【摘 要】 在全球化的時代背景下，生態(tài)文明建設已逐漸成為中國戰(zhàn)略發(fā)展的重要目標，關系到整個人類社會未來的發(fā)展方向。大學生作為新時代生態(tài)文明建設的主力軍，培養(yǎng)其生態(tài)文明意識，對我國生態(tài)文明建設有著至關重要的作用。促使大學生參與生態(tài)文明建設的策略是：讓生態(tài)文明建設從本質(zhì)上融入到大學生的意識形態(tài)里;利用寒暑假期組織大學生的生態(tài)文明建設社會實踐活動;支持大學生積極參加國內(nèi)、國際各高校或社會團體的生態(tài)文明建設交流活動。

【關鍵詞】 大學生;生態(tài)文明建設;作用;策略

自20世紀80年代改革開放以來，全球化逐漸成為國際發(fā)展的新趨勢，并推動著中國經(jīng)濟不斷地向前發(fā)展。面對當前日益緊縮的資源、環(huán)境的污染以及退化的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)文明建設對一個國家的興衰、民族的發(fā)展起著關鍵的作用。在新的時代背景和需求下，習近平總書記所強調(diào)的“要堅持環(huán)境友好，合作應對氣候變化，保護好人類賴以生存的地球家園”，[1]意味著建設生態(tài)文明已經(jīng)上升為國際性問題。而建設生態(tài)文明保護綠色家園，不僅需要各國之間加強聯(lián)系密切合作，更需要作為宣傳和建設生態(tài)文明中堅力量的當代大學生們努力培養(yǎng)生態(tài)文明意識。十九大報告提出“加快建設生態(tài)文明體制改革，建設美麗中國”的要求，[2]表明新時代的生態(tài)建設刻不容緩，在全球化的基礎上，緊跟時代步伐，提高大學生對生態(tài)文明建設重要性的認識具有十分重要的意義。

一、全球化的時代背景

隨著經(jīng)濟發(fā)展和科技進步，在國際政治以及文化等諸多領域上，全球化極大地促進了信息、資源、人才等在世界范圍內(nèi)的流通，從而造成國家內(nèi)部的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展極易受到外部環(huán)境即世界的沖擊。在產(chǎn)生積極影響的同時，消極后果也隨之而來，首當其沖的就是生態(tài)問題，其以極強的破壞性，迅速突破國界成為世界性難題。這把雙刃劍帶來的嚴重弊端，使世界范圍內(nèi)出現(xiàn)了程度不一的資源浪費和環(huán)境污染問題，包括資源短缺、全球生態(tài)遭到破壞等問題。面對這樣的情況，中國先后提出科學發(fā)展觀、五位一體等策略，積極應對環(huán)境問題，向世界貢獻中國智慧。然而，在全球化的背景下，生態(tài)環(huán)境問題不是一個國家所能解決的，這已經(jīng)上升為全球性的問題，需要各國之間加強合作與交流，對于我們所面臨的環(huán)境問題，積極協(xié)商制定出最適合人類共存的建設性方案。

二、生態(tài)文明建設概況及需求

繼原始文明、農(nóng)耕文明和工業(yè)文明后，生態(tài)文明成為人們對生產(chǎn)生活方式的最新追求。生態(tài)文明是指人、自然、社會之間和諧共處的文明狀態(tài)，它要求人與自然建立良好和諧的關系，使其促進人類社會的生存和發(fā)展，是人類在發(fā)展的過程中以人與自然和諧發(fā)展為目的取得的物質(zhì)與精神成果。“既包括人類保護自然環(huán)境和生態(tài)安全的意識、法律、制度、政策，也包括維護生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展的科學技術、組織機構和實際行動”。[3]生態(tài)文明建設已逐漸成為中國戰(zhàn)略發(fā)展的重要目標，關系到整個人類社會未來的發(fā)展方向。[4]人類應該在發(fā)展的進程中遵循自然發(fā)展規(guī)律，協(xié)調(diào)自然界與人類發(fā)展的沖撞，和諧共處。[5]習近平總書記強調(diào)綠水青山就是金山銀山，生態(tài)文明建設中要堅持以人為本，不能以毀壞人類生存的自然環(huán)境為代價。生態(tài)文明建設強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展務必考慮人類與自然雙方的利害關系，實現(xiàn)雙方“共贏”達到互惠互利的效果，生態(tài)文明建設強調(diào)遵循自然規(guī)律，建立人與自然的和諧統(tǒng)一，在利用自然資源的過程中，不能只顧眼前利益;在生態(tài)文明建設與經(jīng)濟利益相矛盾的情況下，要顧全大局，著眼未來。生態(tài)文明建設不是一成不變的，不同地域、不同時期都需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整，與時俱進，不斷給生態(tài)文明建設注入新的活力，方能使其具有時代特點，保持強大的生命力。另外建設生態(tài)文明需要有嚴格明確的國際立法，以其為基礎建立完善的監(jiān)督體系;加強生態(tài)文明思想的宣傳和教育是建設生態(tài)文明的重中之重，要讓更多的國家和廣大人民群眾意識到環(huán)境問題關乎到人類存亡的重要性。當代大學生是這個社會的希望，對大學生進行生態(tài)文明建設培育，讓其把生態(tài)文明建設理論強化于心，并通過實踐影響整個社會的生態(tài)文明意識。所以，對于大學生而言，需要先樹立生態(tài)文明理念，學習相關法律法規(guī)，最終積極踐行生態(tài)文明建設的責任。

