程中,深刻全面地詮釋政治文化建設(shè)教學(xué)內(nèi)容,拓寬政治文化建設(shè)內(nèi)容進(jìn)大學(xué)生頭腦的途徑,極大提升政治文化建設(shè)教學(xué)的吸引力、感召力和塑造力。

3.強化思想政治理論課實踐教學(xué)。強化高職院校思想政治理論課實踐教學(xué)的目的是以課堂實踐、校園實踐、社會實踐三個層次的實踐教學(xué)模式為載體,廣泛開展政治文化建設(shè)教育,理論聯(lián)系實際,使師生在豐富多彩的實踐教學(xué)中感受和領(lǐng)悟政治文化建設(shè)的精神實質(zhì),提高踐行政治文化的自覺性。通過開展課堂和校園內(nèi)的演講賽、辯論賽、征文比賽和專題研討等實踐活動,充分利用重要節(jié)日和重大事件組織開展主題鮮明的政治文化活動等,進(jìn)行政治文化建設(shè)校外社會實踐活動,從心靈深處激發(fā)對政治文化建設(shè)的理解,堅定正確的政治方向,增強勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才的責(zé)任感,增強維護(hù)社會穩(wěn)定的自覺性。

4.開發(fā)和利用政治文化建設(shè)教學(xué)資源包。高職院校思想政治理論課教師要緊緊圍繞政治文化建設(shè)教學(xué)內(nèi)容,有目的、有原則、有方向地進(jìn)行教學(xué)資源創(chuàng)新性開發(fā),充分利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下載圖片資源、制作視頻短片鏡頭回放，截取影視資料,繪制圖標(biāo)圖說教學(xué)內(nèi)容，制作動漫資源、微課資源等,進(jìn)而將所開發(fā)的專項教學(xué)資源整合成內(nèi)容豐富的、可以為教師的教和學(xué)生的學(xué)服務(wù)的教學(xué)資源包,搭建起有效教學(xué)平臺。教師充分利用教學(xué)資源包提供的豐富鮮活的素材,激發(fā)學(xué)生對政治文化建設(shè)的學(xué)習(xí)興趣與探究欲望,引起關(guān)注和共鳴,增強吸引力和感染力,進(jìn)而使政治文化建設(shè)的傳播由“枯燥”的理論變得生動鮮活,使學(xué)生在不知不覺中把握政治文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì),引領(lǐng)學(xué)生踐行中國特色社會主義政治文化,實現(xiàn)提高政治文化建設(shè)教學(xué)針對性和實效性的目的。

5.強化思想政治理論課教師隊伍建設(shè)。踏實高職院校政治文化建設(shè)之“路”,必須打造一支習(xí)近平總書記在慶祝第三十個教師節(jié)強調(diào)的“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好教師隊伍。教師隊伍是政治文化建設(shè)的宣講者、建設(shè)者,強化思想政治理論課教師隊伍建設(shè),就要不斷提高馬克思主義理論素養(yǎng),增強社會責(zé)任感,不斷完善知識結(jié)構(gòu);就要堅持正確的政治方向,加強思想道德修養(yǎng),使政治文化潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生的心田;就要用自己的行動倡導(dǎo)政治文化建設(shè),引領(lǐng)學(xué)生堅定正確的政治方向。

(二)扎實推進(jìn)校園政治文化建設(shè)

高職院校校園政治文化建設(shè),就是要把高職教育理念凝練、大學(xué)精神培育、校園文化建設(shè)與政治文化建設(shè)充分融合,通過開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動和主題宣傳教育活動,使政治文化的培育踐行更加生動具體,富有針對性和實效性。扎實推進(jìn)高職院校校園政治文化建設(shè)的舉措包括:以中國特色社會主義政治文化的規(guī)范加強機(jī)制保障,構(gòu)建民主平等的校園制度文化;以中國特色社會主義政治文化的要求優(yōu)化多媒體教學(xué)平臺,提升校園網(wǎng)絡(luò)文化;以中國特色社會主義政治文化的理念弘揚校園風(fēng)尚,努力引領(lǐng)改革創(chuàng)新校園精神文化;以中國特色社會主義政治文化的實踐促進(jìn)知行合一,培育旗幟鮮明的校園行為文化。

(三)構(gòu)建政治文化建設(shè)的長效機(jī)制

科學(xué)有效地推進(jìn)高職院校政治文化建設(shè),避免政治文化建設(shè)“假、大、空”現(xiàn)象,關(guān)鍵是要構(gòu)建一套能充分保障高職院校思想政治文化建設(shè)不斷取得實效的長效機(jī)制。首先,要堅持和完善高職院校黨委對政治文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),積極營造關(guān)心和支持政治文化建設(shè)的良好氛圍,為政治文化建設(shè)創(chuàng)造良好的條件。其次,加強輿論引導(dǎo)、生活感知和實踐養(yǎng)成,構(gòu)建認(rèn)同機(jī)制,使中國特色社會主義政治文化成為師生的共識和追求;加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、全員行動和整體推進(jìn),構(gòu)建協(xié)同機(jī)制,推動中國特色社會主義政治文化與校園生活融為一體、相互促進(jìn)。

(四)創(chuàng)新高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

高職院校輔導(dǎo)員隊伍作為政治文化建設(shè)的重要力量,要實現(xiàn)自身的成長和進(jìn)步,更要引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。創(chuàng)新高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的舉措包括:創(chuàng)新培育和踐行中國特色社會主義政治文化的路徑;增強培育和踐行中國特色社會主義政治文化的責(zé)任感;提升培育和踐行中國特色社會主義政治文化實效性的能力。