王 鋒

(中國(guó)社會(huì)科學(xué)院 民族學(xué)與人類學(xué)研究所，北京 100081)

中國(guó)是世界上語言資源最為豐富的國(guó)家之一。為響應(yīng)黨和國(guó)家關(guān)于科學(xué)保護(hù)各民族語言文字、傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的指導(dǎo)精神，2015年啟動(dòng)的中國(guó)語言資源保護(hù)工程，是繼1956年開展全國(guó)漢語方言和少數(shù)民族語言普查以來，中華人民共和國(guó)歷史上第二次全國(guó)性的語言調(diào)研工作，也是當(dāng)前全世界規(guī)模最大的語言資源保護(hù)工程，在國(guó)內(nèi)外都產(chǎn)生了廣泛的影響。2019年，中國(guó)語言資源保護(hù)工程進(jìn)入了五年計(jì)劃最后一年的實(shí)施階段，有必要對(duì)以往工作進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為新時(shí)期科學(xué)保護(hù)各民族語言文字事業(yè)進(jìn)行理念梳理和工作拓展。以下主要著眼于少數(shù)民族語言資源保護(hù)工作，探討語保工程的理念、目標(biāo)和策略的科學(xué)性及工作經(jīng)驗(yàn)①。

一、中國(guó)少數(shù)民族語言資源保護(hù)的總體進(jìn)展

2015年5月，教育部、國(guó)家語委印發(fā)了《關(guān)于啟動(dòng)中國(guó)語言資源保護(hù)工程的通知》，并組織開展了全國(guó)范圍內(nèi)的語言資源調(diào)查工作。這一工程是繼中華人民共和國(guó)成立初期黨和政府開展?jié)h語方言與少數(shù)民族語言普查后的又一次全國(guó)性的語言調(diào)查工作。2016年5月，國(guó)家語委與國(guó)家民委辦公廳共同發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中國(guó)語言資源保護(hù)工程少數(shù)民族語言調(diào)查的通知》，并頒布了2015—2019年在全國(guó)少數(shù)民族中展開310個(gè)一般點(diǎn)、110個(gè)瀕危點(diǎn)調(diào)查的總體規(guī)劃表。

目前，語保項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入第五個(gè)年頭。項(xiàng)目總體上進(jìn)展順利，成效明顯，社會(huì)反響良好。就少數(shù)民族語言保護(hù)而言，到2018年，已完成的調(diào)研點(diǎn)涵蓋了大陸和臺(tái)灣55個(gè)少數(shù)民族117種語言的若干方言及土語，其中也包括數(shù)種特殊類型的語言，如混合語等。

根據(jù)最新的統(tǒng)計(jì)，2015—2018年，少數(shù)民族語言資源保護(hù)共完成總規(guī)劃任務(wù)的78.3%，已完成329個(gè)語言點(diǎn)的調(diào)研，其中一般點(diǎn)254個(gè)，瀕危語言點(diǎn)75個(gè)。加上2019年的擬設(shè)新點(diǎn)，到2019年，擬完成總規(guī)劃任務(wù)的97.85%，共完成411個(gè)點(diǎn)，其中323個(gè)一般點(diǎn)，88個(gè)瀕危點(diǎn)。

根據(jù)中央民族大學(xué)中國(guó)少數(shù)民族語言資源保護(hù)研究中心提供的數(shù)據(jù)，2015年至2018年各語族設(shè)點(diǎn)和完成的情況如下：藏緬語族133個(gè)點(diǎn)，約占已完成任務(wù)的40.30%，其中一般點(diǎn)95個(gè)，瀕危點(diǎn)38個(gè)；侗臺(tái)語族60個(gè)點(diǎn)，約占18.20%，其中一般點(diǎn)51個(gè)，瀕危點(diǎn)9個(gè)；苗瑤語族35個(gè)點(diǎn)，約占10.60%，其中一般點(diǎn)33個(gè)，瀕危點(diǎn)2個(gè)；突厥語族29個(gè)點(diǎn)，約占8.80%，其中一般點(diǎn)24個(gè)，瀕危點(diǎn)5個(gè)；蒙古語族30個(gè)點(diǎn)，約占9.10%，其中一般點(diǎn)27個(gè)，瀕危點(diǎn)3個(gè)；滿通古斯語族9個(gè)點(diǎn)，約占1.8%，其中一般點(diǎn)5個(gè)，瀕危點(diǎn)4個(gè)；孟高棉語族19個(gè)點(diǎn)，約占5.80%，其中一般點(diǎn)12個(gè)，瀕危點(diǎn)7個(gè)；其他(包括臺(tái)灣語群、回輝話、印歐語系、朝鮮語、混合語等)15個(gè)點(diǎn)，約占4.5%，其中一般點(diǎn)8個(gè)，瀕危點(diǎn)7個(gè)。

縱觀2015—2018年的少數(shù)民族語言資源保護(hù)項(xiàng)目進(jìn)展情況，可以看到以下幾個(gè)特點(diǎn)。

第一，工作積極性高。在中國(guó)語言資源保護(hù)工程少數(shù)民族語言調(diào)查工作中，由于各方面的原因，個(gè)別語族也有不愿意承擔(dān)語保項(xiàng)目的情況，但總體上積極性比較高，特別是藏羌語、彝緬語的項(xiàng)目申報(bào)和實(shí)施都非常踴躍。其中，彝緬語言數(shù)量眾多，方言、土語情況復(fù)雜，調(diào)查任務(wù)十分艱巨，但可喜的是大多數(shù)課題承擔(dān)人工作主動(dòng)性、積極性、責(zé)任心都比較強(qiáng)，課題項(xiàng)目完成質(zhì)量較好。

第二，語言資源保護(hù)工作擴(kuò)展到非傳統(tǒng)學(xué)科高校。長(zhǎng)期以來，少數(shù)民族語言的研究一直限于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族研究所和以中央民族大學(xué)為代表的民族類院校，以及個(gè)別內(nèi)地高校和科研機(jī)構(gòu)。語言資源保護(hù)工程開展以來，來自內(nèi)地高校的專家學(xué)者、青年學(xué)生也紛紛參加課題研究，如青島大學(xué)、大同大學(xué)、華文學(xué)院等，這與前期少數(shù)民族語言學(xué)科人才的培養(yǎng)和擴(kuò)展有關(guān)。通過語言資源保護(hù)項(xiàng)目，這些學(xué)科人才又凝聚起來，帶動(dòng)了相關(guān)高校關(guān)注并支持民族語言研究學(xué)科。

