摘 要：中學(xué)時期的教育是我國整體教育體系的關(guān)鍵組成，同時這個階段的學(xué)生正處于人生發(fā)展的黃金階段，無論是情感層面還是思維方面都在迅猛發(fā)展。在中學(xué)時期強(qiáng)調(diào)愛國主義教育的高效滲透，對學(xué)生本身的發(fā)展意義重大，同時把握好中學(xué)時期的教育優(yōu)勢，強(qiáng)調(diào)愛國主義教育的滲透，有利于學(xué)生樹立起正確的三觀，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情，產(chǎn)生報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大抱負(fù)，從而反作用于自己的學(xué)習(xí)活動，更加積極主動的展開學(xué)習(xí)。文章以中學(xué)音樂學(xué)科作為契機(jī)，強(qiáng)調(diào)了愛國主義教育在中學(xué)音樂教學(xué)中的高效滲透。音樂屬于藝術(shù)性質(zhì)的學(xué)科，很多音樂內(nèi)容本身就飽含著濃濃的愛國情，音樂教師一定要本著為學(xué)生的發(fā)展全面高度負(fù)責(zé)的態(tài)度展開音樂教學(xué)，一定要把握好音樂這門學(xué)科的優(yōu)勢，強(qiáng)調(diào)愛國主義教育素材的深度挖掘，切實(shí)提升中學(xué)學(xué)生愛國主義情懷的增強(qiáng)。首先就愛國主義教育與音樂教育進(jìn)行了基本的概述，然后分析了在中學(xué)音樂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)愛國主義教育高效滲透的價值，分析了中學(xué)音樂教學(xué)中如何將愛國主義教育高效的滲透到其中。

關(guān)鍵詞：中學(xué)音樂；滲透；愛國主義教育；教育質(zhì)量

一、音樂教育是強(qiáng)化思想品德教育的重要武器

伴隨著新課標(biāo)教育工作的落實(shí)與實(shí)施，對中學(xué)階段的教育提出了更為明確和嚴(yán)格的要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)德智體美勞綜合教育，德育教育工作是中學(xué)階段的重要內(nèi)容，其中愛國主義教育又是德育教育餓的核心內(nèi)容。既然音樂學(xué)科是開展思想品德教育的重要武器，那么作為中學(xué)音樂教師，一定要善于將中學(xué)音樂素材中包含的愛國主義教育內(nèi)容深度挖掘出來，促進(jìn)愛國主義教育內(nèi)容高效有機(jī)的滲透到其中。

二、關(guān)于音樂教育與愛國主義教育的基本概述

（一）音樂教育與愛國主義教育的基本概念

音樂教育屬于一種豐富的藝術(shù)教育，音樂作品是藝術(shù)家情感的產(chǎn)物，只是借助音樂這種特殊的表現(xiàn)形式將這種濃烈的情感表現(xiàn)出來。音樂屬于社會性質(zhì)的藝術(shù)學(xué)科，強(qiáng)化情感的表達(dá)。愛國主義教育屬于一種道德的力量，同時愛國主義又是作為一種偉大的精神而存在。愛國主義指的是個人或者集體對祖國產(chǎn)生的一種積極層面的理解和支持，愛國主義教育作為素質(zhì)教育的核心而存在，同時也是我國教育工作永遠(yuǎn)強(qiáng)調(diào)的主題。

（二）音樂教育與愛國主義教育之間的關(guān)系

音樂教學(xué)中，重視音樂教育本身具有的藝術(shù)性和思想性。通過音樂作品將藝術(shù)形象有效揭示出來，讓學(xué)生更好的理解作品中呈現(xiàn)出來的音樂形象，對作品豐富的內(nèi)涵加深理解，保障愛國主義教育終極目標(biāo)的高效實(shí)現(xiàn)。在不斷發(fā)展的今天，更應(yīng)該充分發(fā)揮好音樂這門學(xué)科本身的教育優(yōu)勢，不斷將愛國主義教育融入到其中，這同時也是時代賦予給廣大音樂教育工作者的偉大使命。

三、中學(xué)音樂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)愛國主義滲透的價值

（一）音樂教學(xué)有展開愛國主義教育的優(yōu)勢

音樂教學(xué)在愛國主義教育的展開中本身就具有優(yōu)勢。中學(xué)階段的音樂教學(xué)不僅一直發(fā)展者愛國主義音樂教育，還延伸到了社會的各個層面，講愛國主義音樂滲透到社會的每一個小角落里，發(fā)揮好音樂本身的獨(dú)特的表現(xiàn)手法以及個性優(yōu)勢，在愛國主義教育中將自身的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。很多表現(xiàn)愛國主義音樂作品在中學(xué)生面前呈現(xiàn)出來，學(xué)生在積極的學(xué)習(xí)以及傳唱的過程中，大大激勵著學(xué)生的愛國主義情懷，這種方式帶來的效果是非常驚人的。

