王 塵

(河南財(cái)政金融學(xué)院 團(tuán)委,河南 鄭州 451464)

一、大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍

中華民族偉大復(fù)興中國夢是以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的重大戰(zhàn)略思想，是黨和國家面向未來的政治宣言。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，離不開全體中國人民的共同努力，但大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程中肩負(fù)著重要的歷史使命，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍。在積貧積弱的舊中國，梁啟超大聲疾呼：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球[1]。如今，時(shí)代的步伐已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，梁啟超的“少年中國說”對大學(xué)生來說仍振聾發(fā)聵，具有重要的啟迪意義。

第一，大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族經(jīng)濟(jì)振興和騰飛的主力軍。全面建成小康社會(huì)，建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是基礎(chǔ)。從高速鐵路的飛速發(fā)展到港珠澳大橋的通車運(yùn)行，從各項(xiàng)利民事業(yè)的開展到精準(zhǔn)扶貧的實(shí)施，離開經(jīng)濟(jì)后盾，根本無從談起。掌握了各種尖端技術(shù)、具備熟練操作能力的大學(xué)畢業(yè)生就職于企事業(yè)單位，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，推動(dòng)中華民族經(jīng)濟(jì)振興、騰飛，其作用自不用說?！按蟊妱?chuàng)業(yè)”“萬眾創(chuàng)新”的提出及落實(shí)，高校及大學(xué)生的紛紛響應(yīng)，既促進(jìn)了大學(xué)生的就業(yè)，還提供了更多的就業(yè)崗位，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)是巨大的。大學(xué)生正在從就業(yè)市場的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)榫蜆I(yè)的主動(dòng)者，其實(shí)現(xiàn)中華民族經(jīng)濟(jì)振興和騰飛主力軍的作用正在逐步顯現(xiàn)。

第二，大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族科技騰飛的主力軍?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，經(jīng)濟(jì)的振興與騰飛離不開科技的支撐。人是生產(chǎn)力中最具決定性的力量，掌握科技知識，具備科技技能的人才是科技騰飛必不可少的要素。相對于一般的生產(chǎn)者，經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的大學(xué)生掌握了科技知識，具備了科技技能，他們不僅是科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)科技研發(fā)機(jī)構(gòu)需要的工作人員，而且是科技高端人才的后備力量。相對于老一輩科技工作者，當(dāng)代大學(xué)生思維活躍、視野開闊、接受新生事物快，他們正在成為科技研發(fā)的主力軍。

第三，大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族精神凝聚力的主力軍。經(jīng)濟(jì)振興、科技騰飛，關(guān)鍵還在于人，在于具有中華民族精神凝聚力的人。習(xí)近平總書記說過：“中國人民的特質(zhì)、稟賦不僅鑄就了綿延幾千年發(fā)展至今的中華文明，而且深刻影響著當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步，深刻影響著當(dāng)代中國人的精神世界?！盵2]千百年來，正是這種以愛國主義精神為核心的創(chuàng)造精神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神、夢想精神，造就了一大批具有先進(jìn)思想并頑強(qiáng)奮斗精神的杰出人物。他們?yōu)檎衽d中華上下求索、矢志不渝，推動(dòng)了歷史發(fā)展和民族進(jìn)步。當(dāng)今世界，風(fēng)云變幻，互聯(lián)網(wǎng)在為大學(xué)生的成長提供機(jī)會(huì)，為大學(xué)生展示自我潛力創(chuàng)造更廣闊的舞臺，為大學(xué)生提供更為便利的條件的同時(shí)，也在侵蝕著大學(xué)生的精神意志。能否傳承中華民族的偉大精神，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)。

二、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要大力弘揚(yáng)延安精神

延安精神是革命領(lǐng)導(dǎo)人和全體共產(chǎn)黨人以及延安人民群眾在延安革命時(shí)期所形成的各種優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。正是因?yàn)檠影簿袼纬傻奶厥鈺r(shí)期和特定地域，進(jìn)入新時(shí)期后，有人認(rèn)為延安精神過時(shí)了。這是極其錯(cuò)誤的看法。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，延安精神不但不過時(shí)，還需要大力弘揚(yáng)。

