黃玉玲

【摘 要】信息技術(shù)在教育中影響深遠，為數(shù)以千計的一線教師帶來了優(yōu)質(zhì)的教育資源，大大提高了教學質(zhì)量。各個學科與信息技術(shù)相融合，碰撞出了獨特的火花。小學階段是人生中打基礎、樹觀念的階段。少先隊員的思想直接或間接影響孩子未來的成長。筆者由自身工作入手，淺談信息技術(shù)在少先隊工作中的應用。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)；少先隊工作；應用

現(xiàn)代社會兒童接觸網(wǎng)絡越來越低齡化，網(wǎng)絡已經(jīng)成了很多孩童日常生活必不可少之物，成為影響兒童生活的重要力量。作為一線教師的我們，不斷在工作中將學科與信息技術(shù)相融合，已取得了顯著的成效。為了在小學素質(zhì)教育階段里更好地進行少先隊工作，讓少先隊與信息技術(shù)相融合，更能使少先隊插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀，翱翔藍天，展示紅領(lǐng)巾的獨特魅力。我們必須將信息技術(shù)與少先隊工作整合。

一、少先隊工作融合信息技術(shù)的優(yōu)勢

“我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量。”隊員應呼：“時刻準備著！”這一聲聲響亮的呼號，讓我們看到一股新生力量，那就是共產(chǎn)黨低齡預備員——少先隊。它是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導的中國少年兒童的群眾組織。黨和政府高度重視少先隊工作，“黨的十九大報告”“全國少工委七屆四次全會”《少先隊改革方案》等，引領(lǐng)著我們努力做好新時代黨的少年兒童工作。

（一）興趣與吸引力

在當今信息化時代里，如果我們的工作還一成不變，墨守成規(guī)，延續(xù)著從前陳舊的活動，勢必無法吸引現(xiàn)代的孩子們。都說興趣是最好的老師，只有抓住孩子的眼球，抓住孩子的心理，才能讓其真正全身心投入到學習活動中。

（二）力量的廣泛性

網(wǎng)絡的力量，使地球村成為了可能。通過網(wǎng)絡平臺能以更廣泛的角度進行工作，如：構(gòu)建少先隊網(wǎng)絡陣地。不僅如此，我們還能利用社會各界的力量，共同為少先隊活動提供力量。網(wǎng)絡傳播力量更是超乎我們的想象，通過互聯(lián)網(wǎng)，讓紅領(lǐng)巾向世界傳遞正能量。

二、信息技術(shù)與少先隊工作的整合運用

（一）網(wǎng)絡中多彩的活動豐富隊員生活

《少先隊改革方案》中指出：“少先隊改革的主要目標之一就是讓少先隊員更喜歡少先隊，光榮感和組織歸屬感顯著增強，少先隊吸引力、凝聚力進一步提高?！鄙傧汝牷顒邮巧傧汝牭纳?，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果，這充滿時代氣息的活動正是少先隊的靈魂所在。

（二）線上線下的學習拓寬隊員眼界

賀軍科同志在全國少工委七屆四次全會上提到：“面對少年兒童群體，要開展好具體化、有溫度的形象教育、情感教育。向孩子們講領(lǐng)袖故事，培養(yǎng)孩子們對偉大的黨、對習近平總書記的真摯情感?！蔽覀兌贾缹πW孩子講“習近平新時代中國特色社會主義思想”，孩子們是聽不大懂，但是講習爺爺小時候的小故事，就聽懂了。

通過錄制線上視頻，讓無數(shù)觀看的少先隊員感受“少隊知識”“黨的精神”“黨過去的故事”等。如：“開學第一課”“少先隊活動課”，讓全國各地的小朋友共同觀看學習。看后互相交流自己的所學所感、記下自己的觀后感，思想碰撞出美妙的火花，讓黨的光輝根植眾學子心中，讓紅領(lǐng)巾心向黨，做黨的好孩子。

三、互聯(lián)網(wǎng)對輔導員的作用

（一）通過互聯(lián)網(wǎng)提升素質(zhì)

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入了我們生活工作的方方面面，影響并逐步改變著我們的生活生產(chǎn)學習方式，作為信息時代的教師，更要適應時代要求，與時俱進，提升自身的業(yè)務素養(yǎng)來適應新時代的教學形式。

因此，輔導員們要進行遠程網(wǎng)絡教育、視頻學習其他學校先進的教育理念、教育方法、活動組織，如：《少先隊宣傳片》等。通過互聯(lián)網(wǎng)線上培訓，觀看先進事例，再結(jié)合本校情況，取其適合，去其不合，將平凡的工作做出不平凡的成績。例如：“十九大”召開之時，我們通過互聯(lián)網(wǎng)觀看直播，實時感受“十九大”精神。在工作中切實學懂弄通做實十九大精神，將各項精神結(jié)合具體活動的實施，傳達給每一位少先隊員。“爭做新時代好隊員”活動，我校結(jié)合本校實際情況，進行了“學習十九大精神，我和國旗合個影”活動，從小培養(yǎng)少先隊員愛國旗、護國旗、尊國旗之情。

（二）通過互聯(lián)網(wǎng)加強師生溝通

當下的學生思維活躍，容易接受新生事物和思想，尤其是和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的知識內(nèi)容，他們的接受力是非常敏感的，所以我們在日常的少先隊工作中要多和學生交流，尤其是交流當下的互聯(lián)網(wǎng)使用的知識。不經(jīng)意間的一句健康流行網(wǎng)絡用語，便能拉近與學生之間的距離。

當我們與孩子一起觀看“少先隊活動課”時，心中共同涌現(xiàn)出對黨的熱愛之情，心靈上的交流能使師生之間關(guān)系更融洽。建立“網(wǎng)上輔導員郵箱”“少隊論壇”“紅領(lǐng)巾留言箱”，讓孩子把自己想說的心里話表達出來，便于輔導員更好地了解孩子所想，進而因材施教。

教育是一門藝術(shù)，它需要用心去呵護，教育是一門技術(shù)，它需要互聯(lián)網(wǎng)的沃土，作為信息時代的教師，要克服前進道路上的絆腳石，學習和教學兩不誤，積極主動地提高自身素養(yǎng)，做時代的教育者。盡教師所能，讓少先隊活動課成為孩子們喜歡的課，讓少先隊員翱翔在互聯(lián)網(wǎng)的天空中，高舉星星火炬，讓紅領(lǐng)巾更加明亮鮮艷，是我們重于泰山的責任！

【參考文獻】

[1]互聯(lián)網(wǎng)+時代，教師如何提高自身素養(yǎng)[EB/OL].百度經(jīng)驗，2018（01）

[2]全國少工委，共青團中央，教育部.少先隊改革方案2017（02）

[3] 全國少工委辦公室.全國少工委七屆四次全會精神，2018（03）