第三，語言資源保護(hù)產(chǎn)生積極社會(huì)效應(yīng)。語言資源保護(hù)工程的宣傳、實(shí)施以及在民族地區(qū)的調(diào)研工作，引起了積極的社會(huì)反響。語言資源保護(hù)工程的實(shí)施，正好與新時(shí)期民族地區(qū)全球化、城鎮(zhèn)化、信息化進(jìn)程中民族語言文化傳承發(fā)展的新形勢(shì)、新問題密切相關(guān)，各民族干部群眾也高度關(guān)注本民族的語言文化傳承問題，契合了新時(shí)期國(guó)家和民族地區(qū)語言文化建設(shè)的新需要。同時(shí)，中國(guó)語言資源保護(hù)工程的影響還擴(kuò)展到國(guó)際上，受到世界各國(guó)以及聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織的高度關(guān)注，顯示中國(guó)的語言文化保護(hù)工作已經(jīng)在全世界發(fā)揮了示范性影響。

二、語保工程的理念科學(xué)性及其體現(xiàn)

理念決定行動(dòng)，科學(xué)的理念才能保證實(shí)踐工作沿著正確的道路前進(jìn)。語言資源保護(hù)工程的順利推進(jìn)，在很大程度上歸功于理念科學(xué)性。語言資源保護(hù)工程的設(shè)立和實(shí)施，是中華人民共和國(guó)70年來語言觀不斷發(fā)展的結(jié)果，在當(dāng)代世界也具有示范價(jià)值。

(一)堅(jiān)持了馬克思主義語言平等觀

中國(guó)55個(gè)少數(shù)民族中，54個(gè)民族有自己的語言，少數(shù)民族語言數(shù)量超過130種。2009年9月27日國(guó)務(wù)院新聞辦發(fā)表的《中國(guó)的民族政策與各民族共同繁榮發(fā)展》白皮書指出：“目前，我國(guó)少數(shù)民族約有6 000萬人使用本民族語言，占少數(shù)民族總?cè)丝诘?0%以上；約有3 000萬人使用本民族文字?！盵1]作為統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，我國(guó)在馬克思恩格斯語言觀以及列寧斯大林民族語言平等觀的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)民族以及民族語言的發(fā)展實(shí)際，不斷探索和推進(jìn)馬克思主義民族語言平等觀中國(guó)化的進(jìn)程，并用其指導(dǎo)民族語文工作實(shí)踐，取得了舉世矚目的成就，充分彰顯了民族語言文字事業(yè)的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。按照馬克思主義語言平等觀，各民族的語言在地位上一律平等，只是功能有別。這是構(gòu)建功能互補(bǔ)、雙語(多語)和諧語言生活的理論基礎(chǔ)，也是同等重視并大力保護(hù)各民族語言資源的思想源泉。

(二)實(shí)踐和貫徹了黨和國(guó)家“科學(xué)保護(hù)各民族語言文字”的指導(dǎo)方針

“科學(xué)保護(hù)各民族語言文字”的指導(dǎo)方針是民族語言文字工作首次被寫進(jìn)中央決議文件，意義極其深遠(yuǎn)，也是語言資源保護(hù)工程設(shè)立的依據(jù)。這一方針的思想內(nèi)涵十分豐富。黨和國(guó)家提出這一主導(dǎo)方針，凸顯了工作的政府主體性?！案髅褡逭Z言文字”，既包括漢語，也包括少數(shù)民族語言，同時(shí)也包括漢語和少數(shù)民族語言的豐富多彩的方言和土語?！翱茖W(xué)保護(hù)”如何實(shí)現(xiàn)？統(tǒng)一、規(guī)范的紀(jì)錄語言學(xué)調(diào)查無疑是各民族語言文字傳承發(fā)展的基礎(chǔ)性工作?？梢哉f，語言資源保護(hù)工程從各個(gè)層面體現(xiàn)了“科學(xué)保護(hù)各民族語言文字”方針的要求，這是值得高度肯定的。

(三)貫徹了語言文化多樣性的理念

語言文化多樣性理念，在全球范圍內(nèi)方興未艾，已經(jīng)成為世界共識(shí)。因此，語言資源保護(hù)工程的設(shè)立和實(shí)施恰逢其時(shí)，是在全球化、城鎮(zhèn)化和信息化大潮中對(duì)語言文化多樣性的宣傳和貫徹，也是對(duì)具體工作實(shí)踐中一些理念偏差的糾正。

在語言資源保護(hù)工程的具體實(shí)施進(jìn)程中，充分貫徹了語言文化多樣性的理念。首先，對(duì)中國(guó)語言數(shù)量的認(rèn)定，項(xiàng)目接受中國(guó)社會(huì)科學(xué)院《中國(guó)的語言》的觀點(diǎn)，在項(xiàng)目立項(xiàng)論證時(shí)，將中國(guó)的語言數(shù)量確定為至少130種。其次，在具體項(xiàng)目工作中，盡可能將20世紀(jì)80年代以來的新發(fā)現(xiàn)語言都納入項(xiàng)目設(shè)點(diǎn)和調(diào)研。其三，對(duì)近年來新發(fā)現(xiàn)的語言，雖然前期沒有研究成果刊布，但總體上采取了鼓勵(lì)和支持態(tài)度，在嚴(yán)格把關(guān)的前提下，經(jīng)過專家組討論，并經(jīng)教育部語信司批準(zhǔn)，也進(jìn)行了設(shè)點(diǎn)。

當(dāng)前，使用人口較少、文化影響力較小的語言普遍面臨傳承壓力，語言瀕危已經(jīng)成為世界性課題。“語言多樣性是人類最重要的遺產(chǎn)，每一種語言都蘊(yùn)藏著一個(gè)民族獨(dú)特的文化智慧，任何一種語言的消亡都將是整個(gè)人類的損失。”[2]中國(guó)政府成功實(shí)施中國(guó)語言資源保護(hù)工程，在語言保護(hù)方面走在了世界前列。在新時(shí)期，語言資源保護(hù)工作將為促進(jìn)世界語言多樣性、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體發(fā)揮中國(guó)的引領(lǐng)作用。

(四)擴(kuò)展和深化了語言資源觀

近20年來，對(duì)語言價(jià)值認(rèn)識(shí)的深化，集中體現(xiàn)在語言資源觀的形成和發(fā)展上。這一理念從學(xué)術(shù)界擴(kuò)展到社會(huì)層面，最終被政府所認(rèn)可，形成社會(huì)共識(shí)。語言資源觀的擴(kuò)展和深化，是對(duì)中國(guó)各民族語言價(jià)值的再認(rèn)識(shí)，是語言強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的思想基礎(chǔ)。語言資源觀內(nèi)涵豐富，本文認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來認(rèn)識(shí)。