第一，延安精神是馬克思主義普遍真理同中國革命實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,是馬克思主義中國化的理論結(jié)晶。正是因?yàn)樗侵袊鸟R克思主義，延安精神也就脫離了特定地域和特定時(shí)期的束縛而具有普遍意義，“延安”只不過是其外在的符號，其真正的內(nèi)涵是中國化的馬克思主義。黨的領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平、江澤民、胡錦濤等都曾經(jīng)大力弘揚(yáng)延安精神。習(xí)近平總書記更是指出：“延安精神是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)。弘揚(yáng)延安精神對于推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義。”[3]

第二，經(jīng)過歷史發(fā)展，延安精神形成了邏輯嚴(yán)密的內(nèi)容體系和豐富的內(nèi)涵。延安精神的主要內(nèi)容表現(xiàn)為:堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。其中，正確的政治方向是延安精神的靈魂，解放思想、實(shí)事求是的思想路線是延安精神的精髓，全心全意為人民服務(wù)的宗旨是延安精神的核心，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神是延安精神的保障。

第三，延安精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀高度契合。從文化性質(zhì)看,二者一脈相承，雖然產(chǎn)生的時(shí)代不同，但都是馬克思主義普遍真理同其所處時(shí)代中國實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。從終極目標(biāo)看,二者價(jià)值目標(biāo)同質(zhì)同向，都蘊(yùn)含著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，都是要建立一個(gè)美滿的社會(huì)。民族獨(dú)立、國家富強(qiáng),不僅是近代中國歷史的主題,也是當(dāng)代中國的時(shí)代主題[4]。

第四，國際國內(nèi)形勢要求我們必須弘揚(yáng)延安精神，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。堅(jiān)定正確的政治方向和理想信念是延安精神的核心內(nèi)容。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之鈣和政治靈魂。面對改革開放的新形勢，以習(xí)近平為核心的黨中央繼續(xù)堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，進(jìn)一步把馬克思主義基本原理同中國新時(shí)代改革開放的具體實(shí)際結(jié)合起來，“堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是有機(jī)統(tǒng)一”[5]，形成了中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化，進(jìn)而推動(dòng)國家各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，取得了令人贊嘆的歷史性成就。面對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程，習(xí)近平諄諄告誡全黨要牢記黨的宗旨。新修訂的《中國共產(chǎn)黨章程》要求全黨必須全心全意為人民服務(wù)，任何時(shí)候、任何情況下都要把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，不允許任何黨員凌駕于群眾之上。雖然我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了卓越成就，但是離中華民族偉大復(fù)興的要求還很遠(yuǎn)。特別是隨著我國的崛起，“中國威脅論”還會(huì)時(shí)不時(shí)地、甚至經(jīng)常性地被西方國家作為遏制我國發(fā)展的理由。國際形勢有朝著對我不利的方向發(fā)展的可能，在這種情況下，我們更需要堅(jiān)定正確的政治信念和政治方向，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自力更生的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

習(xí)近平從推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度對弘揚(yáng)延安精神的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義進(jìn)行了充分的肯定，并號召在全黨弘揚(yáng)這種偉大精神。這充分說明，“那種精神現(xiàn)在中國仍然需要”[6]369。

三、大學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，離不開延安精神

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要大力弘揚(yáng)延安精神。作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢主力軍的大學(xué)生，是否需要全面學(xué)習(xí)延安精神并將延安精神貫徹于實(shí)踐?答案是毋庸置疑的。

中國夢的基本內(nèi)涵有三個(gè)層面：國家、民族、人民。從國家層面看，中國夢就是強(qiáng)國夢。從民族層面看，中國夢就是民族復(fù)興夢。從人民層面看，中國夢就是每個(gè)中國人的夢。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的過程中，大學(xué)生既是筑夢者，又是追夢者，還是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻(xiàn)。習(xí)近平總書記在與北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話指出，作為新時(shí)代的大學(xué)生，“一是要愛國，忠于祖國，忠于人民。二是要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠志，做奮斗者。三是要求真，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)。四是要力行，知行合一，做實(shí)干家”[2]。這是習(xí)近平總書記對當(dāng)代大學(xué)生的殷切期待，也是大學(xué)生追夢、圓夢所必須具備的素質(zhì)。延安精神對大學(xué)生這些品質(zhì)的形成具有重要意義，可以為其提供精神上的動(dòng)力和支撐。