（二）音樂教學(xué)中滲透愛國主義教育可以取得理想的教學(xué)效果

音樂是一種偉大的藝術(shù)，無論是對于人們的精神，還是思想都有著巨大的影響。音樂本身的教化作用受到了社會各界的廣泛認(rèn)可。所以將音樂教育作為愛國主義教育的重要載體，在音樂教育中強(qiáng)調(diào)愛國主義教育的高效滲透十分有必要，因此需要不斷完善音樂教學(xué)中的愛國主義教育，積極深化落實(shí)新課程改革所提出來的具體的要求，通過學(xué)習(xí)民族音樂，讓學(xué)生更詳細(xì)的掌握熱愛祖國的音樂文化，促進(jìn)學(xué)生民族意識的高效增強(qiáng)，同時促進(jìn)學(xué)生的愛國主義情操的增強(qiáng)。在中學(xué)音樂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)愛國主義教育的高效滲透是一項(xiàng)必須進(jìn)行的，同時又具有極高教育意義的教學(xué)任務(wù)，同時也是作為一名一線音樂教育工作者必須肩負(fù)起來的偉大使命。需要在自身的教育教學(xué)過程中，深入就挖掘愛國主義教育的素材，強(qiáng)調(diào)音樂課堂的高效延伸和拓展，促進(jìn)愛國主義教育高效順利地在音樂教學(xué)中滲透。

四、中學(xué)音樂教學(xué)中高效滲透愛國主義教育的關(guān)鍵舉措

（一）精心選擇愛國主義教育內(nèi)容

強(qiáng)調(diào)愛國主義教育在中學(xué)音樂教學(xué)中的高效滲透，首先教師應(yīng)該為學(xué)生精心選擇愛國主義教育的內(nèi)容，中華民族自古以來就有著很多優(yōu)秀的品質(zhì)，包括團(tuán)結(jié)，勇敢，友善，智慧，這些優(yōu)秀的品質(zhì)一代又一代的傳承轄區(qū)，產(chǎn)生了大量的文化底蘊(yùn)，這些內(nèi)容都是高效展開愛國主義教育的重要內(nèi)容。古今中外，偉大的音樂家總是將自己的創(chuàng)作與愛國緊密地聯(lián)系起來，偉大音樂家的愛國主義品質(zhì)也是培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷的重要資源，教師可以向?qū)W生講授一些偉大的音樂家的故事，同時向?qū)W生宣揚(yáng)他們的愛國情懷，對學(xué)生有很好的激勵作用。例如在學(xué)習(xí)《黃河大合唱》的時候，這首歌是我國著名的音樂家冼星海所創(chuàng)作的，讓學(xué)生深刻的感受作者的愛國熱情；運(yùn)用音樂教學(xué)，向?qū)W生表現(xiàn)愛我河山的方面，很多作品都是歌頌贊美家鄉(xiāng)的例如《我的祖國》《我愛你中國》《祖國頌》等等，這些作品為學(xué)生將自然美好的風(fēng)光淋漓盡致得展現(xiàn)出來，讓學(xué)生從這些作品的欣賞中深深地感受到祖國山河的雄偉壯麗，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的民族驕傲。

（二）拓展教學(xué)視野，激發(fā)愛國主義熱情

中學(xué)音樂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教學(xué)視野的有效拓展，促進(jìn)學(xué)生觀愛國主義熱情的高效激發(fā)。愛國主義教育屬于情感層面的教育，在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中，僅僅用空洞無味的概念講解，很難將學(xué)生的愛國主義情感高效的激發(fā)出來，難以達(dá)到切實(shí)有效的愛國主義教育的目的。因此一定要善于拓展學(xué)生的視野，對于愛國主義教育十分有幫助。首先學(xué)會用音樂的形象感染學(xué)生，僅僅將音樂中所呈現(xiàn)出來的藝術(shù)形象把握好，讓學(xué)生在情感層面產(chǎn)生共鳴，讓學(xué)生產(chǎn)生情感層面的成功體驗(yàn)，這樣愛國主義教育就在潛移默化中傳達(dá)給學(xué)生了。例如有效的運(yùn)用多媒體教學(xué)，借助其直觀的效果讓學(xué)生產(chǎn)生良好的視覺形象。例如在觀看《東方紅》的時候，可以結(jié)合電影《橋》學(xué)唱歌曲《啊，朋友》，在觀看《長征》這部電視劇的時候讓學(xué)生學(xué)唱《十送紅軍》，多媒體所呈現(xiàn)出來的影視畫面帶給學(xué)生巨大的視覺刺激，讓學(xué)生對音樂作品本身有更加深刻的感受，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。

（三）借助各類實(shí)踐活動，深化愛國主義教育

中學(xué)音樂教學(xué)中，為了促進(jìn)愛國主義教育在其中高效的滲透，還可以借助各類實(shí)踐活動。在課外活動中可以利用各種紀(jì)念日，法定節(jié)假日或者是文藝表演等等，組織學(xué)生學(xué)唱愛國主義歌曲，還可以結(jié)合地方特色，對學(xué)生滲透熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國等方面的教育。還可以每周進(jìn)行升旗儀式，教師和學(xué)生一起唱國歌，這樣的活動本身就是愛國主義教育，對于校園文化生活的豐富，拓展愛國主義教育陣地有著重要的意義，同時對于學(xué)生的身心健康發(fā)展也有很強(qiáng)的推動和促進(jìn)優(yōu)勢。

五、結(jié)束語

綜上所述，中學(xué)音樂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)愛國主義教育的高效滲透，教師要善于挖掘音樂教材中的展開愛國主義教育的素材，借助多樣化的教學(xué)模式激發(fā)學(xué)生對于音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)對學(xué)生情感層面的認(rèn)知，加深學(xué)生對音樂作品的理解，促進(jìn)愛國主義教育有效的滲透到其中。

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