1.政治資源。民族語言文字是體現(xiàn)我國(guó)各民族平等團(tuán)結(jié)、共同繁榮的重要標(biāo)志。做好民族語言文字工作，對(duì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)可以起到事半功倍的作用。此外，我國(guó)少數(shù)民族集中分布在邊疆地區(qū)甚至跨國(guó)境分布，因此，民族語言文字是維護(hù)國(guó)家安全和邊疆穩(wěn)定的戰(zhàn)略資源和重要抓手。各少數(shù)民族語言特別是人口較少的民族語言納入國(guó)家重大語言文化工程，兼有體現(xiàn)語言平等、促進(jìn)中華民族共有精神家園建設(shè)、增強(qiáng)邊疆文化安全的政治意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

2.文化資源。語言是最重要的文化和信息資源，學(xué)界已經(jīng)有較多的闡釋，但仍有繼續(xù)深化和豐富的必要性。語言文字是人類的偉大創(chuàng)造，是文化的重要組成部分。同時(shí)，語言文字不僅只是文化成果，它還在歷史的進(jìn)程中塑造了人。語言首先是文化發(fā)展的載體，一切文化活動(dòng)都需要通過語言或以語言為基礎(chǔ)的思維能力進(jìn)行。語言又是文化的凝聚體，一個(gè)文化信息系統(tǒng)，一個(gè)知識(shí)體系。各民族認(rèn)知世界的各具特色的文化成果，就沉淀在語言中，構(gòu)成多樣性的人類知識(shí)寶庫。

3.社會(huì)資源。語言是構(gòu)成人類社會(huì)屬性的關(guān)鍵，使用同一種語言或方言的人們構(gòu)成最基本的人類社會(huì)群體，人們以語言為媒介，構(gòu)建社會(huì)關(guān)系并形成特定的語言社區(qū)。這在多民族雜居地區(qū)十分常見，在新時(shí)期多民族流動(dòng)人口較多的城鎮(zhèn)地區(qū)也有突出表現(xiàn)。同時(shí)，不同語言群體之間雙向的語言學(xué)習(xí)，對(duì)于促進(jìn)新時(shí)期民族交往交流交融具有重要的抓手性作用。漢語方言區(qū)群眾、少數(shù)民族群眾對(duì)國(guó)家通用語言文字的學(xué)習(xí)，民族地區(qū)漢族干部群眾、外來移民以及旅游者對(duì)少數(shù)民族語言文字的學(xué)習(xí)等，都具有重要的社會(huì)作用。語保工程首期項(xiàng)目對(duì)此已有一定的關(guān)注，但尚未納入具體研究工作中。一期調(diào)研資料如何轉(zhuǎn)化成為促進(jìn)各民族交往交流交融的社會(huì)資源，值得進(jìn)一步研究。

4.經(jīng)濟(jì)資源。最近十年來語言產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，隨著各民族地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)等服務(wù)產(chǎn)業(yè)的興起，少數(shù)民族的語言也越來越受到關(guān)注，與之相關(guān)的民族語言學(xué)習(xí)、翻譯、出版、影視等產(chǎn)業(yè)已有一定的發(fā)展，只是產(chǎn)業(yè)化程度仍處于較低水平，絕大多數(shù)語言的產(chǎn)業(yè)價(jià)值尚未得到規(guī)模性開發(fā)，市場(chǎng)尚未得到有效培育，但發(fā)展前景十分廣闊。

(五)語言強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略全面提升語言文字事業(yè)地位

在語言資源保護(hù)工作推進(jìn)過程中，教育部、國(guó)家語委發(fā)布《國(guó)家語言文字事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，明確指出“語言文字事業(yè)具有基礎(chǔ)性、全局性、社會(huì)性和全民性的特點(diǎn)，是國(guó)家綜合實(shí)力的重要支撐力量，事關(guān)國(guó)民素質(zhì)提高和人的全面發(fā)展，事關(guān)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，事關(guān)歷史文化傳承和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中具有重要地位和作用，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)語，強(qiáng)語助力強(qiáng)國(guó)”[3]，“語言強(qiáng)國(guó)”理念把語言在國(guó)家發(fā)展中的地位提升到一個(gè)極高的位置。這就需要考慮一個(gè)問題，即中國(guó)語言資源如何更好地進(jìn)行建設(shè)、保護(hù)和利用，以服務(wù)于新時(shí)期國(guó)家語言發(fā)展戰(zhàn)略和民族地區(qū)語言能力提升和語言服務(wù)事業(yè)？不少專家指出，目前語言資源保護(hù)項(xiàng)目的調(diào)研總體上屬于普惠性質(zhì)，強(qiáng)調(diào)了語種保護(hù)的覆蓋性，也可在一定程度上滿足語言科普和簡(jiǎn)單語言學(xué)習(xí)的社會(huì)需要，但從語料特別是長(zhǎng)篇語料搜集、整理和標(biāo)注的數(shù)量和質(zhì)量看，標(biāo)準(zhǔn)都比較低，尚無法滿足民族地區(qū)語言教育和語言服務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要。因此，首要的工作是把原來只要求部分標(biāo)注的話語語料全部進(jìn)行標(biāo)注整理，今后有進(jìn)一步的工作機(jī)會(huì)，再擴(kuò)展詞匯、語法和話語內(nèi)容。話語和口頭文化方面，與第一期偏重于故事性不同，要特別強(qiáng)調(diào)日常生活實(shí)際會(huì)話，兼顧語言的活態(tài)應(yīng)用。

三、工程目標(biāo)及研究規(guī)劃的科學(xué)性探索

語保工程的立項(xiàng)經(jīng)過了系統(tǒng)深入的論證，也得到了國(guó)家層面的高度認(rèn)可，從而實(shí)施了這一投入巨大、動(dòng)員全國(guó)力量、覆蓋1 500個(gè)語言點(diǎn)(包括1 000多個(gè)漢語方言點(diǎn)，400多個(gè)少數(shù)民族語言點(diǎn))的重大國(guó)家文化工程。工程的目標(biāo)是利用現(xiàn)代化技術(shù)手段，收集記錄漢語方言、少數(shù)民族語言和口頭文化的實(shí)態(tài)語料進(jìn)行科學(xué)整理和加工，建成大規(guī)模、可持續(xù)增長(zhǎng)的多媒體語言資源庫，并開展語言資源保護(hù)研究工作，形成系統(tǒng)的基礎(chǔ)性成果，進(jìn)而進(jìn)行深度開發(fā)應(yīng)用，全面提升我國(guó)語言資源保護(hù)和利用的水平，為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家安全服務(wù)[4]。這個(gè)目標(biāo)具有科學(xué)性和宏觀性。鑒于中國(guó)語言、方言數(shù)量眾多，各地區(qū)、各民族語言情況復(fù)雜，語言資源保護(hù)工程的目標(biāo)和規(guī)劃同時(shí)又具有探索性意義?？傮w看，語保工程較好地處理了幾對(duì)關(guān)系，保證了工程按照既定的軌道推進(jìn)。

