平措洛珠

摘要：聽眾想要取得播音中的信息并且與主持人溝通，關(guān)鍵就在于語言的傳播，所以語言的表達能力是體現(xiàn)一個播音主持人能力的重要性。針對不一的播音節(jié)目類型，主持人需要有不同的語言表達能力。此篇文章通過外部環(huán)境與內(nèi)部因素的影響，對提升廣播播音主持的語言表現(xiàn)能力進行探討。

關(guān)鍵詞：播音主持；語言表達能力；情感表達

引言：

播音可以說是一種創(chuàng)設(shè)性目標項目，而播音主持就要對語言的浸染力有一定的提高，以便更好的傳遞廣播信息。播音主持的語言表達能力需要運用不同的語言表達技巧，把語言的藝術(shù)韻味通過廣播傳遞出去，以彰顯播音節(jié)目的號召力。

一、外部環(huán)境提高播音主持的語言表達能力

（一）高校對播音主持人的培訓(xùn)

播音主持人在主持節(jié)目的過程中，語言用詞的準確性至關(guān)重要，并且針對不同的播音節(jié)目還需運用不同的語言表現(xiàn)手法，所以廣播對于播音主持人的專業(yè)與文化素養(yǎng)有著高要求[1]?，F(xiàn)如今，為培育出較高水準的播音主持人，國家大部分高校都開辦了播音主持的專業(yè)，要求能夠熟悉、掌握語言的表達能力。這些高校在訓(xùn)練播音主持人的時候，較重視學(xué)生的文化教育根基，重點更是對文體的熟悉能力。播音主持人除了播音之外，還需要對不同的文體稿進行整理分析，因此，對于播音主持人理解文體的能力訓(xùn)練也是關(guān)鍵。敘述類的文體，語言應(yīng)表現(xiàn)得生動形象，能夠把事情的原委從方方面面表達出來；議論類的文體則需表現(xiàn)出問題的鮮明性以及鏗鏘有力的態(tài)度，可以巧妙地運用不同的語氣和聲音結(jié)合來表現(xiàn)；而抒情類的文體，語言應(yīng)當(dāng)充滿情感表達，同時注意掌握語言的節(jié)奏感，以便更好的表現(xiàn)文體的情感變化。對于這些文體方面，學(xué)校都應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)播音主持人方面的學(xué)生進行訓(xùn)練，從而提高播音主持人的文化知識底蘊及更好地理解不同類型的文體。除了文化知識方面的培養(yǎng)，在專業(yè)方面也可以利用專業(yè)化的手法進行專業(yè)的教學(xué)培訓(xùn)，使學(xué)生能快速的熟悉技巧，為語言表達能力奠下良好的基底。

（二）播音主持行業(yè)內(nèi)部的挑選

要想成為播音主持，行業(yè)的內(nèi)部挑選必不可少。對于不同的節(jié)目類型，需要按照播音主持的語言表達能力來進行合理分配。行業(yè)在選拔人才時，應(yīng)正確區(qū)分學(xué)歷和能力兩者間的聯(lián)系，要注重播音主持的專業(yè)能力與語言表達能力，避免以學(xué)歷用人?？衫貌煌拿嬖囀址ǎ瑏頇z驗播音主持人的語言表達能力，從而保證挑選出具備優(yōu)秀語言能力的播音主持人。

（三）播音主持的語言表達能力在社會上的督促

播音主持在與聽眾溝通的過程中，所運用的語言表達技巧是否符合聽眾，這都需要社會廣大聽眾來評價。語言表達能力強的播音主持人很容易就可以得到聽眾的喜愛，節(jié)目的收聽率自然就會提高；而能力較弱的主持要想得到聽眾的喜愛就很難，甚至連節(jié)目收聽率也會跟著減少。這便體現(xiàn)了播音主持人的語言表達能力在社會上所受到的督促，社會聽眾的收聽與評價能夠?qū)Σヒ糁鞒秩说墓ぷ鞒晒斐芍苯佑绊?，這樣也就能督促播音主持人自覺提高個人的語言表達能力。

