梁婕?趙鈞陶

【摘 要】 文章分析了社會主義核心價值觀與大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的一致性，闡述了新聞傳播學(xué)科專業(yè)與思想政治教育融合發(fā)展的意義，提出將社會主義核心價值觀融入大學(xué)生思想政治教育的學(xué)科路徑。要以馬克思主義新聞觀為統(tǒng)領(lǐng)，將社會主義核心價值觀教育貫穿教書育人全過程；以學(xué)科專業(yè)為支撐，打造培育和踐行社會主義核心價值觀品牌社團(tuán)；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍建設(shè)，確保網(wǎng)絡(luò)思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

【關(guān)鍵詞】 新聞傳播；核心價值觀；思想政治教育；融合路徑

大學(xué)生作為祖國未來的棟梁，也是一個社會道德風(fēng)尚的引領(lǐng)者、重要體現(xiàn)者，更是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。在中外文化交融的時代背景下，由于大學(xué)生本身身心狀態(tài)的特殊性和肩負(fù)的歷史與時代責(zé)任，作為大學(xué)生思想政治教育主陣地的高校，多渠道引導(dǎo)大學(xué)生積極樹立和踐行社會主義核心價值觀顯得尤為重要。

本文通過相關(guān)文獻(xiàn)梳理，以馬克思主義新聞觀教育為引領(lǐng)，彰顯學(xué)科特色，發(fā)揮專業(yè)特長，切實加強(qiáng)社會主義核心價值觀理論研究，將社會主義核心價值觀教育全程融入大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)實踐中。同時通過對比，突出研究的橫向與縱向的研究價值。通過學(xué)科融合的研究視角，融合新聞學(xué)、思想政治教育、當(dāng)代大學(xué)生心理、群體調(diào)查分析等相關(guān)學(xué)科研究方法，將繼承傳統(tǒng)與大膽創(chuàng)新相結(jié)合、將統(tǒng)籌管理與自我教育相結(jié)合的研究特點。

在新聞傳播的課堂上，我們可以運(yùn)用案例教學(xué)法，去引導(dǎo)學(xué)生提高對新聞熱點的關(guān)注。老師引導(dǎo)學(xué)生來展開討論，針對新聞熱點事件進(jìn)行現(xiàn)場的模擬采訪和評論，在討論交流中發(fā)現(xiàn)問題，希望學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識去分析問題、解決問題。這種探索式的學(xué)習(xí)，改變了過去老師一直說、學(xué)生一直聽的單向教學(xué)法，活躍了課堂上的氣氛，也調(diào)動了學(xué)生的積極性，同時培養(yǎng)學(xué)生的批判思維。

一、社會主義核心價值觀與大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的一致性

習(xí)近平總書記曾指出：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！边@一論述，明確表述了加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要性，闡明了社會主義核心價值觀融入大學(xué)生思想政治教育的必要性與緊迫性。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》強(qiáng)調(diào)，要“把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程”。因此，如何讓社會主義核心價值觀融入到大學(xué)生思想政治教育中，對于幫助大學(xué)生樹立正確的三觀具有重要意義。

大學(xué)生的思想政治教育一直以來都是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在這個工程中，包含著大學(xué)生思想政治教育的主體、客體、內(nèi)容、手段等基本因素，這些因素相互影響、相互制約，共同對教育起著很強(qiáng)的影響作用。這個工程旨在培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而與此同時核心價值觀的建設(shè)又是大學(xué)生的思想政治教育的核心。那么在這種情況下如何將社會主義核心價值觀融入大學(xué)生的思想政治教育？

大學(xué)生思想政治教育與社會主義核心價值觀即使各自都是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，但彼此內(nèi)部具有內(nèi)在的一致性，其相互統(tǒng)一的關(guān)系為二者融合提供了絕對的支撐力。因此，在現(xiàn)實的操作中對二者的培育工作不可以各自為戰(zhàn)，思想政治教育工作者們要更加全方位的結(jié)合優(yōu)勢，拓展新的思路，源源不斷為培育工作推出更加新穎的點子，切實提升培育的效果。