(一)正確處理普遍性保護(hù)和突出重點(diǎn)的關(guān)系

我國(guó)語言種類眾多，根據(jù)學(xué)界最新認(rèn)識(shí)，獨(dú)立語言種類在130種以上；漢語和大多數(shù)少數(shù)民族語言都有數(shù)量極為龐大的方言、土語。鑒于這樣的語言國(guó)情，語言資源保護(hù)工程必然要面臨如何兼顧普遍性和特殊性的問題。在這個(gè)方面，工程的首期目標(biāo)和規(guī)劃實(shí)現(xiàn)了較好的統(tǒng)籌，也就是基于普惠性原則，應(yīng)保盡保；同時(shí)突出瀕危語言保護(hù)，搶救優(yōu)先。

根據(jù)《中國(guó)語言資源保護(hù)工程少數(shù)民族語言調(diào)查點(diǎn)》總體規(guī)劃(2015—2019年)，基于我國(guó)少數(shù)民族語言的分布、差異以及各語種研究力量，原則上使用人口在10萬人以上的語種，各主要方言均設(shè)一般調(diào)查點(diǎn)，使用人口較少的方言酌情設(shè)為瀕危語言點(diǎn)；使用人口在10萬人以下、1萬人以上的語種，選擇一種方言設(shè)瀕危調(diào)查點(diǎn)，其他主要方言設(shè)一般調(diào)查點(diǎn)；使用人口在1萬人以下的語種，設(shè)為瀕危語言調(diào)查點(diǎn)。上述的設(shè)點(diǎn)安排，綜合考慮了普遍性保護(hù)和突出重點(diǎn)的關(guān)系。另外，在調(diào)研內(nèi)容上，一般語言點(diǎn)和瀕危語言點(diǎn)的要求也有區(qū)別，瀕危語言調(diào)查點(diǎn)除了完成一般調(diào)查點(diǎn)的相關(guān)研究外，還需要撰寫瀕危語言志，這就適應(yīng)了瀕危語言保護(hù)的特殊要求。

自2017年起，語保工程進(jìn)行了項(xiàng)目調(diào)整，雖然仍然設(shè)立瀕危語言調(diào)查點(diǎn)，但是課題經(jīng)費(fèi)、工作要求都和一般語言點(diǎn)相同，不再要求撰寫瀕危語言志。這一工作調(diào)整顯然是基于學(xué)界對(duì)嚴(yán)格意義上的瀕危語言的認(rèn)定，同時(shí)也考慮到了工程的可行性，但在客觀上確實(shí)模糊了普遍性保護(hù)和重點(diǎn)保護(hù)瀕危語言的關(guān)系，導(dǎo)致后期的一些使用人口較少的語言和方言沒有進(jìn)行深入系統(tǒng)的調(diào)研，未能形成語言志。

(二)正確處理初期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)的關(guān)系

語保項(xiàng)目是中國(guó)各民族語言，特別是中國(guó)少數(shù)民族語言保護(hù)和傳承的“兜底工程”。第一期項(xiàng)目覆蓋了1000多個(gè)漢語方言點(diǎn)，400多個(gè)民族語言點(diǎn)，可以說從大面上把具有代表性的語種和方言都進(jìn)行了調(diào)研。鑒于中國(guó)之大，發(fā)展之不均衡，很多工作不能一蹴而就，因此，和“最低生活保障”“城鄉(xiāng)醫(yī)療保險(xiǎn)”一樣，全國(guó)覆蓋性的工程起點(diǎn)不一定高，但系統(tǒng)性保障制度的建立意義極其深遠(yuǎn)。就語保工程而言，盡管對(duì)具體方案、詞條、語法條目的設(shè)計(jì)等等還有各種的意見，但對(duì)于各少數(shù)民族語種特別是瀕危語種，它是極其可貴的最低保障，不能過于苛求。

正如前文所言，語言資源本身具有多層次性。首先，語言本身作為文化成果，它是人類創(chuàng)造的具有獨(dú)特價(jià)值的符號(hào)體系，因此，語言資源保護(hù)的首要目標(biāo)是語言符號(hào)系統(tǒng)本身，也就是對(duì)語音、詞匯、語法系統(tǒng)的搶救性紀(jì)錄。其次，為了體現(xiàn)語言作為文化載體的價(jià)值，語保工程也設(shè)計(jì)了口頭文化的調(diào)研內(nèi)容，但總體上要求不高。其三，語言作為一個(gè)文化信息系統(tǒng)和知識(shí)體系，這一方面的價(jià)值在語保工程中尚未得到充分的體現(xiàn)。

長(zhǎng)遠(yuǎn)看，語言資源保護(hù)要以紀(jì)錄語言學(xué)的方法，進(jìn)一步彰顯語言作為文化信息系統(tǒng)和知識(shí)體系的價(jià)值，并提供多方面的應(yīng)用。紀(jì)錄語言學(xué)最主要的方法就是利用現(xiàn)代數(shù)碼技術(shù)和手段對(duì)某一語言或方言土語進(jìn)行全方位、全面的紀(jì)錄，除了紀(jì)錄語音、詞匯、語法、口傳長(zhǎng)篇語料外，還要紀(jì)錄直接觀察到的語言在村落中的使用情況，包括語言的社會(huì)信息、使用現(xiàn)狀、流利母語人人數(shù)、雙語程度及雙語人人數(shù)、母語教學(xué)與非母語教學(xué)等語言的社會(huì)功能和應(yīng)用功能。在收集和紀(jì)錄語言語料的過程中，著重收集和紀(jì)錄自然話語，同時(shí)還要紀(jì)錄社會(huì)文化實(shí)踐中的語言活動(dòng)。語言紀(jì)錄的核心是同步標(biāo)音、多層級(jí)注解、翻譯成交際范圍更廣的語言，建立視聽材料的語料庫。這一語料庫具有多用途性，對(duì)它的利用和研究可以隨著研究目的的不同以及研究進(jìn)程的推進(jìn)而不斷改變和發(fā)展，描寫和分析只是語言紀(jì)錄的副產(chǎn)品[5]。

(三)科學(xué)統(tǒng)籌戰(zhàn)略性、社會(huì)性和學(xué)術(shù)性目標(biāo)

