鮮夢玲

【摘 要】當(dāng)前形勢下地方電視臺播音員主持人應(yīng)當(dāng)在當(dāng)前復(fù)雜的競爭形勢下不斷提高個人的素養(yǎng)和能力，從業(yè)者對此應(yīng)當(dāng)責(zé)無旁貸。然而，實踐中地方電視臺播音主持人面臨著很多的問題，尤其是吐字、發(fā)音等方面的問題比較普遍，如不能及時采取有效的措施予以客服，則會影響播音效果。本文先對電視臺播音員主持人的語言缺陷進行分析，并在此基礎(chǔ)上就如何進行有效的克服，談一下個人的觀點與認識，以供參考。

【關(guān)鍵詞】地方電視臺;播音員主持人;語言缺陷;對策

播音員主持人是地方電視臺建設(shè)與發(fā)展過程中的主要元素，對引導(dǎo)輿論以及文化傳播具有非常重要的作用。然而，從實踐來看，因諸多問題和因素影響，電視臺播音主持中難免會出現(xiàn)語音方面的問題與缺陷，比如吐字不清、僵硬咬字以及普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)等。為此，我們應(yīng)當(dāng)正確審視和定位實踐中存在的缺陷與問題，針對性進行訓(xùn)練，并且從源頭著手努力，矯正語音問題并且保證電視臺整體播報實效。

一、地方電視臺播音員常見的語音缺陷

播音主持是熱門專業(yè)，無論是普通高效還是高職高專類院校均有開設(shè)，因教育資源短缺或者師資力量不足等，畢業(yè)學(xué)生水平有限，學(xué)生整體素養(yǎng)不高，地方電視臺播音員主持人才引入受到影響。同時，播音員主持人對本行業(yè)存在著理解上的誤區(qū)，播音主持與其他行業(yè)一樣，需從業(yè)者不斷學(xué)習(xí)和累積經(jīng)驗。然而，目前大多數(shù)播音員主持從業(yè)者將播音主持行業(yè)作為“一勞永逸”的職業(yè)或者行業(yè)，片面地認為一旦進入電視臺就萬事大吉，無需不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。具體到專業(yè)技能領(lǐng)域，播音員主持人應(yīng)當(dāng)避免出現(xiàn)以下問題：

（一）吐字不清

部分電視臺播音主持人唇舌無力，以致于吐音不清，嚴重影響了電視臺整體播音效果。究其原因，注意時因為部分播音員主持人個人太過自信，錯誤地認為播音工作即簡單說話，將事先準(zhǔn)備的材料照本宣科的讀出來即可。然而，這些錯誤的思想會對播音主持人產(chǎn)生不利影響，播音時唇舌無力，而且舌頭也不靈活，想要表達的相關(guān)意思難以有效完成，說起話來給人一種模糊不清或者疑似模棱兩可的感覺。

（二）普通話不標(biāo)準(zhǔn)

在我國普及普通話的背景下，電視臺播音吃出人應(yīng)當(dāng)走在前列，既要通過播報展現(xiàn)國家和政府口舌的作用，又要要引導(dǎo)廣大受眾學(xué)說普通話。然而，在電視臺播音主持過程中，受環(huán)境以及語言習(xí)慣影響，為數(shù)不少的主持人出現(xiàn)咬字不清、不準(zhǔn)等問題。特別是鼻音相對較重的一些詞匯，比如前鼻音、后鼻音，部分主持人在播報時可能會出現(xiàn)錯誤。以乒乓二字為例，二字均為后鼻音，但是部分乒乓球賽事直播時，一些播報員將乒乓二字讀成了前鼻音，換言之就是咬字不清的問題。需注意的是，方言相對較重的一些地區(qū)，地方電視臺的播音主持人在播音時可能地方口音較重。比如，山東、河南以及陜西和東北等地區(qū)，地方電視臺的喝多播音員從小受出生地語言習(xí)慣的影響，以致于其方言或者地方口音問題影響較大。對于這些地方的支持人而言，幾百年接受過專門的語言訓(xùn)練，而且也通過了普通話測試，但是在播報時依然可能習(xí)慣性地帶有一些方言。

二、地方電視臺播音員主持人語音缺陷克服策略

基于以上對現(xiàn)階段地方電視臺播音員的常見語言缺陷問題分析，筆者認為要想有效克服這些問題，應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面著手。

（一）地方電視臺幫助播音員主持人提升專業(yè)素養(yǎng)

對于播音主持行業(yè)而言，播音員主持人自身的專業(yè)素養(yǎng)，直接決定了其工作水平的高低。然而，對于基層電視臺而言其資源受到限制，從業(yè)人員大多來自于大?；蛘吒呗氼愒盒?，畢業(yè)生的專業(yè)知識以及素質(zhì)層次等不高，缺乏專業(yè)素養(yǎng)和技能。比如，播音主持人在誦讀文稿時，因?qū)ξ母褰馕霾辉敿?、不到位，最終導(dǎo)致干巴巴念稿，或音普通話水平不高，語音不標(biāo)準(zhǔn);缺乏臨場應(yīng)變及自如駕馭節(jié)目的能力。針對這一問題，筆者認為地方電視臺應(yīng)當(dāng)立足實際，組織人員定期參加進修培訓(xùn)活動、要求主持人積極參加入播音員主持人方面的大賽如朗誦、演講、模擬主持等，以此來提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

（二）地方電視臺應(yīng)當(dāng)不斷改革創(chuàng)新

為數(shù)不少的播音主持人在電視節(jié)目播報時，采用方言播音時的主要原因是電視節(jié)目要求，特別是一些少數(shù)民族聚集地的電視臺。以云南、貴州等地區(qū)為例，多民族集聚的地方，電視臺創(chuàng)立伊始，為了能夠有效照顧各少數(shù)民族成員的感受，地方電視臺仍保持方言報道方式，至今很多電視臺依然保留這一做法，比如西藏電視臺等。為了能夠有效提升地方電視臺播音質(zhì)量和效率，地方電視臺應(yīng)當(dāng)立足實際，在考慮多種影響因素的情況下不斷改革創(chuàng)新和發(fā)展。

結(jié)束語

綜上所述，基層電視臺播音主持人缺陷問題較為普遍，其在很大程度上影響著播音工作的開展。實踐中可以看到其影響因素較多，因此應(yīng)當(dāng)該針對性采取有效的措施予以防治，以此來提高地方電視臺播音主持人的能力。新時期觀眾對地方電視臺播音主持人的要求提出了更高的要求，除了有扎實的播音功底，正確掌握語音的聲、韻、調(diào)，發(fā)音要準(zhǔn)確清楚。既要有語言魅力，也要有塑造人格魅力，還要具有較強的責(zé)任感以及堅定的政治立場和崇高的信念;這不僅是對電視臺播音員主持人個人的基本要求，同時也是衡量一個地方電視臺節(jié)目質(zhì)量最根本、最直接的參考標(biāo)志。

參考文獻

[1]陳晨.電視臺播音員、主持人的角色定位分析[J]西部廣播電視，2018（05）.

[2]何姍.文學(xué)修養(yǎng)對播音員主持人的重要性[J].新聞傳播，2017（14）：92-93.

[3]解存哲.播音主持人應(yīng)變能力培養(yǎng)探析[J].西部廣播電視，2015（17）：139.

[4]程旭.如何培養(yǎng)播音主持人多角色播音主持應(yīng)變能力[J].傳媒論壇，2018（09）.