二、新聞傳播學(xué)科專業(yè)與思想政治教育融合發(fā)展的意義

與其他學(xué)科專業(yè)不同，新聞傳播學(xué)院培養(yǎng)的是我國新聞事業(yè)未來的接班人與生力軍，他們的思想與觀念將對國家社會產(chǎn)生重大的影響。因此，在新聞傳播專業(yè)教學(xué)過程中樹立正確的價值觀念、新聞觀念尤其重要。馬克思主義新聞觀是馬克思主義在新聞傳播領(lǐng)域的觀念與學(xué)說的理論體系。培育與踐行社會主義核心價值觀重在將學(xué)科專業(yè)與思想教育相結(jié)合、將精神引航與身體力行相結(jié)合、將繼承傳統(tǒng)與大膽創(chuàng)新相結(jié)合、將統(tǒng)籌管理與自我教育相結(jié)合。只有不斷探索大學(xué)生思想政治教育的新途徑新方法，切實發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，為大學(xué)生成長成才搭建更好的實踐平臺，鼓勵大學(xué)生敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，擁有勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力，才能有效推動大學(xué)生思想政治教育工作的持續(xù)深入開展，才能鍛造出黨和國家需要的高素質(zhì)人才。思想政治教育工作者們要努力研究二者融合的地方，避免在日常工作過程中出現(xiàn)僅以“道德教育”之實就冠以“社會主義核心價值觀教育”之名的情況。

西北大學(xué)新聞傳播學(xué)院在專業(yè)設(shè)置、課程開設(shè)、教學(xué)環(huán)節(jié)、實踐環(huán)節(jié)等方面始終高度重視大學(xué)生對馬克思主義新聞觀的理論學(xué)習(xí)與實踐活動。

三、社會主義核心價值觀融入大學(xué)生思想政治教育的學(xué)科路徑

1、以馬克思主義新聞觀為統(tǒng)領(lǐng)，將社會主義核心價值觀教育貫穿教書育人全過程

在現(xiàn)代社會的主要傳播媒介，新聞性的內(nèi)容占有基礎(chǔ)性的地位。因此，注重新聞類課程的設(shè)置，比如中外新聞史、新聞采寫編評、大眾傳播、新聞倫理學(xué)等。以理論作為統(tǒng)領(lǐng)，讓學(xué)生對新聞傳播有一個完整的理解和認(rèn)識，同時培養(yǎng)學(xué)生作為合格傳媒人的身份認(rèn)同。同時加強(qiáng)學(xué)生的新聞操作能力，使學(xué)生具備獨立完成新聞采、攝、編、播、制等不同工作的能力，在畢業(yè)后能迅速適應(yīng)用人單位的需要。馬克思主義新聞觀是馬克思主義在新聞傳播領(lǐng)域的觀念與學(xué)說的理論體系。第一，是以研促教，把社會主義核心價值觀研究作為研究重點，《利用人際傳播促進(jìn)社會主義核心價值觀傳播研究》獲得陜西省社科基金重點項目，《善用社區(qū)媒體傳播核心價值觀》在《人民日報》理論版上發(fā)表?！督▏酰?949—1955）新聞事業(yè)發(fā)展研究”》獲得國家社科基金項目。正在編寫《紅色傳統(tǒng)——延安新聞出版事業(yè)檔案》叢書。學(xué)院教師開展深入的理論研究為提升教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)。第二，是發(fā)揮學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)優(yōu)勢，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，努力創(chuàng)新教育教學(xué)方式，不斷探索馬克思主義新聞觀和社會主義核心價值觀教育和傳播的新途徑新方法。第三，是加強(qiáng)案例教學(xué)，運(yùn)用團(tuán)隊學(xué)習(xí)、案例分析和現(xiàn)場教學(xué)等方法，加強(qiáng)大學(xué)生解決實際問題的能力。目前學(xué)院正在籌建“延安之路紅色新聞事業(yè)檔案教學(xué)館”，以黨在延安時期新聞工作經(jīng)驗及形成的黨報觀念教育大學(xué)生立志成才。

