王玉霞

【摘要】具有中國(guó)特色的研學(xué)旅行已經(jīng)在各地逐步展開，研學(xué)旅行已經(jīng)成為中小學(xué)基礎(chǔ)教育課程體系中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要組成部分，也是旅游業(yè)發(fā)展一個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)。本文結(jié)合當(dāng)下研學(xué)基地建設(shè)、研學(xué)途徑拓展現(xiàn)狀，對(duì)臨夏市青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心研學(xué)旅行進(jìn)行了初步探討。

【關(guān)鍵詞】研學(xué)基地 研學(xué)途徑 臨夏 青少年 校外活動(dòng) 研學(xué)旅行

【中圖分類號(hào)】G632.4；X37-4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）10-0243-02

2013年2月國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)民旅游休閑綱要（2013-2020年）》，提出了“逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行”的設(shè)想，這是我國(guó)首次以政府文件的形式使用“研學(xué)旅行”的概念。2014年8月21日國(guó)務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》（國(guó)發(fā)[2014]31號(hào)）首次明確了“研學(xué)旅行”要納入中小學(xué)生日常教育范疇。2016年11月，教育部等11個(gè)部門印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，對(duì)全國(guó)中小學(xué)研學(xué)旅行提出了明確要求，將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃，要求各地采取有力措施，推進(jìn)研學(xué)旅行健康快速發(fā)展。

改革開放后，我國(guó)與世界各國(guó)的文化交往日益增加，作為一項(xiàng)有特色和有意義的專項(xiàng)旅游項(xiàng)目，在入境、出境和國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行三個(gè)方面都有較大的發(fā)展。隨著我國(guó)教育模式由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變，國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行作為一種傳統(tǒng)而現(xiàn)代的素質(zhì)教育手段被廣泛關(guān)注，正在逐漸興起和推廣。2008年廣東省率先把研學(xué)旅行列為中小學(xué)必修課，寫進(jìn)教學(xué)大綱。2013年，安徽省、西安市和蘇州市進(jìn)行研學(xué)旅行試點(diǎn)，取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和成果。安徽合肥中小學(xué)將研學(xué)旅行的成績(jī)納入學(xué)分統(tǒng)計(jì)。各地還建立了研學(xué)旅行活動(dòng)基地，組織培訓(xùn)研討，如西安、合肥、武漢等地均舉辦了全國(guó)及本地區(qū)的研學(xué)旅行論壇和研討會(huì)；加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，一些省市的旅游、文物、物價(jià)等部門積極支持研學(xué)旅行工作，許多家長(zhǎng)也成為研學(xué)旅行的志愿者；有的地區(qū)將研學(xué)旅行納入了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，有的學(xué)校制定了包括研學(xué)旅行在內(nèi)的操行量表；各地運(yùn)用社會(huì)力量，通過購(gòu)買優(yōu)質(zhì)服務(wù)，同旅行社合作建設(shè)基地等方式，積極為研學(xué)旅行的發(fā)展創(chuàng)造條件。

甘肅臨夏市青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心依托研學(xué)基地，在探索研學(xué)途徑上收獲頗豐。如2017年9月22日，臨夏市青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心組織50名特長(zhǎng)生，參加為期3天的以“探究絲路文明、了解一帶一路”為主題的省內(nèi)研學(xué)旅行系列活動(dòng)之一——弘揚(yáng)革命精神、傳承紅色基因、重走長(zhǎng)征路，若爾蓋、甘南、隴南、臘子口、哈達(dá)鋪之行在青少年活動(dòng)中心啟動(dòng)了。22日、23日分別來到位于若爾蓋草原五彩繽紛、云霞委地的花湖，眾多野生飛禽黃鴨、斑頭雁、天鵝等珍惜動(dòng)物。甘南迭部縣自然石城奇觀的扎尕那，觀看了古老質(zhì)樸的踏板房、淳樸的民俗民風(fēng)，以及長(zhǎng)征圣地臘子口。將這次研學(xué)旅行作為青少年愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情教育的重要載體，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鍛煉意識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)。同時(shí)在閑暇時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)短的軍訓(xùn)和“共同進(jìn)退、我們是最棒的”等拓展訓(xùn)練。此外，臨夏市青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心組織的“了解河州風(fēng)情，講好臨夏故事系列之二——探索黃河文化，體驗(yàn)戶外生存”研學(xué)旅行活動(dòng)也取得了不錯(cuò)成效。參觀了和政肋巴佛革命紀(jì)念館，永靖水電博物館、劉家峽水電廠，臨夏市八坊十三巷、大夏河風(fēng)情線。并在此前研學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，成功組織并開展了“陽(yáng)光與風(fēng)雨同行，藝術(shù)與生活共融——2018絲綢之路國(guó)際露營(yíng)大會(huì)青少年戶外生存挑戰(zhàn)營(yíng)暨河州兒童劇團(tuán)研學(xué)采風(fēng)活動(dòng)”，獲得社會(huì)各界一致好評(píng)。

開展研學(xué)旅行意義重大。對(duì)國(guó)家而言，這是貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》的行動(dòng)，是對(duì)公民培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體，也是拓展旅游發(fā)展空間的重要舉措。從學(xué)校層面來看，是深化基礎(chǔ)教育課程改革的重要途徑，是推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地，是學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合的重要組成部分。從旅游業(yè)態(tài)的角度看，研學(xué)旅行更加關(guān)注目的地的文化旅游資源，是一種滿足自我提升需求的高層次文化旅游。

研學(xué)旅行是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，可以借鑒日本財(cái)團(tuán)法人修學(xué)旅行研究協(xié)會(huì)，國(guó)家和行業(yè)建立一個(gè)全國(guó)性的研學(xué)旅行協(xié)會(huì)，對(duì)研學(xué)旅行進(jìn)行研究、調(diào)查，進(jìn)行資料信息的匯總及分析，并為學(xué)校和旅游企業(yè)信息支持，處理有關(guān)研學(xué)旅行的申訴及請(qǐng)求，同時(shí)為修學(xué)旅游提供資金及人力資源支持等。發(fā)展研學(xué)旅行事業(yè)可謂功在當(dāng)代，利在千秋的善舉，有利于提高國(guó)民的生活品質(zhì)和文明素養(yǎng)。中國(guó)的研學(xué)旅行剛剛起步，需要探究和解決的問題很多，必須進(jìn)行更深入的探索和調(diào)研，積極探索研學(xué)旅行發(fā)展的新形勢(shì)和新方向，促進(jìn)具有中國(guó)特色的研學(xué)旅行事業(yè)不斷深化和升華。

參考文獻(xiàn)：

[1]丁運(yùn)超.研學(xué)旅行：一門新的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程[J].中國(guó)德育，2015（9）.