三、培養(yǎng)大學生生態(tài)文明意識的重要性

建設生態(tài)文明是我國現(xiàn)階段，也是全球范圍內(nèi)最重要的任務之一。而大學生作為生態(tài)文明建設中必不可少的中堅力量，對其進行生態(tài)文明教育，培養(yǎng)良好的生態(tài)文明價值觀十分重要。當代大學生文化水平高，人口基數(shù)大，分布范圍廣，而且影響力廣闊深遠。大學生要在將生態(tài)文明知識內(nèi)化于心的同時外化于行，通過自身的行為保護環(huán)境，進而影響他人，傳播生態(tài)文明理念，并以此吸引越來越多的人參與到生態(tài)文明建設的活動中來，使得社會中人人學習生態(tài)文明理念，各行各業(yè)推廣生態(tài)文明建設精神，最終做到全民共建生態(tài)文明。隨著全球化的推動，世界范圍內(nèi)學術交流的加強，我國大學生在進行學術交流的同時，可以作為優(yōu)秀中國文化的代言人，成為對外宣傳中國特色生態(tài)文明理念的傳播者。同時也可以憑借其專業(yè)知識和文化素養(yǎng)，積極吸取國外生態(tài)文明建設的精華，取長補短，從而更好的進行國內(nèi)生態(tài)文明建設。由此可見，大學生能否正確樹立生態(tài)文明意識，對我國生態(tài)文明建設有著至關重要的作用，合理發(fā)揮大學生的積極作用，可以推動我國乃至世界的生態(tài)文明建設更好更快的發(fā)展。

四、大學生參與生態(tài)文明建設的策略

大學生作為整個社會年輕一代的代表，其生態(tài)文明意識直接影響著生態(tài)文明建設的有效實施，如何構建有效體制，培養(yǎng)大學生積極、踴躍投入到社會主義的生態(tài)文明建設中去是一個迫切的問題。

首先，應培養(yǎng)大學生的生態(tài)文明意識形態(tài)，讓生態(tài)文明建設從本質(zhì)上融入到大學生的意識形態(tài)里，而意識形態(tài)的培養(yǎng)，不僅要依賴學校的教育形式，更要在大學生群體中發(fā)揮那些具有優(yōu)秀品質(zhì)的學生的帶頭作用。學校在進行課程設計中應該考慮如何將生態(tài)文明建設有效地通過課堂融入到各個專業(yè)學科中去，并對課程設置進行優(yōu)化，同時添加有關生態(tài)文明建設相關的選修課程有意識地強化生態(tài)文明建設的重要性。

其次，大學生在寒暑假期組織生態(tài)文明建設的社會實踐活動，讓學生真正走到基層，感受祖國綠水青山的真實面貌，思考當前生態(tài)環(huán)境所面臨的環(huán)境污染、氣候變暖以及冰川融化等系列問題，生態(tài)文明建設關乎到人類的生死存亡，沒有國別和人種的區(qū)分，更沒有政治制度和意識形態(tài)的區(qū)別，大家都是生態(tài)文明建設的實施者和受益者。為了人類共同發(fā)展的長遠利益，大學生不僅要承擔起生態(tài)文明建設的責任和義務，更要起到先鋒帶頭作用;不僅是參與者和實踐者，更要推動生態(tài)文明建設朝著正確的方向行進。

第三，積極參加國內(nèi)、國際各高?；蛏鐣F體的生態(tài)文明建設交流活動。建設生態(tài)文明關乎人類未來，國際社會應該攜手同行，共謀全球生態(tài)文明建設之路。[6]

在生態(tài)環(huán)境嚴重惡化已經(jīng)超出國界范圍的當下，建設生態(tài)文明關乎著世界上每一個國家、每一條生命。每個人都應清醒的認識到，人歸根究底是自然環(huán)境的一分子，為了人類生存和發(fā)展的根本利益，國與國之間應團結一心，人與人之間也要團結起來。在保障國家和民族根本利益的同時，盡可能的消除障礙和消極因素，以更加廣闊的全球性視野，順應時代潮流，使全球化成為推動生態(tài)文明建設的不竭動力，采取符合自然規(guī)律的最佳方案建設生態(tài)文明。中國勇于擔當發(fā)展中大國的責任，作為國家建設的新生力量，大學生應與國同在，充分認識到生態(tài)文明建設的重要性，積極投身生態(tài)文明建設的革命中。今天，大學生們?yōu)樯鷳B(tài)文明建設所付出的努力和汗水，不僅關乎中華民族的長遠發(fā)展，更關乎人類生存的根本。大學生應意識到生態(tài)文明建設是一件功在當代、利在千秋的大事，并視此為終身事業(yè)，奮斗終生。

【參考文獻】

[1] 習近平. 決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——習近平同志代表第十八屆中央委員會向大會作的報告摘登[N]. 人民日報， 2017-10-19.

[2] 習近平. 決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[R]. www.12371.cn.

[3] 薛曉源， 李惠斌. 生態(tài)文明研究前沿報告[M]. 上海： 華東師范大學出版社， 2007.18.

[4] 張弛.淺談生態(tài)文明視域下的大學生生態(tài)道德教育[J].科學大眾-科學教育， 2018.11.152-153.

[5] 孫園園. 生態(tài)文明建設發(fā)展論述[J]. 學理論，2018.12.40-42.

[6] 中共中央文獻研究室.習近平關于社會主義生態(tài)文明建設論述摘編[M].北京：中央文獻出版社， 2017.131.

【作者簡介】

李睿曉，女，鄭州大學2018級學生.