譚華霖(北京航空航天大學(xué)黨委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)):
自主招生的目的在于賦予高校一定的招生自主權(quán),為高校根據(jù)自身人才培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色來(lái)選拔優(yōu)秀人才。制度設(shè)計(jì)要圍繞這一初衷出發(fā),充分考慮多元主體的職責(zé)與需求??茖W(xué)性和公平性要放在全社會(huì)角度和長(zhǎng)周期來(lái)進(jìn)行衡量,要有利于高校選拔人才、要有利于激發(fā)青年學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造活力、要有利于形成尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律的培養(yǎng)導(dǎo)向、要有利于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。如果自主招生只是激勵(lì)短期的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī),而不是從人才成長(zhǎng)的規(guī)律出發(fā),從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,其制度代價(jià)必將由全社會(huì)來(lái)承擔(dān)。對(duì)于高校而言,要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和價(jià)值導(dǎo)向,把選才和育才結(jié)合起來(lái):選才是手段,育才是目標(biāo);要以育才為價(jià)值追求來(lái)設(shè)計(jì)選才的考查形式和內(nèi)容,對(duì)通過(guò)自主招生進(jìn)入高校的學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)周期的評(píng)價(jià),進(jìn)而不斷完善自主招生考核。對(duì)于教育主管部門(mén)而言,要著力頂層設(shè)計(jì),要推動(dòng)建立多元參與的監(jiān)督體系,在強(qiáng)化監(jiān)督的基礎(chǔ)上進(jìn)行充分放權(quán),要保持政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性,給予高校和考生以合理預(yù)期,辦好人民滿意的教育。
衣永剛(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)):
高考對(duì)中國(guó)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教育本身,任何有關(guān)高考的改革從來(lái)都是舉足輕重的、事關(guān)“為什么人”的問(wèn)題?;仡櫢呖蓟謴?fù)四十余年來(lái)的歷史可以發(fā)現(xiàn),高考改革一直在選才的科學(xué)性與公平性之間小心翼翼地保持著平衡,一旦有“沖突”的跡象,公平性毫無(wú)疑問(wèn)地被置于改革優(yōu)先考慮的出發(fā)點(diǎn)。自教育部發(fā)布《關(guān)于做好2003年普通高等學(xué)校招生工作的通知》推行自主招生以來(lái),各方一直在努力保持這種科學(xué)性與公平性的平衡。最近,教育部印發(fā)《關(guān)于做好2019年高校自主招生工作的通知》,重申了“十嚴(yán)格”的要求。以報(bào)名資格為例,《通知》要求,不得簡(jiǎn)單以論文、專(zhuān)利、中介機(jī)構(gòu)舉辦的競(jìng)賽(活動(dòng))作為報(bào)考條件和初審?fù)ㄟ^(guò)依據(jù)。一方面,論文、專(zhuān)利、競(jìng)賽等確實(shí)為選拔具有某一方面特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生提供了依據(jù);另一方面,因?yàn)樯鐣?huì)誠(chéng)信體系的不健全,這些年出現(xiàn)了一些尋租現(xiàn)象甚至作假的行為,對(duì)高校聲譽(yù)產(chǎn)生了不良影響,乃至對(duì)自主招生這一高考改革舉措出現(xiàn)了質(zhì)疑。公平還是科學(xué)?倘若兩者不可兼得,顯然公平第一!
程華東(華中農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)、黨委教師工作部部長(zhǎng)):
考試招生是一項(xiàng)對(duì)科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性要求很高的工作,兼顧公平與效率也一直是招考改革的難點(diǎn)。實(shí)行自主招生政策是高招改革的有益嘗試,也是高校選才的重要路徑,一直在探索中前行。日前,教育部印發(fā)《關(guān)于做好2019年高校自主招生工作的通知》,提出了“十嚴(yán)格”要求。筆者認(rèn)為,自主招生應(yīng)以追求選才的科學(xué)性、公平性為要旨,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、多元化、有效性選才??茖W(xué)性主要體現(xiàn)在選才目標(biāo)與選拔標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)試內(nèi)容、選拔方式的契合,以利于選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。其關(guān)鍵在于科學(xué)的制度設(shè)計(jì)和有效執(zhí)行,重點(diǎn)是招生目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的精準(zhǔn)化設(shè)定、選拔指標(biāo)體系的整體性重構(gòu)、招考方式的程序化再造、招考隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化培育。公平性主要體現(xiàn)在機(jī)會(huì)公平、程序公平、結(jié)果公平的統(tǒng)一,力求實(shí)現(xiàn)自主與規(guī)范、公平與效率的有效統(tǒng)一。關(guān)鍵在于強(qiáng)化公平的機(jī)制建設(shè)和有力保障,要把住全程公開(kāi)招考信息、嚴(yán)格規(guī)范招考程序、嚴(yán)格監(jiān)管招考過(guò)程、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)違規(guī)行為等重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
鐵錚(北京林業(yè)大學(xué)教授):
公平性和科學(xué)性是自主招生不可或缺的兩翼。離開(kāi)了公平性,在中國(guó)國(guó)情下自主招生很難實(shí)施;缺少了科學(xué)性,就喪失了自主招生的本意和初心。在中國(guó),高校不是個(gè)人或某個(gè)社會(huì)組織、集團(tuán)的私有財(cái)產(chǎn),而是最重要的社會(huì)公共資源。因此,高校自主招生必須把正確處理自主性和公平性的關(guān)系放在重要位置。公平性是自主性的首要、重要的前提,而做到公平的根本在于公開(kāi)和公正。有關(guān)自主招生的信息都應(yīng)面向社會(huì)公開(kāi),讓廣大公眾擁有知情權(quán),同時(shí)接受社會(huì)的監(jiān)督。即便是有些不便于向公眾公開(kāi)的信息,也應(yīng)由有關(guān)權(quán)威部門(mén)代公眾行使知情權(quán),并嚴(yán)格監(jiān)督管理??茖W(xué)性是自主招生的生命屬性。不同高校在相同的辦學(xué)規(guī)律下,具有自身的特殊性。因此,高校的招生自主性需要滿足,但必須遵從辦學(xué)、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)的科學(xué)規(guī)律,決不能以某個(gè)人或某些人的好惡為取舍。自主招生的過(guò)程應(yīng)該成為研究高校自身科學(xué)規(guī)律的過(guò)程,而不能想當(dāng)然,不能意氣用事,更不能用所謂的良好愿望代替科學(xué)方法。同時(shí),一定要保證自主招生政策的相對(duì)穩(wěn)定性。