牟小璘

一、字形推斷法

該法又稱形訓(xùn)法，即通過分析字形結(jié)構(gòu)并結(jié)合語境來推斷詞義的方法。漢語的造字法（尤其是象形、指事、會(huì)意、形聲四種）為我們推測(cè)領(lǐng)悟詞義提供了有利的幫助。如“以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”中的“膺”是形聲字，從“月”，與“肉”有關(guān)，指胸；又如“贍”從“貝”，與“金錢”有關(guān)，是“周濟(jì)，幫助”的意思。

漢字中的形聲字占百分之八十以上，其義符為我們領(lǐng)悟詞義提供了有利條件。如：“君徑造袁所寓之法華寺”一句中“造”的意義?！霸臁钡牧x符為“之”，聯(lián)系下文“袁所寓之法華寺”，不難推測(cè)與處所關(guān)聯(lián)的詞義應(yīng)是“到”“去”的意思。“造”的其他意義“制造”“成就”顯然與文意不符。

二、字音推斷法

該法又稱聲訓(xùn)法，即先找到通假關(guān)系，再用本義去解釋借義。根據(jù)通假關(guān)系，可按下列三種情況嘗試推測(cè)詞義：

1.完全同音。如“今王田獵于此”中“田”可想到同音的“畋”；“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王”中的“蚤”字，可想到同音的“早”。

2.聲母相同。如“河曲智叟亡以應(yīng)”中的“亡”的含義，可想到固定結(jié)構(gòu)“無以”中的“無”。

3.韻母相同。如“扁鵲見桓侯而還走”中的“還”的含義，聯(lián)系上下文并根據(jù)韻母相同即可通假這一規(guī)律，就可推斷通“旋”，為“頃刻、隨即”之意。

三、成語印證法

借助平時(shí)比較熟悉的成語中的有關(guān)詞語的含義來推斷，如2000年上海題第24題中“叟其革之矣”中的“革”的含義，可以聯(lián)想成語“洗心革面”中的“革”的含義來推斷，都是“改變、改換”的意思。

四、相似結(jié)構(gòu)推斷法

在相似的語言結(jié)構(gòu)中，處于對(duì)應(yīng)位置上的詞語，往往在意義上有相同、相近，或者相反、相對(duì)的特點(diǎn)，利用它可以求得詞語正確的解釋。如“無父何怙，無母何恃”句中“怙”的意義，“怙”對(duì)“恃”，根據(jù)相似結(jié)構(gòu)意義相同的特點(diǎn)，可以推斷“怙”即為依仗、憑借的意思。古漢語相對(duì)于現(xiàn)代漢語文法講究語言的工整，這是古文的又一顯著特點(diǎn)。

五、語法分析推斷法

語法分析還有助于認(rèn)識(shí)詞類的活用，我們判斷一個(gè)詞是否活用主要就是依據(jù)語法結(jié)構(gòu)。如：

1.名詞充當(dāng)謂語且后面帶有了賓語或補(bǔ)語，那它就活用為動(dòng)詞了。如“籍（登記）吏民，封府庫”（《鴻門宴》）；名詞放在動(dòng)詞前且非主語，那它就活用作狀語了。

2.動(dòng)詞、形容詞在句中充當(dāng)賓語或主語，那它們就自然活用為名詞了。如：“殫其地之出，竭其廬之入”（《捕蛇者說》）（出：出產(chǎn)的東西；入：收入的東西），這是動(dòng)詞活用為名詞?！皩④娕麍?jiān)（堅(jiān)硬的鎧甲）執(zhí)銳（銳利的武器）”（《陳涉世家》），這是形容詞活用為名詞。

六、掌握在人物傳記中出現(xiàn)頻率較高的詞

針對(duì)高考文言文所選文段多為人物傳記這一特點(diǎn)，對(duì)很多在人物傳記中出現(xiàn)頻率較高的詞，學(xué)生一定要記住它們的常用意義，才能更快、更準(zhǔn)地讀懂文言文段。例如：

幸：帝王前往某處；詔、敕：皇帝下命令。

鑾輿：借代皇帝。

…… ……

總之，在文言文的復(fù)習(xí)中，必須積累一定數(shù)量的實(shí)詞，同時(shí)掌握并能綜合運(yùn)用上述幾種推斷方法，大膽猜讀、合理推測(cè)，真正做到能比較順利地閱讀淺易的文言文，以便增強(qiáng)我們的文言文閱讀能力和解題能力。