2、以學(xué)科專業(yè)為支撐，打造培育和踐行社會主義核心價值觀品牌社團(tuán)

西北大學(xué)新聞傳播學(xué)院以“專業(yè)奠基、實踐育人”為理念，以新聞學(xué)、播音與主持、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體等四個本科專業(yè)為依托成立了四個專業(yè)型學(xué)生社團(tuán)：天下新聞社、齊越藝術(shù)社、2+1創(chuàng)聯(lián)社和新青媒工作室。這四大社團(tuán)均基于學(xué)生興趣而成立，由輔導(dǎo)員管理組織，教師黨支部和學(xué)生黨支部共同發(fā)力，教師業(yè)務(wù)上指導(dǎo)，學(xué)生自主來運(yùn)作的工作模式，經(jīng)過多年的探索努力，這些專業(yè)型社團(tuán)已經(jīng)形成了自己鮮明的特色，成為大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的重要平臺。另外，學(xué)院還積極承辦一系列學(xué)術(shù)講座，邀請學(xué)術(shù)界、業(yè)界知名人士來院進(jìn)行“名家講壇”活動，先后邀請胡孝漢進(jìn)行“十九大新聞傳播概述”講座；徐帆進(jìn)行“《新時代的節(jié)目觀》”講座；請魏永征進(jìn)行“從傳媒法到網(wǎng)絡(luò)法”講座；陳力丹進(jìn)行“習(xí)近平的宣傳觀和新聞觀”講座；程曼麗進(jìn)行“國外媒體的發(fā)展態(tài)勢及合作傳播思考”講座；陳昌鳳進(jìn)行“智能化時代信息傳播的價值觀”講座。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍建設(shè)，確保網(wǎng)絡(luò)思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

2014 年 2 月 27日，習(xí)近平總書記在中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議的講話中強(qiáng)調(diào)： “網(wǎng)絡(luò)安全和信息化是事關(guān)國家安全和國家發(fā)展、事關(guān)廣大人民群眾工作生活的重大戰(zhàn)略問題，要從國際國內(nèi)大勢出發(fā)，總體布局，統(tǒng)籌各方，創(chuàng)新發(fā)展，努力把我國建設(shè)成為網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國。”“建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國，要把人才資源匯聚起來，建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的強(qiáng)大隊伍?！边@些論述為我們在新時期如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍建設(shè)指出了明確方向。首先成立專門的網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組和輔導(dǎo)員隊伍，對校園網(wǎng)絡(luò)的管理和控制要進(jìn)一步加強(qiáng)，使網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生健康成長的一大重要工具和途徑。其次，組織學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理隊伍，加大網(wǎng)上主流意識形態(tài)宣傳的力度，制作科學(xué)有益的內(nèi)容，嚴(yán)查虛假、落后等不良信息，杜絕錯誤思潮的擴(kuò)散，營造出良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。第三，建立網(wǎng)上輿情分析隊伍，注意關(guān)注校園網(wǎng)動態(tài)，隨時掌握網(wǎng)絡(luò)輿情，增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作之中的預(yù)見性。第四，建立網(wǎng)上的評論隊伍，組織一些既熟悉思想政治工作又掌握網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)律的教師，對社會的熱點問題和某些重大突發(fā)事件在網(wǎng)上撰寫及時且正面的評論文章，發(fā)表意見，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，使輿論朝著正確的方向發(fā)展。

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[6] 習(xí)近平談治國理政[M].北京： 外文出版社，2014.

【作者簡介】

梁 婕（1978—）女，陜西西安人，碩士學(xué)位，西北大學(xué)新聞傳播學(xué)院講師，主要從事大學(xué)生思想政治教育工作.

趙鈞陶（1988—）女，陜西西安人，碩士研究生學(xué)歷，西北大學(xué)新聞傳播學(xué)院講師，主要從事大學(xué)生思想政治教育工作.