張曉霓 顧惠忠
摘 要 作者通過實際案例,探討美術館對于理工科大學的教育價值所在,尤其是自身擁有美術館的理工科大學,因為會有更多直接接觸藝術展覽的機會,也就在潛移默化中帶入藝術創(chuàng)新思維,并無聲開展了審美教育和歷史文化教育,為提高理工科大學的創(chuàng)新教育有重要的促進作用。反之,理工科大學的創(chuàng)新技術力量也在促進美術館出現(xiàn)新興的展覽形式及藝術創(chuàng)作的再思考。
關鍵詞 美術館 理工 大學 價值
中圖分類號:G640? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼:A? DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2019.10.007
Abstract Through practical cases, the author explores the educational value of art galleries to universities of science and engineering, especially those with art galleries. Because there will be more opportunities for direct contact with art exhibitions, art innovative thinking will be introduced into art, and aesthetic education and historical and cultural education will be carried out silently. It plays an important role in promoting innovative education in Universities of science and engineering. On the contrary, the innovative technological forces of science and engineering universities are also promoting the emergence of new exhibition forms and re-thinking of artistic creation in art galleries.
Keywords art galleries; science and engineering; college; value
美術館是指展示藝術作品,擁有固定館藏,以藝術作品交流為宗旨的場所。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,美術館的功能也在發(fā)生變化,過去的美術館一般而言以展覽繪畫、雕塑及攝影為主,隨著ipad繪畫、手機繪畫、跨專業(yè)的設計作品的出現(xiàn),美術館也開始承載新的功能需求,如3D、4D藝術展覽及其他各類新興形式的藝術展,同時美術館也是探討與文教、各種藝術研究、舉辦相關行業(yè)研討會的場所。一座管理良好的美術館有助于提升一個社區(qū)的藝術審美和文化水準,而一所理工科大學如果擁有一座美術館,并擁有固定館藏、定期舉辦高質(zhì)量的展覽,對于這所大學的科學研究、創(chuàng)新思維、藝術審美都有著不容忽視的促進作用。
理工科大學作為融匯高端科研人才及培養(yǎng)科學技術人才的教育場所,需要創(chuàng)新的思維、較高的藝術審美和藝術品位。美術館恰好具有這方面的作用,它可以通過藝術展覽及專業(yè)的藝術交流為理工科大學的師生提供近距離欣賞藝術的機會,體會藝術的美與藝術所蘊含的創(chuàng)新力,反過來,美術館也可以從理工科大學自己的科技創(chuàng)新中獲取更多的前沿科學知識,促進美術館擺脫傳統(tǒng)的單一的藝術作品展覽的羈絆,進一步運用高科技的知識拓展藝術展覽的方式和內(nèi)容。例如上海交通大學程及美術館,除了日常展覽水彩畫大師程及先生的作品外,每年定期舉辦各類展覽以及相關研討會,對于傳播藝術知識,引領校園文化,推動理工科人才素質(zhì)培養(yǎng)都具有很好的推動作用。具體來講美術館在理工科大學的作用有如下三個方面:
1 美術館與理工科大學的科學研究的相互促進性
