□李宏峰

研究生思想政治教育工作是研究生人才培養(yǎng)中必不可少的重要一環(huán)，為此，思想政治教育工作者不僅需要提升對研究生思想政治教育工作的重視程度，而且需要針對研究生思想政治教育工作中存在的問題對其優(yōu)化策略做出探索，這對于提升研究生人才培養(yǎng)工作成效具有不容忽視的現(xiàn)實意義。

一、研究生思想政治教育實效性方面存在的問題

(一)對于思想政治教育的重視程度不夠。研究生期間對思想政治教育的重視程度不夠：從高校方面來講，在對研究生培養(yǎng)期間，不僅需要提高他們的專業(yè)知識，而且還需要培養(yǎng)他們的科研能力，不斷提高他們在專業(yè)領(lǐng)域的能力。因此，通常會忽略思想政治教育在研究生培養(yǎng)期間的重要作用，導(dǎo)致思想政治教育實效性無法提升；從研究生方面來講，專業(yè)知識的課程安排非常緊張，而且還需要協(xié)助導(dǎo)師參與科研項目，同時需要到企業(yè)中進行實習(xí)，提高自己的實踐技能。從這一方面來講，研究生面臨著較大的學(xué)業(yè)和科研壓力，所以會放棄一些不重要的課程，可能缺席思想政治教育的課程，外出實習(xí)或者在實驗室完成科研項目等。

(二)研究生思想政治教育的教師隊伍建設(shè)有待提高。我國特色社會主義的建設(shè)對研究生的思想政治教育工作提出了更高的要求，教師隊伍對于思想政治教育的實效性有著重要的影響，經(jīng)過調(diào)查和研究，目前高校研究生思想政治教育的教師隊伍建設(shè)工作有待提高：第一，隨著我國高等教育的逐漸普及，研究生的數(shù)量每年都在增加，但是具有培養(yǎng)研究生資格的教師數(shù)量增長速度卻非常緩慢，導(dǎo)師不僅需要面臨繁重的教學(xué)壓力和科研壓力，對于研究生的培養(yǎng)精力不夠，而且無法實時關(guān)注每個學(xué)生的思想道德素質(zhì)培養(yǎng)情況，不利于研究生身心健康的成長；第二，很多高校會安排本科生的教師開展研究生思想政治教育課程，從而導(dǎo)致課程內(nèi)容和教學(xué)方式非常相似，無法更好地滿足研究生對思想政治教育實效性的要求，從而導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。

(三)研究生的自我教育能力偏弱。研究生作為我國的高素質(zhì)人才，在專業(yè)知識和實踐方面能力非常突出，但是自我教育的能力普遍偏弱，從而導(dǎo)致思想政治教育的實效性無法更好地提升：第一，研究生雖然已經(jīng)進入高等教育階段，但是從小接觸的大部分教育都是應(yīng)試教育，因此養(yǎng)成了非常依賴教師的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在開展思想政治教育的過程中，大部分研究生需要在教師的指導(dǎo)下開展學(xué)習(xí)，但是自身對思想政治教育內(nèi)容學(xué)習(xí)的意愿不強；第二，很多研究生為了取得更好的專業(yè)成績，將大部分精力放到專業(yè)知識學(xué)習(xí)和科研項目中，對自身思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)不夠重視。再加上目前網(wǎng)絡(luò)時代的到來，很多研究生受網(wǎng)絡(luò)信息的影響，沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象普遍存在，長此以往不僅影響了研究生的學(xué)習(xí)和科研，而且對其身心健康成長也有著消極的影響。