按照工作性質(zhì)的不同，語言資源保護(hù)工程的目標(biāo)還可以分為戰(zhàn)略性、社會(huì)性、學(xué)術(shù)性三個(gè)不同的層次和類型。

戰(zhàn)略性目標(biāo)，即基于國(guó)家和民族地區(qū)發(fā)展需要的目標(biāo)要求，也就是為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家安全服務(wù)?；谡Z言強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，也可以為全面提升國(guó)家語言能力奠定資源基礎(chǔ)。此外，還要積極發(fā)揮工程的國(guó)際性影響。隨著語保工程的持續(xù)推進(jìn)，中國(guó)對(duì)語言文化特別是弱勢(shì)語言文化的保護(hù)已經(jīng)做出了令世界矚目的成就，為全球化、信息化、城鎮(zhèn)化背景下的語言文化保護(hù)提供了中國(guó)方案，以《岳麓宣言》為標(biāo)志，語言資源保護(hù)工程已經(jīng)樹立起中國(guó)作為語言文化多樣性積極倡導(dǎo)者和引領(lǐng)者的新形象，初步實(shí)現(xiàn)了中國(guó)語言資源保護(hù)工程的戰(zhàn)略性目標(biāo)，既有文化意義，又有政治意義。

社會(huì)性目標(biāo)。主要是面向社會(huì)的語言資源宣傳、科普和應(yīng)用，其中又包括多個(gè)方面。一是語言資源觀的宣傳和科學(xué)普及。很長(zhǎng)時(shí)間以來，由于強(qiáng)調(diào)語言文字的工具性，忽略了文化性，漢語方言和少數(shù)民族語言的功能不同程度弱化，傳承出現(xiàn)困難，而沒有實(shí)踐依托的理論宣傳又難以產(chǎn)生廣泛的社會(huì)效應(yīng)，影響只限于學(xué)術(shù)范圍。語保工程實(shí)施5年來，在政府、學(xué)界、民間都形成了廣泛的工作影響，語言資源觀在全社會(huì)日益成為共識(shí)。其二，工程還極大地加深了全社會(huì)對(duì)中國(guó)語言多樣性的認(rèn)知，從實(shí)踐上推動(dòng)了不同語言群體之間的相互了解。中國(guó)語言多樣性長(zhǎng)期以來停留在學(xué)術(shù)層面，從未真正扎根于社會(huì)認(rèn)知。經(jīng)過語保工程的實(shí)施及其延伸性、后續(xù)性的多方位、多渠道展示，中國(guó)語言多樣性已經(jīng)獲得日益廣泛的認(rèn)知，為構(gòu)建功能互補(bǔ)、多語和諧的中國(guó)語言生活奠定了社會(huì)基礎(chǔ)。其三，語言的社會(huì)性應(yīng)用，即多方面的語言服務(wù)方興未艾，語言資源保護(hù)工程首期著力于建設(shè)大規(guī)模、可持續(xù)增長(zhǎng)的多媒體語言資源庫，并探索后期的深度開發(fā)應(yīng)用，目標(biāo)就是提供語言服務(wù)。這一工作是分階段、可持續(xù)、可擴(kuò)展的。

學(xué)術(shù)性目標(biāo)。語言資源保護(hù)工程著眼于語言保護(hù)，基礎(chǔ)的工作是語言材料的搜集整理，經(jīng)過調(diào)研得到的語言材料可以應(yīng)用于學(xué)術(shù)研究?；诠こ痰闹С?，以往很少被學(xué)界關(guān)注或因缺乏經(jīng)費(fèi)和專業(yè)人才而一直沒有得到調(diào)查的語言點(diǎn)，都被納入到語言資源保護(hù)項(xiàng)目中，并獲得了第一手的調(diào)研材料，為學(xué)術(shù)研究提供了豐富資源。通過語保工程的系統(tǒng)性推進(jìn)，少數(shù)民族語言研究的專業(yè)隊(duì)伍得到了鍛煉，研究能力得到了提升，并吸引了一大批青年人才加入到民族語言研究工作中來，極大地夯實(shí)了民族語言研究的基礎(chǔ)。

中國(guó)語言資源保護(hù)工程兼有多層次、多方面的工作目標(biāo)，本質(zhì)上，這些目標(biāo)是統(tǒng)一的而不是矛盾的，但在具體工作中，統(tǒng)籌這些不同層次和性質(zhì)的目標(biāo)是十分必要的。漢語方言是由各省區(qū)語委部門具體推進(jìn)實(shí)施的，工作目標(biāo)的統(tǒng)籌有組織保證；而少數(shù)民族語言資源的保護(hù)是在語保中心的指導(dǎo)下由專家具體實(shí)施。基于傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)背景，加上對(duì)工程性質(zhì)的認(rèn)識(shí)不盡一致，不少專家傾向于強(qiáng)調(diào)研究的學(xué)術(shù)性質(zhì)，因此常常對(duì)語保項(xiàng)目詞匯、語法調(diào)研條目的不足以及嚴(yán)格的技術(shù)規(guī)范等有所抱怨。基于傳統(tǒng)語言學(xué)的研究范式，這樣的抱怨可以理解，但是也必須要指出其認(rèn)識(shí)的偏差。首先語言資源保護(hù)工程并非傳統(tǒng)的描寫語言學(xué)研究，而是具有綜合性目標(biāo)的工程性項(xiàng)目。此外，語言資源保護(hù)工程具有階段性、可持續(xù)性和擴(kuò)展性，初期研究必須把搶救性保護(hù)放在優(yōu)先位置，深入全面的語言學(xué)研究留待今后進(jìn)行。甚至有少數(shù)專家學(xué)者沒有認(rèn)識(shí)到語保工程目標(biāo)的多層次性，因而認(rèn)為語言資源保護(hù)工程是低層次、學(xué)術(shù)含量低的官方工程，這樣的認(rèn)識(shí)有失偏頗，是不符合實(shí)際情況的。

四、策略和實(shí)施路徑的科學(xué)性實(shí)踐

我國(guó)語言國(guó)情十分復(fù)雜。不僅語言和方言數(shù)量眾多，各民族、各地區(qū)的語言和方言傳承情況也往往因?yàn)樘囟ǖ纳鐣?huì)、歷史和文化背景而千差萬別。但語言資源保護(hù)工程項(xiàng)目又是一個(gè)有著統(tǒng)一要求和規(guī)范的工程性項(xiàng)目，這就造成了項(xiàng)目實(shí)施過程中的系統(tǒng)性矛盾。在以往的語言文字工作中，常常存在簡(jiǎn)單化、“一刀切”的弊端，造成工作中的一系列深層次問題。如何基于復(fù)雜的語言國(guó)情，避免工程性項(xiàng)目的一刀切現(xiàn)象？總體上，語保工程項(xiàng)目較好地處理了這一矛盾，在探討符合不同民族、不同地區(qū)特點(diǎn)的“科學(xué)保護(hù)”方面作了積極的努力。

