□ 付小仟（西華師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)2014級 四川 南充 637000）

1、前言

1.1、選題依據(jù)

《全民健身計劃綱要》是以體育運動為主要手段，以娛樂健身為目的，從而促進全民加入體育活動，以提高人民的身體素質(zhì)，提高生活品質(zhì)。體育舞蹈在南充市順慶區(qū)廣大群眾中開展得如火如荼，而近些年南充市順慶區(qū)體育舞蹈開始以開辦培訓(xùn)機構(gòu)的方式進行推廣，越來越多的體育舞蹈培訓(xùn)班，藝術(shù)培訓(xùn)中心和俱樂部如雨后春夢般發(fā)展起來，由于市場競爭的矛盾，使得南充市順慶區(qū)體育舞蹈的發(fā)展也出現(xiàn)了參差不齊、魚目混珠等混亂現(xiàn)象，教師素質(zhì)問題、管理的規(guī)范性、市場的規(guī)范等一系列問題隨之而來，為了了解南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的開展現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)亟待解決的問題，本文主要通過實地走訪，采用問卷調(diào)查法、訪談法等方法對南充市體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展?fàn)顩r進行調(diào)査研究，分析其影響因素，并提出對策和建議，使得體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展也更加規(guī)范化，為南充市順慶區(qū)體育舞蹈更好的開展提供一定的參考。

1.2、研究目的與意義

通過調(diào)查南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的經(jīng)營現(xiàn)狀，分析并找出南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)在經(jīng)營過程中存在的問題，分析產(chǎn)生問題的根本原因，找出相應(yīng)對策，為有關(guān)職能部門規(guī)范行業(yè)管理、有關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)提升經(jīng)營水平提供理論參考。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

本文的研究對象為南充市順慶區(qū)的10個培訓(xùn)機構(gòu)(舞之韻藝術(shù)中心、靜雅舞蹈培訓(xùn)中心、南充市炫藝舞蹈學(xué)校、青少年藝術(shù)培訓(xùn)中心、清清舞蹈學(xué)校、星藝藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、巴山藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、金芭蕾培訓(xùn)學(xué)校、舞立方培訓(xùn)機構(gòu)、三三藝術(shù))。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

通過查閱西華師范大學(xué)圖書館、中國知網(wǎng)、百度、萬方數(shù)據(jù)庫等資源，搜集國內(nèi)外最新的理論研究進展。以“體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)”為關(guān)鍵詞進行搜索，獲得與本研究相關(guān)文獻106篇，以“體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展研究”為關(guān)鍵詞進行搜索，獲得相關(guān)文獻37篇，為研究提供理論支撐。

（2）訪談法。

根據(jù)本文的研究需要在走訪南充市順慶區(qū)部分規(guī)模較大的體育舞蹈機構(gòu)的過程中對有關(guān)專家進行面談以及電話訪談，針對南充市順慶區(qū)體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀、前景，南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)開展的有利因素及存在的問題進行了訪問，相關(guān)人士就上述問題給出了自己的看法和建議。

（3）數(shù)理統(tǒng)計法。

運用 SPSS16.0軟件對調(diào)查、訪問獲得的有效第一手資料進行數(shù)理統(tǒng)計，為本研究提供數(shù)據(jù)支撐。

（4）邏輯分析法。

運用上述研究方法所搜集到的資料進行了整理、分析、歸納，分析了南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)運營和發(fā)展的相關(guān)問題的原因，進而運用演繹和推理的方法，找出問題的所在。

3、結(jié)果與分析

3.1、南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀

（1）總體現(xiàn)狀。

由于南充市面積較大，地區(qū)分布較廣，體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)位置比較分散，每一個點的規(guī)模相對都不是很大。辦學(xué)時間唱的的培訓(xùn)機構(gòu)往往師資力量較強、場地設(shè)施較齊全、家長學(xué)生的口碑較好，一直穩(wěn)定經(jīng)營。而相對規(guī)模較小辦學(xué)時間較短的培訓(xùn)機構(gòu)，則呈現(xiàn)師資不穩(wěn)定也不確定（兼職老師比較多）、場地設(shè)施不夠優(yōu)良、家長學(xué)生的口碑良莠不齊等狀況。

（2）具體現(xiàn)狀。

一般培訓(xùn)機構(gòu)分為校長、辦公室、招生辦、培訓(xùn)辦和后勤辦，而主要的三大塊管理人員就是校長、舞蹈教師和教務(wù)老師。在體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)中，老板前期會對培訓(xùn)機構(gòu)進行資金的投入和人員的配備，后期會對培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)進行管理和監(jiān)督。

