国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

課堂中隱性教育和顯性教育的研究

2019-06-24 08:31劉明千
小學(xué)科學(xué)·教師版 2019年6期
關(guān)鍵詞:顯性隱性色彩

劉明千

在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中,學(xué)生由于年齡的特點(diǎn),對(duì)于美術(shù)的藝術(shù)鑒賞基本上只停留在色彩的喜愛,幾乎沒有鑒賞能力,為此,教師在教學(xué)中,要結(jié)合美術(shù)作品教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美術(shù)的理解,在教學(xué)中滲透隱性教育和顯性教育,打造高效課堂,提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

在小學(xué)美術(shù)課堂中,采取隱性教育與顯性教育相結(jié)合的方式,能更好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)的理解和應(yīng)用。隱性教育主要起到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的目的,而顯性教育則是給學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),二者之間能有效地進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),促進(jìn)美術(shù)高效課堂的生成。

一、小學(xué)美術(shù)課堂實(shí)施隱性教育的基本思路

在新課改下,傳統(tǒng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)模式的不足正在不斷體現(xiàn)出來。這主要是因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)觀念較為傳統(tǒng),加上美術(shù)作為一種副課的理念長(zhǎng)期存在,導(dǎo)致其在整個(gè)教育體系中的地位較為低下,使得美術(shù)教育應(yīng)有的價(jià)值難以得到有效的發(fā)揮。不管是學(xué)校、教師還是家庭,都對(duì)美術(shù)學(xué)科的重視度不足。尤其是教師在教學(xué)中采取的教學(xué)方式較為落后,教學(xué)內(nèi)容大都是以課本知識(shí)為主,教師對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀的不足缺乏應(yīng)有的反思,導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以提升,同時(shí)教師教學(xué)也感到較為吃力。而采用隱性教育,主要是在教學(xué)中為學(xué)生心理上并未察覺的無意識(shí)教育方式,有助于改善傳統(tǒng)的學(xué)生被動(dòng)接受和學(xué)習(xí)知識(shí)的情況,能有效地將學(xué)生的角色意識(shí)淡化,并將教育內(nèi)容與學(xué)生所處的日常生活氛圍相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生感受與體會(huì),從而在潛移默化中接受預(yù)先設(shè)定教育內(nèi)容的教育方式。例如,筆者在進(jìn)行三年級(jí)美術(shù)教學(xué)時(shí),設(shè)計(jì)了一次美化教室的生動(dòng)課堂,將美化教室作為生動(dòng)課堂的對(duì)象,并要求學(xué)生觀察自己的教室設(shè)計(jì)與隔壁班的教室設(shè)計(jì),并集思廣益地要求學(xué)生結(jié)合自己的設(shè)想,將自己的教室進(jìn)行美化,以突出教室的亮點(diǎn)。這樣學(xué)生就能結(jié)合教師的引導(dǎo),以美化教室為榮,在圖畫中將自己的看法畫出來,確保生動(dòng)課堂的實(shí)施更具有針對(duì)性,達(dá)到高效教學(xué)的目的。再如,在進(jìn)行有關(guān)插花藝術(shù)活動(dòng)時(shí),為引導(dǎo)學(xué)生在手工制作中更好地領(lǐng)略和感受各種花朵帶來的美麗,學(xué)會(huì)欣賞和制作花朵,通過動(dòng)手制作促進(jìn)其審美欣賞水平的提升,教師可以在課前要求學(xué)生收集有關(guān)插花大師的作品,再去花圃中采摘鮮花和綠植,并在現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生講解插花的步驟和顏色搭配的事項(xiàng),學(xué)生在插花的藝術(shù)世界中能結(jié)合自身的喜好來確定花束的類型、造型、顏色和大小等,這樣學(xué)生就能融入自然,借助鄉(xiāng)土資源來述說自己在插花中的感覺,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)含的美的同時(shí),還能熱愛生活、熱愛大自然。在這兩個(gè)案例中,均注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮,在主體明確情況下,教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的雖然較為隱蔽,但是教學(xué)過程十分愉悅,具有較強(qiáng)的開放性,從而在學(xué)生“玩”的過程中促進(jìn)美術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二、小學(xué)美術(shù)課堂實(shí)施顯性教育的基本思路

