陳承志

編號(hào)：G40（2019）48-02-02

初中是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要階段，初中生將面臨著人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了讓學(xué)生能夠在中考中取得較好的成績(jī)，班主任必須加強(qiáng)班級(jí)管理工作，在班級(jí)內(nèi)形成積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。班主任作為學(xué)校教育教學(xué)中的主要執(zhí)行者，也是作為班級(jí)活動(dòng)的組織者和管理者，所以說(shuō)一定要切實(shí)履行好自身的職責(zé)，做好管理班級(jí)工作，努力為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、班級(jí)管理的前提是“知人”

對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，有效的班級(jí)管理來(lái)自對(duì)學(xué)生的深入了解。這就要求班主任不能高高在上，要把自己當(dāng)學(xué)生中普通的一員，要主動(dòng)走入到學(xué)生群體之中，認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)生們的內(nèi)心想法，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且在學(xué)習(xí)生活方面要給予真心的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生感受到班主任是能夠給他們的心靈帶來(lái)溫暖的。

二、班級(jí)管理的基礎(chǔ)是要“有法可依”

必要的班級(jí)規(guī)章制度既是班級(jí)管理的基礎(chǔ)，又是培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)和制度意識(shí)的一項(xiàng)必要工作。班級(jí)必須是一個(gè)制度健全、紀(jì)律嚴(yán)明的組織。一些剛開(kāi)始擔(dān)任班主任的年輕教師對(duì)這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)不夠，他們?yōu)榱烁愫门c學(xué)生的關(guān)系，對(duì)學(xué)生情感投入較多，而制定班級(jí)規(guī)章制度較少，產(chǎn)生了管理時(shí)過(guò)多遷就違紀(jì)學(xué)生的現(xiàn)象，給一些不安分守己的學(xué)生留下了管理上的漏洞，而且這種沒(méi)有規(guī)則作依據(jù)的管理方式，還很容易讓學(xué)困生認(rèn)為“老師偏愛(ài)優(yōu)生”，讓男生認(rèn)為“老師偏愛(ài)女生”，讓家庭狀況不好的學(xué)生認(rèn)為“老師偏愛(ài)有權(quán)勢(shì)家庭學(xué)生”，造成師生之間和生生之間的矛盾，給班級(jí)管理帶來(lái)隱患。

三、班級(jí)管理的關(guān)鍵是要選舉、培養(yǎng)班干部

若是要將學(xué)生各個(gè)方面的工作真正真做好，單憑借班主任是不能夠?qū)崿F(xiàn)的，還要在班級(jí)當(dāng)中選舉培養(yǎng)學(xué)生班干部。在班委會(huì)成立之后，為了更好的讓他們分擔(dān)班主任的班級(jí)管理工作，就要對(duì)其做好培訓(xùn)工作，讓他們明確工作內(nèi)容，掌握正確的工作方法，真正發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中的榜樣作用。

四、班級(jí)管理的核心是關(guān)愛(ài)學(xué)生

作為一名班主任，應(yīng)該要有博愛(ài)的情懷。我們既要關(guān)愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生，更要關(guān)愛(ài)中等生和后進(jìn)生，不能有被師愛(ài)遺忘的角落。那些中等生與后進(jìn)生更希望得到老師的關(guān)愛(ài)和賞識(shí)。如果班主任對(duì)這部分學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠，就可能造成這些學(xué)生心理失衡，自暴自棄，進(jìn)而影響整個(gè)班級(jí)的和諧發(fā)展。

五、班級(jí)管理的保證是加強(qiáng)家校聯(lián)合

家校合作中家長(zhǎng)主動(dòng)參與是關(guān)鍵，有了家長(zhǎng)的參與才可能稱得上合作。作為班主任首先要端正思想，不要把家長(zhǎng)參與學(xué)校教育感到是一種威脅，對(duì)家長(zhǎng)提出的建議產(chǎn)生敵意。其次，要樹(shù)立自己的自信心，積極主動(dòng)地接納家長(zhǎng)作為合作伙伴。另外，還要從實(shí)際中讓家長(zhǎng)真正介入到班級(jí)的事務(wù)活動(dòng)中。通過(guò)家校合作，讓家長(zhǎng)與學(xué)校共同分擔(dān)教育學(xué)生、乃至管理學(xué)校的責(zé)任，使家長(zhǎng)成為學(xué)校教育的重要因素。

總而言之，作為班級(jí)管理的總負(fù)責(zé)人，班主任以了解學(xué)生為前提，以制定班級(jí)相應(yīng)的規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以選舉和培育優(yōu)秀學(xué)生干部為關(guān)鍵，以關(guān)愛(ài)學(xué)生為核心，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育中來(lái)，這樣才能形成最好的實(shí)現(xiàn)管理班級(jí)，幫助和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，體現(xiàn)班主任真正的價(jià)值。

（作者單位：浙江省溫州市水頭鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué) 325400））