(一)充分尊重專家意見，有效避免行政運(yùn)行一刀切弊端

語保工程是由教育部、國(guó)家語委具體組織實(shí)施的國(guó)家重大文化工程。政府部門具體組織的工程性項(xiàng)目不可避免地帶有行政管理的某些弊端，但在語保工程論證和推進(jìn)的重要環(huán)節(jié)，都高度強(qiáng)調(diào)了科學(xué)性和學(xué)術(shù)性。具體的表現(xiàn)是設(shè)立語保工程咨詢委員會(huì)和核心專家組并賦予其學(xué)術(shù)權(quán)威，涉及重要事項(xiàng)都認(rèn)真聽取專家、學(xué)者意見并反復(fù)醞釀，確保語保工程的科學(xué)性和規(guī)范性。以民族語言保護(hù)為例，民語中心成立了少數(shù)民族語言資源保護(hù)研究專家咨詢委員會(huì)，定期召開碰頭會(huì)，分別就立項(xiàng)、一般點(diǎn)與瀕危點(diǎn)工作重點(diǎn)、調(diào)研工作啟動(dòng)與前期材料審核、語料標(biāo)注統(tǒng)一規(guī)范、中期檢查、預(yù)驗(yàn)收、驗(yàn)收等工作內(nèi)容進(jìn)行討論與決議。語保工程推進(jìn)5年來，最重要的經(jīng)驗(yàn)就是咨詢委員會(huì)和核心專家組切實(shí)發(fā)揮了學(xué)術(shù)把關(guān)作用，這是語保工程項(xiàng)目得以順利推進(jìn)的重要前提。

(二)確保工程性項(xiàng)目的統(tǒng)一和規(guī)范

統(tǒng)一的技術(shù)性規(guī)范是語保工程的生命線。為避免這一國(guó)家重大文化工程因技術(shù)瑕疵而導(dǎo)致失敗，語保項(xiàng)目嚴(yán)格技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并在執(zhí)行過程中堅(jiān)決貫徹標(biāo)準(zhǔn)要求。為了達(dá)到技術(shù)規(guī)范，首先是開展多種形式的工程培訓(xùn)。每年分別組織三類“中國(guó)語言資源保護(hù)工程民族語言調(diào)查培訓(xùn)與交流活動(dòng)”：第一類為一般培訓(xùn)，主要圍繞工程意義、要求、技術(shù)規(guī)范、數(shù)據(jù)采集質(zhì)量等內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的講解、經(jīng)驗(yàn)交流，并重點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)際操作演練觀摩等活動(dòng)；第二類為專項(xiàng)培訓(xùn)，分別涉及到瀕危語言點(diǎn)的調(diào)研培訓(xùn)與交流、瀕危語言志撰寫、語料整理等內(nèi)容；第三類為試點(diǎn)觀摩活動(dòng)，通過指導(dǎo)和監(jiān)督課題人員完成各個(gè)實(shí)際操作環(huán)節(jié)，確保各調(diào)查點(diǎn)工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)。其次是嚴(yán)把中期檢查和結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收關(guān)，確保工程實(shí)施的科學(xué)性和有效性。

(三)實(shí)事求是，分類指導(dǎo)

根據(jù)語言資源保護(hù)工程的工作實(shí)踐，可以認(rèn)為“統(tǒng)一規(guī)范，分類指導(dǎo)”是總的工作原則。這一原則在確保語保工程規(guī)范性的同時(shí)，又具備一定的靈活性，以適應(yīng)復(fù)雜多樣的語言國(guó)情，確保調(diào)研工作保質(zhì)保量地有效推進(jìn)。

1.根據(jù)不同語言類型特點(diǎn)分別編制不同的調(diào)研方案。首先是根據(jù)漢語方言和少數(shù)民族語言的區(qū)別編制不同的調(diào)研方案和工作規(guī)范。其次，針對(duì)少數(shù)民族語言分屬于不同語言類型、歷史文化特點(diǎn)有明顯差異的語言實(shí)際，在原有的《中國(guó)語言資源調(diào)查手冊(cè)》基礎(chǔ)上制作了主要針對(duì)不同語系的不同語族的語言包括某些特殊類型語言的8種調(diào)查手冊(cè)，其中：漢藏語系藏緬語族、壯侗語族、苗瑤語族三個(gè)語族各1本、阿爾泰語系突厥語族、蒙古語族、滿通古斯語族各1本，印歐語系俄羅斯語1本，朝鮮語1本。調(diào)查手冊(cè)分別增補(bǔ)了1 800條擴(kuò)展詞、50條句子等內(nèi)容?？紤]到一些語言的具體情況，規(guī)定印歐語系伊朗語族的塔吉克語可使用突厥語族語言調(diào)查手冊(cè)，而南亞語系、南島語系及混合語等語言可視具體語言的情況分別參考上述不同語族的調(diào)查手冊(cè)。在語法標(biāo)注和語料整理方面，我國(guó)130余種少數(shù)民族語言錯(cuò)綜復(fù)雜，在類型上分屬于孤立、粘著、屈折等不同類型，尤其是粘著語類型的阿爾泰語系語言、屈折語類型的俄羅斯語等情況更為特殊，漢藏語系藏緬語族的語言在形態(tài)特征上不僅和壯侗語族、苗瑤語族有諸多不同，即便就是語族內(nèi)部也有很大的差異性，因此，語料整理規(guī)范也需要分類培訓(xùn)和指導(dǎo)。

2.調(diào)整工作機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化少數(shù)民族語言資源保護(hù)組織和協(xié)調(diào)力度。在2015年啟動(dòng)少數(shù)民族語言資源80個(gè)點(diǎn)的調(diào)查試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，鑒于少數(shù)民族語言資源保護(hù)工作的復(fù)雜性及在整個(gè)工程整體建設(shè)中的特殊地位，國(guó)家語委、教育部語信司、中國(guó)語言資源保護(hù)研究中心(簡(jiǎn)稱“語保中心”)委托中央民族大學(xué)專設(shè)“中國(guó)少數(shù)民族語言資源保護(hù)研究中心”(簡(jiǎn)稱“民語中心”)，全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和調(diào)動(dòng)全國(guó)民族語言學(xué)界的力量來推進(jìn)少數(shù)語言資源保護(hù)工作。這一組織調(diào)整是在總結(jié)2015年工作經(jīng)驗(yàn)并對(duì)少數(shù)民族語言特殊性認(rèn)識(shí)深化的基礎(chǔ)上作出的，極大地加強(qiáng)了少數(shù)民族語言資源保護(hù)工作的組織性和針對(duì)性，有效地提高了工作效率。