第一，弘揚(yáng)延安精神有利于大學(xué)生樹立正確的政治方向。一個(gè)人學(xué)問再多，方向不對，也等于無用。一個(gè)人對祖國對人民如果沒有感情，他的人生價(jià)值就會(huì)成為“利己主義”。目前，我國處于市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型期，各種價(jià)值觀碰撞，新舊思想觀念沖突，使大學(xué)生的價(jià)值觀日益多元化。更為嚴(yán)重的是，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)和對外開放的深入，西方思潮不斷侵襲大學(xué)生的靈魂，要搶奪思想陣地，也容易導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值觀的異化。延安精神的靈魂就是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定的政治方向，因而弘揚(yáng)延安精神有助于大學(xué)生自覺抵制不良信息的侵蝕。

第二，弘揚(yáng)延安精神有利于大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要“立鴻鵠志，做奮斗者”?？上У氖?，當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，父母的嬌慣、親戚朋友的寵溺，容易導(dǎo)致部分當(dāng)代大學(xué)生以自我為中心，在個(gè)人利益上斤斤計(jì)較。熱衷于帶有顯著娛樂化傾向的網(wǎng)絡(luò)生活，滿足于混日子?！暗皖^族”“翹課幫”“刷屏客”“游戲俠”“娛樂派”……考試作弊、論文抄襲、游戲人生、學(xué)業(yè)荒廢……缺乏人生的遠(yuǎn)大理想，怎么能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢而奮斗？延安精神的核心和宗旨是全心全意為人民服務(wù)。這就要求大學(xué)生必須將人民的利益放在最高位置，樹立遠(yuǎn)大理想，為人民的利益而不斷奮斗。

第三，弘揚(yáng)延安精神有助于大學(xué)生練就真本領(lǐng)。當(dāng)代大學(xué)生有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也有很多缺點(diǎn)。在大學(xué)生中的確存在著“虛、傲、浮、夸”等一些不良現(xiàn)象。諸如學(xué)習(xí)不踏實(shí)，工作不認(rèn)真，做人不誠實(shí)等[7]。這明顯不利于大學(xué)生練就真本領(lǐng)、做實(shí)干家。近期發(fā)生的翟天臨事件就是這種現(xiàn)象的最好詮釋。解放思想、實(shí)事求是是延安精神的精髓。弘揚(yáng)延安精神，要求大學(xué)生必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)做好調(diào)查研究工作,不斷了解社會(huì),了解國情,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)實(shí)踐能力，成為真正的實(shí)干家。

第四，弘揚(yáng)延安精神有利于大學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。習(xí)近平總書記指出：“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。全黨必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。”[8]追夢、圓夢，需要有堅(jiān)韌不拔的定力，吃苦耐勞的毅力，攻堅(jiān)克難的動(dòng)力。但是作為獨(dú)生子女，怕吃苦、愛攀比、鋪張浪費(fèi)、艱苦奮斗精神淡化是當(dāng)代大學(xué)生的通病。不管是“大眾創(chuàng)業(yè)”“萬眾創(chuàng)新”，還是實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，沒有艱苦奮斗、持之以恒的精神是不行的。弘揚(yáng)延安精神，有助于大學(xué)生自覺樹立艱苦奮斗、自力更生的作風(fēng)，勝不驕、敗不餒。習(xí)近平總書記高度重視艱苦奮斗精神的傳承和弘揚(yáng)，他把艱苦奮斗精神的發(fā)揚(yáng)提升到關(guān)乎黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度：“能不能堅(jiān)守艱苦奮斗精神是事關(guān)黨和人民事業(yè)興衰成敗的大事。”[9]67這充分說明，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，不僅過去是、現(xiàn)在是、以后仍然是我們奪取中國特色社會(huì)主義勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

延安精神能夠?yàn)榇髮W(xué)生追夢、圓夢提供精神動(dòng)力支持，有助于中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)。高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對大學(xué)生延安精神的教育，使其深刻領(lǐng)會(huì)延安精神的內(nèi)涵，內(nèi)化于心，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)，知行合一，爭做實(shí)干家，全心全意為人民服務(wù)，為中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。