3.2、南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展中存在的主要問題

（1）管理不夠完善。

南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)在管理制度方面都有自己的一套準(zhǔn)則，但還沒有形成完整的考察體系，后勤工作體制略有缺失，執(zhí)行力不夠；教師對課程內(nèi)容太過隨意，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)大綱和內(nèi)容,南充市體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)管理制度和教學(xué)體制有待提升。

（2）經(jīng)營方式單一。

①上課時間不夠靈活，大部分體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)都是一年分春季、暑期、秋季三個學(xué)期，培訓(xùn)時間比較固定，都是在周一至周五的晚上和周末一整天，一周一次或者一周兩次課,對于想要把體育舞蹈學(xué)好的愛好者來說課時不多；

②收費缺乏彈性，大多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)只會一學(xué)期或者一年收費，不會靈活安排課程變化對收費進行調(diào)整，讓家長和學(xué)員有更多選擇性，同時各取所需，學(xué)員和培訓(xùn)機構(gòu)雙方均可以達到利益最大化；

③從教學(xué)方法來說，筆者所調(diào)查的這10所體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)都只是單純地教師與學(xué)生最簡單的面對面授課方式，沒有任何一家培訓(xùn)機構(gòu)運用了多媒體設(shè)備進行教學(xué)，教學(xué)方式單一，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)缺乏，毫無創(chuàng)新意識，在同行中進行競爭不占據(jù)任何優(yōu)勢；

④經(jīng)營項目單一，部分機構(gòu)只經(jīng)營體育舞蹈一個項目，沒有充分利用場地資源和人力資源。培訓(xùn)機構(gòu)就是以商業(yè)為目的而設(shè)立的，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，應(yīng)盡量拓展多個經(jīng)營項目，如播音、書法、畫畫等，實現(xiàn)利益最大化。

（3）生源存在不足。

表1 南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)招生人數(shù)情況（N=10）

現(xiàn)在所有的培訓(xùn)機構(gòu)都在想方設(shè)法進行招生，南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的經(jīng)營方式比較單一，據(jù)調(diào)查得知，這10所培訓(xùn)機構(gòu)都是依靠人力發(fā)放宣傳單頁，宣傳速度慢、力度小，收效甚微；亦或在微信上做簡單線上的宣傳活動，沒有換位思考作為一位家長應(yīng)該愿意看到怎樣的廣告和宣傳內(nèi)容，2018年9月份調(diào)研的6所體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)大部分招新人數(shù)在 30-50人之間，有6所，占總比68.75%這可能是由于以下幾點原因造成的：

①宣傳方式太過于單一且無效果?，F(xiàn)階段大部分的培訓(xùn)機構(gòu)都采用人力發(fā)放傳單的傳統(tǒng)方式進行，不僅耗時耗力，而且收效甚微；

②機構(gòu)位置太偏，根本不具備競爭優(yōu)勢，學(xué)員會因為很多其他影響因素而選擇其他位置較好的培訓(xùn)機構(gòu)，而且也不利于宣傳，也會影響生源情況；

③學(xué)費太高，也是影響生源情況的因素之一，家庭經(jīng)濟負擔(dān)太重，承擔(dān)不起，也會導(dǎo)致生源的流失。

（4）軟硬條件有待提升。

表2 教師工作年齡狀況（N=38）

①教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富：教師的工作經(jīng)驗直接影響著教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)時間長，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平越高。在38位教師中，只有4位教師的工作年齡在六年以上，占總?cè)藬?shù)的10.52%，比較缺乏；

②舞齡不高：南充市順慶區(qū)體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)教師的舞蹈年齡大部分都不是很長，，往往舞齡時間長的教師都會有自己的一套教學(xué)體系，而且通常教學(xué)效果會比舞齡時間短的教師好很多。這類教師會經(jīng)常出去學(xué)習(xí)，提升自我水平，開拓眼界，讓學(xué)員可以接觸到最新最時尚的體育舞蹈資訊，學(xué)習(xí)到最專業(yè)最前衛(wèi)的體育舞蹈技巧和知識，從而直接影響體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的整體水平，為體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)帶來口碑和榮譽。而這一部分的教師人數(shù)比較少，總共只有12人，占總?cè)藬?shù)的31.58%，比較缺乏；