顯性教育是相對(duì)隱性教育而言的,其主要是借助各種公開的場(chǎng)所、手段,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。這就需要教師切實(shí)注重顯性課程內(nèi)容的準(zhǔn)備,并在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),整個(gè)教學(xué)過程的實(shí)施是按照計(jì)劃來執(zhí)行的,學(xué)生在教學(xué)計(jì)劃的指引下,完成對(duì)美術(shù)知識(shí)的常規(guī)性學(xué)習(xí)。因此,在具體的實(shí)施中,教師需要結(jié)合所教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),將學(xué)生帶入情境之中。一般而言,為了更好地打造美術(shù)教學(xué)氛圍,教師可以借助多媒體來進(jìn)行美術(shù)輔助教學(xué),這樣可以使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)、形象,滿足學(xué)生在視覺、聽覺上面的快感,讓學(xué)生獲取更多的知識(shí)量,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。教師還可以借助多媒體創(chuàng)設(shè)情境,給學(xué)生提供大的思維想象空間。例如,教師在教授學(xué)生“原色和間色”的內(nèi)容時(shí),首先,需引導(dǎo)學(xué)生重新對(duì)各種色彩進(jìn)行認(rèn)識(shí),讓學(xué)生從科學(xué)理論的層面來對(duì)色彩分類進(jìn)行全新的了解,從而可以對(duì)原色與間色更好地理解。學(xué)生在聽取教師相應(yīng)的講解以后,對(duì)色彩分類會(huì)有一個(gè)基礎(chǔ)上的認(rèn)識(shí),如此教師便能夠讓學(xué)生獨(dú)自進(jìn)行染色,學(xué)生通過親自動(dòng)手,可以更深層地認(rèn)識(shí)色彩和加強(qiáng)記憶,可以讓學(xué)生放松心態(tài),在染色的活動(dòng)當(dāng)中感受不可思議的色彩變化,提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)還可強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。再如,在欣賞《清明上河圖》這部作品時(shí),教師首先要向?qū)W生介紹作品的創(chuàng)作年代及創(chuàng)作背景,通過多媒體讓學(xué)生觀察畫中不同的表情,教師可以適當(dāng)?shù)夭宀ジ枨?,讓學(xué)生從聽覺和視覺來感受古人的生活環(huán)境。從而使學(xué)生更好地把握作品的主題思想及當(dāng)時(shí)作者所蘊(yùn)含的思想感情,領(lǐng)悟作品的美學(xué)價(jià)值。

三、二者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的對(duì)策

兩種教育方式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)施,需要我們?cè)诰唧w的實(shí)施中進(jìn)行綜合應(yīng)用,這樣才能有效地實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),促進(jìn)良好課堂活動(dòng)的實(shí)施。比如實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法,就能將二者進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)色彩的內(nèi)容時(shí),1.提出項(xiàng)目安排;2.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目有基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)并進(jìn)行分組;3.開始項(xiàng)目過程,要求所有小組在畫布上進(jìn)行色彩描繪;4.完成項(xiàng)目,展示各組繪畫作品;5.老師評(píng)價(jià),小組互評(píng),整理總結(jié)學(xué)習(xí)心得,明確這次項(xiàng)目學(xué)習(xí)的目的,提高學(xué)生的創(chuàng)作能力;6.布置課后學(xué)習(xí)任務(wù),各小組相互合作,尋找生活中各種色彩的樣本。隨著項(xiàng)目的結(jié)束,課堂學(xué)習(xí)時(shí)間也結(jié)束了。每個(gè)學(xué)生都在項(xiàng)目進(jìn)行的過程中發(fā)揮了自己作用,同時(shí)也展示了自己的能力。老師可以強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,只有學(xué)會(huì)與人合作,尊重他人,才能促進(jìn)項(xiàng)目的成功。

綜上所述,小學(xué)美術(shù)課堂中隱性教育和顯性教育的結(jié)合是促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的有效對(duì)策,在具體的實(shí)施中,我們既要明確各自的實(shí)施思路,又要做到有機(jī)結(jié)合,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),才能打造高效的小學(xué)美術(shù)課堂。

【作者單位:灌云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) ?江蘇】

猜你喜歡
顯性隱性色彩
隱性就業(yè)歧視的司法認(rèn)定
顯性激勵(lì)與隱性激勵(lì)對(duì)管理績(jī)效的影響
社會(huì)權(quán)顯性入憲之思考
神奇的色彩(上)
春天的色彩
色彩當(dāng)?shù)?俘獲夏日
2015春夏鞋履色彩大集結(jié)
芻議隱性采訪
新聞報(bào)道隱性失實(shí)的四種表現(xiàn)
顯性的寫作,隱性的積累——淺談學(xué)生寫作動(dòng)力的激發(fā)和培養(yǎng)
临朐县| 静安区| 莲花县| 兴山县| 望奎县| 镇安县| 池州市| 清河县| 五指山市| 辽阳县| 平顶山市| 永清县| 彩票| 图们市| 若尔盖县| 林西县| 辽阳市| 龙泉市| 桐乡市| 灌南县| 通许县| 防城港市| 遵义市| 璧山县| 咸宁市| 红桥区| 万山特区| 仁怀市| 色达县| 阜新市| 贵港市| 莱州市| 新竹县| 德化县| 宽城| 抚宁县| 密山市| 济南市| 阳信县| 抚州市| 江阴市|