摘 要：《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，英語(yǔ)的教學(xué)應(yīng)該以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，在英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要給學(xué)生創(chuàng)造良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。學(xué)生可以自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。英語(yǔ)教師應(yīng)該遵循新課改的需要，努力打造活躍的高效課堂。課堂是傳授知識(shí)的主要陣地。課堂教學(xué)的效果直接影響著教學(xué)的質(zhì)量。本文我根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何活躍高效課堂，帶來(lái)優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jī)給出了相應(yīng)的策略和方法。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)；高效課堂；提高英語(yǔ)成績(jī)

一、 首先，教師要明確目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n

教師要想提高英語(yǔ)成績(jī)，首先英語(yǔ)教師必須得了解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解教材的內(nèi)容，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。并確定每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在英語(yǔ)教材中每個(gè)年級(jí)的主題內(nèi)容和單元是不一樣的，英語(yǔ)教師要充分全面了解教材的內(nèi)容，明確本年級(jí)的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生應(yīng)該掌握的單詞量和知識(shí)。并對(duì)教材進(jìn)行整合，對(duì)于教學(xué)任務(wù)中沒(méi)有必要掌握的內(nèi)容，教師可以對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行刪減。實(shí)現(xiàn)高效課堂，離不開(kāi)教師的提前規(guī)劃。

備課要做到以下幾點(diǎn)：1. 備教材。教師要認(rèn)真研究教材，理清教材知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)和銜接。準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2. 備學(xué)生。教師要根據(jù)不同層次的學(xué)生，選擇知識(shí)點(diǎn)，讓每個(gè)層次的學(xué)生都能夠?qū)W好知識(shí)和充分掌握。在課堂上要精心設(shè)計(jì)練習(xí)題和課后練習(xí)題，設(shè)計(jì)的練習(xí)題要緊緊圍繞本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要突出知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)的運(yùn)用。讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)題可以有效鞏固本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以便更好地加深記憶和理解。3. 教師要備教學(xué)方法。教學(xué)方法要多樣化，教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)要豐富多彩。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師可以采用情景對(duì)話法、學(xué)生自主探索法等。可以根據(jù)課文內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。最終達(dá)到提高課堂教學(xué)的有效性。

二、 其次，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍

偉大的心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是能量的調(diào)節(jié)劑，興趣可以發(fā)動(dòng)內(nèi)心存儲(chǔ)的力量?！?/p>

因此，英語(yǔ)教師必須學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，讓課堂內(nèi)容變得有趣味性，才能提高學(xué)生的興趣。教師應(yīng)想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣產(chǎn)生之后，才能產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。教師在教學(xué)中，教師要時(shí)刻發(fā)揮學(xué)生的主體作用?？梢圆捎糜懻摲ㄟM(jìn)行教學(xué)，在學(xué)習(xí)一篇新的英語(yǔ)課文之前，教師可以先提出幾個(gè)問(wèn)題，給出固定的時(shí)間，讓學(xué)生先仔細(xì)進(jìn)行閱讀，帶著這幾個(gè)問(wèn)題去閱讀，然后分組進(jìn)行討論，在討論中互相探討意見(jiàn)、獨(dú)立思考和分析問(wèn)題，最后獨(dú)立解決問(wèn)題。大家都解決不了的問(wèn)題，最后可以詢問(wèn)老師。最后由小組進(jìn)行匯報(bào)答案，對(duì)于回答正確率高的小組，教師要及時(shí)給予評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生在成功中體驗(yàn)成就感和滿足感，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)水平不一樣，教師要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，對(duì)待學(xué)生要公平和公正。教師不僅在課堂上是學(xué)生的導(dǎo)師，在課下更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。打造師生之間互相信任和關(guān)系和諧是保證高效課堂的前提。這種融洽的關(guān)系，可以使得學(xué)生很愿意上英語(yǔ)課，樂(lè)于沉浸在英語(yǔ)課堂上。民主的課堂氣氛、融洽的師生關(guān)系可以有效激發(fā)師生的互動(dòng)型和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、 再次，教師應(yīng)優(yōu)化教法，帶來(lái)優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jī)

教師在教學(xué)中，應(yīng)注重復(fù)習(xí)法。復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)的回顧和總結(jié)。有效的復(fù)習(xí)不僅可以使得學(xué)生很好的鞏固知識(shí)，還能在復(fù)習(xí)過(guò)程中查漏補(bǔ)缺，找出自己的不足之處。所以復(fù)習(xí)顯得尤為重要。

（一） 呈現(xiàn)

教師要設(shè)定一定的情景，引出句型結(jié)構(gòu)。教師要一邊講解，一邊做示范動(dòng)作?；蛘咄ㄟ^(guò)多媒體課件，對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧，可以通過(guò)圖片、視頻和錄像等形式。講課的時(shí)候，全程用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生在英語(yǔ)的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，時(shí)刻感受英語(yǔ)的環(huán)境，使得學(xué)生有著身臨其境的感覺(jué)。

（二） 練習(xí)

興趣是最好的老師，興趣是學(xué)好英語(yǔ)的前提。教師在課堂上，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語(yǔ)語(yǔ)言，例如：同學(xué)之間互相借東西，或者簡(jiǎn)單的交談可以都使用英語(yǔ)對(duì)話，這樣可以鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力。教師可以在教室里四處走動(dòng)，隨時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題時(shí)候，要及時(shí)給予學(xué)生相應(yīng)的指導(dǎo)。讓學(xué)生成為課堂的主人，教師只是起到“監(jiān)督”的作用。

（三） 鞏固

教師可以讓學(xué)生通過(guò)課下練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。大部分練習(xí)可以在課堂上進(jìn)行，也可以讓學(xué)生做課外書(shū)本的練習(xí)。教師也可以出題，讓學(xué)生當(dāng)堂進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。來(lái)鞏固學(xué)生課堂所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

四、 最后，教師要在教學(xué)后進(jìn)行有效的反思，科學(xué)評(píng)價(jià)

教師在教學(xué)后要進(jìn)行有效的反思，反思自己在教學(xué)中的一切行為。哪些地方做得好，哪些地方做得不好。都要寫(xiě)一個(gè)心得體會(huì)，記錄下來(lái)。哪些環(huán)節(jié)開(kāi)展的時(shí)候，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，哪種方法，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較容易接受。教師要不斷改變自己的教學(xué)方法，才能提高英語(yǔ)的教學(xué)水平。對(duì)于在課堂上表現(xiàn)積極的學(xué)生，教師要多鼓勵(lì)。給予學(xué)生足夠的信心，讓學(xué)生不僅上課的時(shí)候能夠最大限度地學(xué)習(xí)知識(shí)，課后進(jìn)行及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)，才能在考試中考出優(yōu)異的成績(jī)。

總之，教師要想打造高效課堂，帶來(lái)優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jī)，必須得先從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，在課下進(jìn)行充分的備課，在課堂上呈現(xiàn)豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，使得內(nèi)容更具有趣味性，然后在教學(xué)中采用靈活多變的教學(xué)方法。要多重視復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)和不斷反思自己的教學(xué)行為，只有做到以上幾點(diǎn)，才能打造高效課堂，帶來(lái)優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1]程曉彬，袁敏.中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法和策略分析[J].中小學(xué)教育，2015，3.

[2]陳桂平.教師如何打造高效課，提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)[J].校園英語(yǔ)，2017，12.

作者簡(jiǎn)介：

張其敏，山東省東營(yíng)市，山東省東營(yíng)市墾利區(qū)勝坨中學(xué)。