二、研究生思想政治教育實效性的提升策略

(一)營造良好的思想政治教育環(huán)境氛圍。為了更好地提高研究生思想政治教育的實效性，需要重視環(huán)境氛圍的營造：第一，高校需要重視思想政治教育在研究生培養(yǎng)中的重要性，主動承擔(dān)為社會和企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，因此高?？梢岳眯@文化、實踐活動等方式，輔助思想政治教育的開展，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，更好地提高研究生的積極性；第二，高校需要加大對思想政治教育實效性的投入，例如：高?？梢岳枚嗝襟w的方式，播放實時新聞；同時，可以對研究生的關(guān)注點進行調(diào)研，根據(jù)他們的興趣開展相關(guān)的教學(xué)，能更好地提高思想政治教育的實效性；第三，加強對校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督工作，雖然網(wǎng)絡(luò)世界能夠為研究生的學(xué)習(xí)提供更多的方便，但必須要加強校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督工作，營造積極健康的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時，對研究生的上網(wǎng)行為進行監(jiān)督，鼓勵學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)和研究，避免過度沉迷網(wǎng)絡(luò)情況的發(fā)生。

(二)加強研究生思想政治教育教師隊伍建設(shè)。教師作為研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，對于提高研究生思想政治教育的實效性起到了重要的作用，因此必須要加強師資隊伍的建設(shè)工作：第一，研究生導(dǎo)師與學(xué)生日常接觸的時間最多，能夠及時地了解研究生的內(nèi)心想法，從而可以針對學(xué)生的思想變化采取相應(yīng)的教育措施。因此，為了更好地提高思想政治教育的實效性，必須要發(fā)揮導(dǎo)師教育的重要性，主動承當(dāng)提高研究生思想道德素質(zhì)的責(zé)任，不僅需要提高學(xué)生的專業(yè)知識，而且重視學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，真正發(fā)揮引導(dǎo)學(xué)生成人、成才的重任；第二，加強思想政治教育教師的培養(yǎng)，一方面，不斷提高思想政治教育課程教師的素質(zhì)，使其能夠更好地勝任研究生相關(guān)課程的教學(xué)工作，在本科生教學(xué)的基礎(chǔ)上，更好地提高思想政治教育教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量；另一方面，使得教師認識到實踐課程的重要性，從而能夠合理安排實踐課程的時間，教師積極引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐，從實踐活動中真正提高思想政治教育的實效性。

(三)加強思想政治教育的針對性。研究生作為高素質(zhì)人才，對于思想政治教育實效性的要求在不斷的提高，所以加強思想政治教育的針對性，能夠滿足研究生思想道德培養(yǎng)的目標(biāo)。要想加強思想政治教育的針對性，第一，加強對不同專業(yè)研究生思想政治教育的培養(yǎng)。與本科生相比，研究生的專業(yè)劃分更加復(fù)雜，所以在開展思想政治教育工作的過程中，需要根據(jù)研究生的專業(yè)設(shè)置不同的教學(xué)內(nèi)容，從而加強思想政治教育內(nèi)容的針對性；第二，針對不同專業(yè)的研究生，可以設(shè)置不同的教學(xué)方式，例如：對于理工科的研究生來講，日常學(xué)習(xí)中接觸思想政治教育的機會較少，因此需要注重對理論知識的培養(yǎng)；而文科生日常接觸思想政治教育內(nèi)容的機會比較多，因此需要側(cè)重對其綜合能力的培養(yǎng)；第三，對研究生進行分層教學(xué)，研究生的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)背景不盡相同，因而對于思想政治教育的接受能力也不同，所以需要對研究生開展分層教學(xué)，使得接受能力相似的學(xué)生一起進行學(xué)習(xí)，有利于統(tǒng)一思想政治教育課程的開展進度。

三、結(jié)語

研究生是我國的棟梁之才，承擔(dān)著建設(shè)社會主義的重任。然而，根據(jù)本文的分析，目前高校在進行研究生培養(yǎng)的過程中，往往忽視思想政治教育的實效性，導(dǎo)致研究生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)效果不佳。因此，本文分析了研究生思想政治教育實效性中存在的問題，進而提出了完善的策略，能夠不斷推動高校研究生思想道德素質(zhì)的提高，為社會培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的研究生人才。