劉江敏

摘 要 隨著我國中等職業(yè)教育的不斷發(fā)展和學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的變化，職業(yè)教育在中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)中的重要性日益凸顯。專業(yè)觀的本質(zhì)是人生觀，世界觀和個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀的綜合體現(xiàn)。個(gè)人的職業(yè)生涯在很大程度上取決于職業(yè)前景。因此，有必要對(duì)中等職業(yè)學(xué)生的職業(yè)觀進(jìn)行教育。本文將從我國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)教育存在的問題入手，深入分析問題，找出相應(yīng)的解決方案。

關(guān)鍵詞 中職 汽修 現(xiàn)狀 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，各行各業(yè)人才需求的方向也在不斷變化。這要求教育工作者教育學(xué)生的專業(yè)觀，以便學(xué)生能夠正確理解他們的個(gè)人職業(yè)觀，從而提高學(xué)生的就業(yè)率。該比率為學(xué)生就業(yè)提供了更好的前景。但是，中國的中等職業(yè)車輛維修行業(yè)在學(xué)生職業(yè)觀教育方面仍存在諸多不足。本文通過總結(jié)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合各方面的信息，分析了當(dāng)前職業(yè)教育職業(yè)教育存在的問題，并發(fā)現(xiàn)了一些問題。解決方案將在下面詳細(xì)說明。

1中等職業(yè)學(xué)校汽車維修專業(yè)學(xué)生職業(yè)前景的現(xiàn)狀

1.1學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備

目前，中國的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。根據(jù)調(diào)查，學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)前景并不樂觀。這種心理學(xué)將引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面做出一系列負(fù)面的選擇。調(diào)查顯示，學(xué)生的樂觀程度與上學(xué)時(shí)間成正比。大多數(shù)學(xué)生已針對(duì)這種情況采取了相應(yīng)的措施。調(diào)查顯示，學(xué)生培養(yǎng)了自己的專業(yè)技能，提高了整體素質(zhì)。在開始工作之前，學(xué)生們認(rèn)為他們具有創(chuàng)新性和人際關(guān)系。有一些缺點(diǎn)，學(xué)生們已經(jīng)開始發(fā)展自己的能力。

1.2畢業(yè)后學(xué)生的目標(biāo)

根據(jù)調(diào)查，選擇畢業(yè)后立即工作的學(xué)生選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)的比例較低，而選擇創(chuàng)辦自己的學(xué)生的學(xué)生只占。并總結(jié)調(diào)查數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的學(xué)生更空虛，往往是理想主義。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生畢業(yè)后對(duì)計(jì)劃更加實(shí)用。

2職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)培訓(xùn)學(xué)生職業(yè)觀的問題及成因

2.1強(qiáng)烈的就業(yè)意識(shí)，但準(zhǔn)備不足

目前，中國的汽車維修專業(yè)中等職業(yè)學(xué)生對(duì)就業(yè)前景和市場(chǎng)狀況有了清醒的認(rèn)識(shí)，也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)專業(yè)課程的重要性。然而，隨著學(xué)生年齡的不斷增長(zhǎng)，出現(xiàn)了自我控制能力差，學(xué)習(xí)能力弱等問題，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。這部分學(xué)生處于青春期，美麗的美麗使他們?cè)趧?dòng)手練習(xí)課中受到限制。由于各種原因，學(xué)生通常會(huì)出現(xiàn)“改變思想”的現(xiàn)象。這個(gè)問題很長(zhǎng)一段時(shí)間都不會(huì)得到解決，學(xué)生們將來會(huì)感到困惑和惡毒。

2.2眼睛很低，目標(biāo)很大而且空洞

目前，中國大部分地區(qū)的汽車工業(yè)主要從事以下四類汽車特許經(jīng)營企業(yè)，國有合資制造廠，綜合維修店和小型汽車維修店。根據(jù)調(diào)查，學(xué)生對(duì)商店的渴望程度最高，其次是大型汽車制造廠。雖然許多小型私營汽車修理廠或汽車銷售店仍處于良好的運(yùn)營狀態(tài)，但在福利，工作環(huán)境等方面仍存在較大差距，導(dǎo)致商店和大型汽車制造廠的中等職業(yè)畢業(yè)生。在堆積之前，但小型私人商店無人看管，供需之間存在明顯的矛盾。