3.設(shè)置“重大事項(xiàng)變更”環(huán)節(jié)，以應(yīng)對(duì)語言資源保護(hù)工程中復(fù)雜多樣的特殊情況。除了語言結(jié)構(gòu)本身的復(fù)雜性之外，由于民族地區(qū)特定的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化特點(diǎn)，少數(shù)民族語言的傳承情況也是各不相同，因此，少數(shù)民族語言保護(hù)項(xiàng)目在進(jìn)行過程中往往會(huì)遇到各種意想不到的情況，特別是瀕危語言點(diǎn)的情況更為復(fù)雜，最常見的困難是無法按照規(guī)范要求找到合適的發(fā)音合作人。一般而言，由于使用人口少，在數(shù)千乃至數(shù)百的使用人口中找到55—65歲的男性發(fā)音人難度非常大。一些瀕危點(diǎn)的口語發(fā)音人能夠完成詞匯和語法例句調(diào)研，但難以在鏡頭前自由講述長(zhǎng)篇話語。有的瀕危語言口頭文化形態(tài)較少，體現(xiàn)不出民族文化的多樣性。針對(duì)這些調(diào)研中出現(xiàn)的復(fù)雜問題，語保工程設(shè)置了“重大事項(xiàng)變更”條款，在保證采集語料真實(shí)性的前提下，允許課題組根據(jù)瀕危點(diǎn)的實(shí)際情況尋找最合適的發(fā)音合作人，年齡、職業(yè)、文化程度、甚至性別等方面可適度變通；某些語言點(diǎn)的主要發(fā)音合作人無法獨(dú)立完成全部攝錄任務(wù)，允許增加1個(gè)人完成規(guī)定任務(wù)；針對(duì)有些語言點(diǎn)的主要發(fā)音人無法直接采錄到規(guī)定時(shí)長(zhǎng)話語材料的特殊情況，允許采用設(shè)專題對(duì)話聊天的形式完成規(guī)定任務(wù)；等等。

4.語言事實(shí)調(diào)研和音像攝錄調(diào)研合理分工?？傮w上，語保項(xiàng)目可以分為兩大部分，一部分是語言事實(shí)的調(diào)查、搜集和整理、標(biāo)注，另一部分是音像攝錄調(diào)研。前者體現(xiàn)語言調(diào)研的學(xué)術(shù)性，后者體現(xiàn)音像數(shù)據(jù)收集的技術(shù)性。由于語保工程在音像攝錄方面制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，這給很多負(fù)責(zé)項(xiàng)目調(diào)研的專家造成了極大的技術(shù)壓力。2015年的調(diào)研在音像攝錄方面出現(xiàn)了較多的問題，導(dǎo)致中期檢查和預(yù)結(jié)項(xiàng)環(huán)節(jié)都在音像質(zhì)量方面大規(guī)模進(jìn)行整改，在一定程度上挫傷了專家學(xué)者開展項(xiàng)目的積極性。語言資源保護(hù)中心敏銳地覺察到這個(gè)問題并認(rèn)真聽取了專家學(xué)者的意見，從2016年起設(shè)立專門音像攝錄團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)任務(wù)和技術(shù)任務(wù)的合理分工，專家學(xué)者得以集中力量于學(xué)術(shù)性調(diào)研，技術(shù)性的音像攝錄工作由攝錄團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，在有效提升音像數(shù)據(jù)質(zhì)量的同時(shí)減輕了專家學(xué)者的負(fù)擔(dān)。當(dāng)然由攝錄團(tuán)隊(duì)全程負(fù)責(zé)一批語保項(xiàng)目的攝錄，也有一定的弊端，有“為攝錄而攝錄”的傾向，但總體上利大于弊。

(四)統(tǒng)籌謀劃，總體把握，做好語言設(shè)點(diǎn)工作

第一期語言資源保護(hù)工作，計(jì)劃完成包括漢語方言和少數(shù)民族語言的共1 500個(gè)點(diǎn)的調(diào)研工作，其中少數(shù)民族語言計(jì)劃完成400多個(gè)，力求覆蓋全國(guó)130種少數(shù)民族語言。設(shè)置語言調(diào)查點(diǎn)是少數(shù)民族語言資源保護(hù)工作的關(guān)鍵，設(shè)點(diǎn)科學(xué)與否，直接關(guān)系到工程的質(zhì)量。漢語方言設(shè)點(diǎn)較多，總體上已經(jīng)覆蓋了各主要方言、土語，加上對(duì)漢語方言的研究歷史悠久，基礎(chǔ)深厚，無人才缺乏問題；但130種少數(shù)民族語言只有400多個(gè)調(diào)研點(diǎn)且人才隊(duì)伍和研究基礎(chǔ)薄弱，有的語言點(diǎn)此前既沒有被調(diào)研過也缺乏專業(yè)人才，如何設(shè)點(diǎn)是一個(gè)棘手問題。

1.統(tǒng)籌語言點(diǎn)和研究人才關(guān)系，“以語找人”和“以人找語”相結(jié)合。由于少數(shù)民族語言結(jié)構(gòu)復(fù)雜，如果沒有前期的研究基礎(chǔ)，新調(diào)查一門少數(shù)民族語言是非常困難的。如果不能找到合適的調(diào)查人，項(xiàng)目的質(zhì)量無法保證。通過語保工程，民語中心對(duì)少數(shù)民族語言的人才隊(duì)伍和研究基礎(chǔ)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，首先是基于民族語言的研究現(xiàn)狀，選擇有前期研究基礎(chǔ)的專業(yè)人才負(fù)責(zé)特定語言點(diǎn)，兼有專業(yè)背景、研究基礎(chǔ)的母語學(xué)者優(yōu)先考慮。對(duì)于沒有前期研究基礎(chǔ)的語言點(diǎn)，優(yōu)先選擇對(duì)該語言的其他方言有研究的專家承擔(dān)，對(duì)同語支、同語族語言有研究的專家依次作為候選對(duì)象。實(shí)踐證明，通過“以語找人”“以人找語”相結(jié)合的方式，最大程度地避免了“拉郎配”現(xiàn)象，減少了項(xiàng)目調(diào)研的不確定性。