二、播音主持對于個人語言表達能力的訓(xùn)練

（一）閱讀書籍是提高文化素養(yǎng)的好方法

當(dāng)今，社會聽眾的文化知識水平逐漸提高，從而對文化的賞識能力也在增長，這也意味著播音主持的能力必須達到高要求[2]。關(guān)鍵還是在語言的表達能力上，播音主持人既要做到信息傳播的完整性與準確性，重點還要學(xué)會運用語言表達能力的技巧，把信息生動化的表現(xiàn)出來，以實現(xiàn)聽眾的收聽需求并且享受語言的藝術(shù)美。

（二）播音主持人的語言表達能力是重點

播音主持人在進行播音主持的時候，應(yīng)重視個人用聲方面的問題。對個人發(fā)聲的氣息流量、速度、聲音的長短和共鳴調(diào)整都要在心里明白，以便可以在各種節(jié)目類型中掌控自己的發(fā)音，來體現(xiàn)自身的語言表達能力水平。另外，依照播音主持藝術(shù)創(chuàng)造的根本準則，需要熟悉掌握語言的不同特征與播音內(nèi)容進行結(jié)合，對其中的句詞加以解釋，以表現(xiàn)語言的魅力而提高播音主持的語言表達能力。在多種修辭手法的運用上，播音主持要注重比喻、擬人等形象的修辭，以生動的方式進行傳播信息。修辭手法還需注意恰當(dāng)?shù)倪\用，避免隨便敷衍，應(yīng)該在熟悉信息的情況下結(jié)合使用，從側(cè)面展現(xiàn)播音主持人的語言表達能力水平，令聽眾享受到語言的藝術(shù)美。

（三）提高語言表達的情感力

情感的表達應(yīng)與聲音進行有效連接。播音主持需要拉動聽眾的情感共鳴，讓聽眾得到信息的有效性，從而令其信任廣播信息。為彰顯播音主持人的語言表達能力，要能利用語言的真摯性來創(chuàng)造情感環(huán)境，進一步與聽眾拉近距離。并且在主持節(jié)目的過程中提高語言表達能力的情感力，以制造良好的播音氛圍，使聽眾更好地集中精神，了解所得到的信息。

另一方面，將真實性與情感結(jié)合。因為播音具有時間限制的特征，主持人還要盡可能把大量信息傳播出去，所以語言的表達要達到極簡，以達到播音節(jié)目的效率。最后再把情感與藝術(shù)美相融合，從而以提高播音主持對語言藝術(shù)美的辯賞能力，來進一步對語言的表達能力做提升。

（四）增強文化底蘊

播音不僅需要在表面上做功課，在語言的表現(xiàn)上更要重視。播音主持在主持節(jié)目的時候，語言的運用必須要含有文化氣息，恰當(dāng)?shù)恼Z言運用才能夠展示語言藝術(shù)的美麗成效。一名優(yōu)秀的播音主持在主持節(jié)目的過程中，使用的語言一定是包含了文化內(nèi)涵的，只有這樣才能使聽眾在收聽信息的時候感受到語言的藝術(shù)美與文化氣息。運用文化氣息的語言傳播，增進聽眾的收聽感受，進而提高語言的表達能力。

三、結(jié)束語

播音主持的職業(yè)與語言有著緊密的聯(lián)系，所以語言的表達能力再重要不過了?，F(xiàn)在，人們的生活文化水平日漸提升，社會上所需要的播音主持人的語言表達能力也就越高。因此，播音主持只有不斷的對個人的語言表達能力進行提升，才能得到社會廣大聽眾的青睞，以更好地發(fā)展播音主持這門行業(yè)。

參考文獻：

[1]周彥.從受眾角度談提升廣播播音主持的技巧[J].新聞研究導(dǎo)刊，2016，6（6）：139-139.

[2]黃潔.探討廣播電臺播音主持風(fēng)格的培養(yǎng)方法[J].求知導(dǎo)刊，2017（13）：36-36.