2.3盲目追求專業(yè)同行，導(dǎo)致就業(yè)渠道狹窄

找到一個(gè)專業(yè)的同行是每個(gè)學(xué)生在校的夢(mèng)想，但在中國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下，人才數(shù)量和就業(yè)需求之間的供求關(guān)系存在巨大矛盾。這種現(xiàn)象在汽車工業(yè)中尤為明顯。

2.4角色轉(zhuǎn)換速度較慢

依賴心理學(xué)是中國中等職業(yè)學(xué)生中常見的一種心理學(xué)。中等職業(yè)學(xué)生一般都比較年輕，他們認(rèn)為自己的就業(yè)，生活等方面應(yīng)該是家長(zhǎng)和老師的責(zé)任。畢業(yè)后，個(gè)人獨(dú)立性很弱，大多數(shù)學(xué)生沒有走出學(xué)生的身份，正確地理解他們應(yīng)該獨(dú)立，而不是依靠父母。在求職過程中，會(huì)出現(xiàn)盲目服從。一般來說，宿舍或班級(jí)都設(shè)有小組。其中一個(gè)小組已經(jīng)找到了一個(gè)相對(duì)較好的位置。其余的將遵循這個(gè)人的節(jié)奏并為該職位工作。而不是根據(jù)他們的實(shí)際情況尋找工作。

2.5工作環(huán)境，地點(diǎn)，收入和期望存在差距

大多數(shù)學(xué)生想在他們的出生地工作，不愿意離開父母。在學(xué)校期間，學(xué)生沒有聯(lián)系社會(huì)，也沒有正確理解社會(huì)環(huán)境。他們伸出嘴巴的日子讓這些學(xué)生將畢業(yè)工資設(shè)定在更高的位置。此外，對(duì)職業(yè)發(fā)展過程的理解程度較淺，學(xué)生不承認(rèn)自己的自我價(jià)值等，也可能導(dǎo)致學(xué)生盲目追求高薪。然而，作為職業(yè)學(xué)校的新畢業(yè)生，他們沒有能力按照理想的工資和個(gè)人價(jià)值工作，所以雇用單位和畢業(yè)生在工資方面存在很大矛盾。

3關(guān)于我國中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)維修學(xué)生職業(yè)前景問題的解決方案

3.1正確看待汽車維修行業(yè)

正確考慮汽車維修行業(yè)是中等職業(yè)汽車維修學(xué)生職業(yè)教育的重要出發(fā)點(diǎn)。由于社會(huì)分工不同，它會(huì)產(chǎn)生不同的職業(yè)。雖然不同行業(yè)之間存在差異，但必須有一絲聯(lián)系。職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系應(yīng)該是“專業(yè)可以對(duì)應(yīng)社會(huì)中的任何職業(yè)，或?qū)I(yè)團(tuán)體，所以讓學(xué)生了解他們即將從事的職業(yè)，對(duì)學(xué)生正確學(xué)習(xí)的態(tài)度，以及深刻的了解當(dāng)前的專業(yè)。它具有積極和積極的作用。通過不斷讓學(xué)生吸收正能量，它將促進(jìn)學(xué)生建立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀，積極的三種觀點(diǎn)對(duì)學(xué)生也很重要。

3.2正確看待自己的技能價(jià)值

低眼已經(jīng)成為當(dāng)前畢業(yè)生的常見問題，這個(gè)問題將對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)造成巨大障礙。教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值觀，認(rèn)清自己在社會(huì)中的地位，從基層開始，逐步積累工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)約目標(biāo)。鍛煉學(xué)生的獨(dú)立性，是適應(yīng)社會(huì)就業(yè)需求的必由之路。

社會(huì)不斷發(fā)展，各行業(yè)的就業(yè)需求和用戶數(shù)量不斷變化。本文從我國職業(yè)培訓(xùn)學(xué)生職業(yè)觀的實(shí)際情況出發(fā)，分析了存在的問題，并對(duì)存在的問題進(jìn)行了分析。解決方案，我希望它能為中國中等職業(yè)學(xué)生的職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供一定的建議。

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