藝術的基礎是想象,沒有想象空間的藝術就會缺少感染力,這一點無論中國畫的工筆、寫意,還是油畫的寫實與抽象,其他藝術形式應該也一樣,只有投入思考和情感,并具有感染力的作品,才會讓人投入精力欣賞,并思考作品中所傳達的思想、理念,體會作品體現(xiàn)的境界。兒童繪畫一般造型并不準確,甚至構圖、比例色彩也未必十分協(xié)調(diào),但常常因為無限的想象力而吸引人關注并深思。想象力是無窮盡的,創(chuàng)新的畫面組成、色彩組成、構圖,都會給人啟示,這對于帶動觀者的創(chuàng)造性思維都有很好的促進作用。而美術館每年定期的展覽,尤其是高校內(nèi)部的美術館,除了高校本身濃郁的人文氣息外,承辦的展覽一般都是以內(nèi)容高雅、創(chuàng)新性強、文藝氣息濃為主要目標,還可以承辦一些設計作品展覽,尤其是高科技作品相關的展覽。這一方面有助于理工科院校師生在校園內(nèi)就可以欣賞到高雅藝術作品,拓展創(chuàng)新思維,通過展覽作品本身的創(chuàng)意帶入觀者自身的思考和創(chuàng)新思維;另一方面展覽理工科院校師生自己創(chuàng)造的作品,在展覽中討論作品的創(chuàng)新性,并提高師生的藝術鑒賞能力和藝術知識視野的擴展。
上海交通大學程及美術館每一年舉辦的校慶師生藝術展,展覽作品來自于校內(nèi)師生,包括中國畫、書法、油畫、粉畫、彩鉛、漆畫、水彩、攝影、雕塑等藝術創(chuàng)作作品,其中2018年校慶師生藝術展,展期45天,吸引了來自校內(nèi)外大約9000人及各類參觀團體前來觀展,很多校內(nèi)的師生都前來觀展,其中有些師生通過這次展覽第一次真正的了解到油畫、粉畫、丙烯畫、彩鉛、中國畫、書法的藝術形式區(qū)分。2018年的校慶藝術展增加了攝影展區(qū),為校內(nèi)熱愛攝影的師生提供了展出作品的機會。這樣的藝術展既展現(xiàn)了理工科大學師生的藝術造詣,也讓人感受到理工大學師生的獨到的創(chuàng)意和藝術品位,因為展品的創(chuàng)作者是交大師生,這更好了提高了師生參與觀展的熱情,在觀者與藝術品中間產(chǎn)生了很好的交互性。參展者本身在觀展的過程中,在展區(qū)看到自己的作品會重新反思作品本身的成功之處及失誤的地方,為繼續(xù)創(chuàng)作提供經(jīng)驗和空間,而觀展者則從自己身邊師生的藝術作品中獲得更多的創(chuàng)意和藝術構思,帶動整個學校師生對藝術的了解和探討。而策展人也可以從師生的討論中提取有價值的建議,為下一次如何更好的布展、選擇作品、展區(qū)設置及展品征集積累有價值的經(jīng)驗。
2 美術館可以推動理工科大學的科技創(chuàng)新中的文化內(nèi)涵
藝術作品除了藝術品本身的形式之外,還蘊含著歷史文化和時代精神。欣賞藝術作品,可以透過藝術作品的形式,了解到作品背后的歷史背景、文化深意。德國哲學家黑格爾說過:藝術的價值就在于借助于外在物質(zhì)形式顯示一種內(nèi)在的生氣、感情、靈魂、風格和精神。
而美術館恰好就是承載了這樣的文化和歷史的藝術場所,理工科大學的師生可以在這里欣賞藝術作品,探討藝術作品背后的文化背景和文化精神。如:上海交通大學程及美術館展覽的程及先生的作品,其中有一些作品展現(xiàn)的是早期上海的歷史街景,我們可以從這樣的較為寫實的畫作,了解到早起上海的建筑、人們的生活狀態(tài)、市容市貌,在不經(jīng)意間傳播了歷史文化。同時,程及先生的一些作品,孕育了很濃厚的哲學深意,畫面中哪怕是一只飛鳥、一輪升起的明月,緩緩流動的潮汐,都自然而言的流露出一股逍遙、浪漫、安靜的感覺。這種感覺會讓觀者有很直觀的感受,并去領會哲學與藝術之間的關系,并從中感悟到藝術帶來的美、意境和創(chuàng)新的構思畫面。
3 美術館可以拓展理工科大學師生的文化視野和思維方式
每一所大學都有自己的歷史文化,這種文化可以通過歷史資料、校園建筑等等留下記錄,也可以通過藝術作品的傳承來體現(xiàn)。因為每個時代都有藝術家留下同時期的繪畫、攝影、雕塑等等,這樣的作品逐漸的累積在一起,就成為記錄一所大學的發(fā)展歷史狀態(tài)的一部分。美術館可以通過定期的展覽,讓師生看到學校歷史發(fā)展狀況,從中感受學校發(fā)展的歷史,進而更好的傳承校園文化。
2018年9月,上海交通大學程及美術館舉辦的敦煌壁畫藝術展,在一個月的展期內(nèi),獲得了來自校內(nèi)廣大師生的踴躍觀展并得到了廣泛的好評。通過這次展覽,讓師生近距離欣賞到中國古代的優(yōu)秀壁畫藝術,通過壁畫本身記錄的歷史信息,感悟千年前人類的活動和精神,感受民族文化的震撼及古代中國人的文明成就,激發(fā)我們的創(chuàng)新意識、繼承開拓的精神。
陳丹青在《退步集》寫到:美術館博物館頂頂要緊的,是它的文化形象,是它的社會角色,是它的教育功能,是它在一個國家,民族和社會中活生生的作用,美術館,是一本活的大百科全書,因為美術館的對象不僅僅是藝術家,而是所有人。
而事實證明,美術館通過展示的藝術作品,讓人們看到藝術無聲的傳達出來的真、善、美,真正的藝術一定是有一種滲透到骨髓的文化內(nèi)涵,一種真實的素養(yǎng)和無形的品質(zhì)。一座擁有美術館的理工科大學,一定對于提高校內(nèi)師生在藝術品位和創(chuàng)新方面有不可估量的作用。
參考文獻
[1] 尹娟.文藝生活(藝術中國)[J].2018(01):142-144.
[2] 陳丹青.退步集[M].桂林:廣西師范大學出版社,2005.