2.客觀認(rèn)識(shí)語言差異的不平衡性，統(tǒng)籌主要語種以及同一語種內(nèi)部不同方言的設(shè)點(diǎn)。中國(guó)語言情況復(fù)雜，除了語言數(shù)量多、語言傳承發(fā)展情況多樣之外，還表現(xiàn)在語言和方言的內(nèi)部差異呈現(xiàn)突出的不均衡性。例如，漢語北方方言分布地域遼闊，使用人口眾多，但是內(nèi)部差異小，方言差別不大；而南方漢語，如吳方言的溫州話，內(nèi)部差異就相當(dāng)大。少數(shù)民族語言的情況更加復(fù)雜，如彝語的北部、東部、中部、南部、西部和東南部六大方言之間差別巨大，如何安排不同方言的調(diào)研點(diǎn)是一個(gè)難題。根據(jù)彝語方言情況，民語中心有意識(shí)地引導(dǎo)安排彝語東部和西部方言的設(shè)點(diǎn)。對(duì)于一些存在語言島的語言，如白語，除了劍川、大理、怒江三個(gè)滇西主要聚居區(qū)以外，在滇中、滇東的文山丘北、玉溪元江、昆明西山等地還有語言島分布，地位重要，對(duì)這些語言島也予以了統(tǒng)籌支持。

3.有針對(duì)性地支持重點(diǎn)區(qū)域語言設(shè)點(diǎn)。語言資源保護(hù)工程對(duì)于重點(diǎn)區(qū)域的語言進(jìn)行了支持。首先是對(duì)跨境語言予以了高度重視，除了語言資源和文化多樣性保護(hù)的目的之外，還綜合考慮了邊疆民族地區(qū)文化安全和社會(huì)穩(wěn)定因素。其次是對(duì)一些具有戰(zhàn)略意義的區(qū)域語言予以特別支持，如喜馬拉雅區(qū)域的語言，不僅對(duì)設(shè)點(diǎn)方面進(jìn)行支持，還鼓勵(lì)進(jìn)一步的深入研究。此外，臺(tái)灣的南島語系語言，地位極其重要，但缺乏調(diào)研的基礎(chǔ)條件。民語中心在相關(guān)部門支持下，通過一位在大陸高校任職的臺(tái)灣學(xué)者對(duì)臺(tái)灣南島語群的一種瀕危語言進(jìn)行了調(diào)研，實(shí)現(xiàn)了語保工程對(duì)我國(guó)五大語系的覆蓋，特別是實(shí)現(xiàn)了調(diào)查區(qū)域的國(guó)土覆蓋，意義深遠(yuǎn)。

五、展望：語言資源保護(hù)工程的新拓展

根據(jù)語言資源保護(hù)工程的各項(xiàng)目標(biāo)以及實(shí)施進(jìn)程中的一些問題，中國(guó)少數(shù)民族語言資源保護(hù)研究中心也在有關(guān)方面指導(dǎo)下，積極謀劃思考，不少專家學(xué)者積極提出建議、意見，以期繼續(xù)推進(jìn)中國(guó)少數(shù)民族語言資源保護(hù)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家語言文字事業(yè)中長(zhǎng)期目標(biāo)進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，準(zhǔn)備條件，并力求在一些重要工作中有新的拓展。

(一)突出工作重點(diǎn)，在前期工作基礎(chǔ)上完善提升

1.在已有調(diào)查點(diǎn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)補(bǔ)充重點(diǎn)語言調(diào)查。著眼于瀕危語言、跨境語言以及涉及到國(guó)家安全和邊疆穩(wěn)定的語言進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查研究。從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展角度，對(duì)基于民族語言的特色優(yōu)秀文化進(jìn)行系統(tǒng)紀(jì)錄、整理。

2.對(duì)已有調(diào)研資料進(jìn)行整理、匯編和刊布。進(jìn)一步完善民族語言語料標(biāo)注規(guī)范，完成對(duì)語料(特別是長(zhǎng)篇語料)的校對(duì)和完整標(biāo)注?；谝黄谡Z保項(xiàng)目所收集的材料，規(guī)范整理音系、詞匯、語法例句，并對(duì)收集的20分鐘(或以上)時(shí)長(zhǎng)的篇章語料進(jìn)行全部轉(zhuǎn)寫標(biāo)注。

(二)對(duì)已有調(diào)研資源進(jìn)行開發(fā)和利用

經(jīng)過5年的大規(guī)模調(diào)研，語保工程將積累下大規(guī)模的資源數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)的開發(fā)和利用，是服務(wù)于語言強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要工作。主要的工作建議簡(jiǎn)單列舉如下。

1.編制國(guó)家通用語言文字和民族語言或多民族語言對(duì)照文本。工程可編制民族語言和國(guó)家通用語言文字的對(duì)照翻譯文本，并以此為藍(lán)本開發(fā)相應(yīng)語言教材，幫助和促進(jìn)少數(shù)民族群眾更加科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言文字，同時(shí)促進(jìn)漢族群眾了解多姿多彩的民族語言。多民族語言的對(duì)照文本，可以促進(jìn)各民族群眾之間的語言學(xué)習(xí)。

2.建設(shè)跨語言詞匯、語法例句數(shù)據(jù)庫。該數(shù)據(jù)庫基于已有工程性數(shù)據(jù)，開發(fā)難度不大。該數(shù)據(jù)庫可以開放給語言研究者，服務(wù)于科學(xué)研究。

3.電子詞典(有聲)編纂與開發(fā)。利用已收集到的音視頻同步語料和數(shù)據(jù)，輔以必要的補(bǔ)充調(diào)查，編纂和開發(fā)漢語方言和少數(shù)民族語言有聲電子詞典。

4.建設(shè)語言文化博物館。根據(jù)不同層次的社會(huì)需要，在語言資源保護(hù)工程項(xiàng)目中有針對(duì)性地建設(shè)不同類型的語言文化博物館，并優(yōu)先發(fā)展線上博物館。

5.搭建民族語言資源智能收集平臺(tái)。對(duì)語言資源進(jìn)行短期工程性調(diào)研，目前看還存在很多不足。對(duì)活態(tài)口語的常態(tài)化智能收集，應(yīng)該作為重要的工作補(bǔ)充。建議著力搭建語言資源收集平臺(tái)，開發(fā)遠(yuǎn)程調(diào)查程序和手機(jī)調(diào)查APP，大規(guī)模的語言資源數(shù)據(jù)通過日常化、活態(tài)化、智能化收集，實(shí)時(shí)傳輸?shù)狡脚_(tái)服務(wù)器并在后期整理入庫，為黨和國(guó)家語言強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、邊疆民族地區(qū)安全穩(wěn)定和文化建設(shè)做好語言資源的準(zhǔn)備。