③據(jù)調(diào)查了解到南充市順慶區(qū)10所體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)中只有四所機構(gòu)沒有專門的置物架，其余基礎(chǔ)設(shè)施齊全。9所培訓(xùn)機構(gòu)均沒有安裝多媒體設(shè)備，除了最基本的面對面教學(xué)法之外，沒有運用多媒體設(shè)備對教學(xué)內(nèi)容進行擴展、分解和整合，有6所培訓(xùn)機構(gòu)沒有學(xué)員獨立休息區(qū)，對于學(xué)員來說沒有一個空間可以在學(xué)習(xí)之后進行徹底的休息和放松。從以上幾點可以看出南充市體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)升級設(shè)施嚴(yán)重不足。硬件設(shè)施是培訓(xùn)機構(gòu)最基本的一項指標(biāo)，應(yīng)以發(fā)展的眼光去看待，必須優(yōu)化自身的硬件設(shè)施，為日后培訓(xùn)機構(gòu)的運營和發(fā)展奠定最根本的硬件基礎(chǔ)。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

本文立足于南充市的基本市情，通過走訪調(diào)查獲得的一系列數(shù)據(jù)可以得出以下結(jié)論：

（1）南充市順慶區(qū)有10所體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)，它們辦學(xué)方式、性質(zhì)、規(guī)模不盡相同，文中調(diào)查的10所培訓(xùn)機構(gòu)中以小型培訓(xùn)機構(gòu)居多（按人數(shù)劃分在100人以下），且全部都在工商局進行了注冊登記，有 5所培訓(xùn)機構(gòu)達到了民辦學(xué)校所要求的人數(shù)，其中有3所已經(jīng)民政局和教育局進行了注冊登記，另外兩所因為各種原因，沒有通過審批；

（2）南充市順慶區(qū)育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的經(jīng)營狀況不是特別樂觀，很多培訓(xùn)機構(gòu)不會利用身邊的有利資源，而只是盲目地摸索，致使培訓(xùn)機構(gòu)無法取得優(yōu)勢，與其他培訓(xùn)機構(gòu)相比不具備競爭力；由于教師的年齡偏年輕化，所以教師的工作經(jīng)驗相對來說就沒有那么豐富，需要后期進行師資培訓(xùn)。

4.2、建議

（1）加強管理制度。

建議有關(guān)部門高度重視體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的管理和發(fā)展，將體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)進行調(diào)查、走訪、統(tǒng)計、備案，早日將體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)行業(yè)管理落實，使體育舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)工作開始開展有章可循、有法可依，讓體育舞蹈培訓(xùn)市場不再魚龍混雜，讓體育舞蹈愛好者真正有保障地進行學(xué)習(xí)，政府部門還應(yīng)大力支持體育舞蹈行業(yè)發(fā)展，對體育舞蹈賽事和活動有一定的支持，讓體育舞蹈行業(yè)真正規(guī)范起來，讓體育舞蹈市場真正流行起來，讓體育舞蹈事業(yè)推進南充市順慶區(qū)的經(jīng)濟與社會發(fā)展。

（2）改變經(jīng)營方式。

改變課程安排方式。對青少年來說，按學(xué)期為主，可以加一個寒假培訓(xùn)或者短期集訓(xùn)，以期滿足在這方面有需求的學(xué)員和家長；減少生源的流失。改變收費方式。進進行大課與私教綁定選擇的則可以對學(xué)費進行打折優(yōu)惠、送舞蹈服等優(yōu)惠。改變教學(xué)方式。不再單一的只是在舞蹈房面對面與學(xué)生進行動作講解，應(yīng)多利用多媒體設(shè)備。

（3）加強招生力度。

一年兩到三次舉辦學(xué)期匯報表演活動，提前兩周在朋友圈、家長微信群進行宣傳，吸引人群的關(guān)注。帶領(lǐng)學(xué)生進行戶外展示課程，一邊展示教學(xué)，一邊進行表演，引起群眾的圍觀，然后在人群中發(fā)放宣傳單頁，增加學(xué)校曝光率，提高在當(dāng)?shù)氐闹取?/p>

（4）強化軟件和硬件設(shè)施。

在家長休息區(qū)安裝電視、DVD和投影儀等設(shè)備，不僅可以播放電視，讓家長們娛樂放松，活躍氣氛；還可以定時播放學(xué)員比賽表演和上課的視頻，讓家長和學(xué)員有一種被重視和被需要的成就感，并能起到宣傳的作用，一舉三得。