何夢(mèng)穎

摘 要：高校黨建與大學(xué)生思想政治教育工作在目標(biāo)、內(nèi)容、方式等方面有很密切的關(guān)系，要想實(shí)現(xiàn)二者的有效互動(dòng)，應(yīng)該做到強(qiáng)化黨建與大學(xué)生思想政治教育工作的互動(dòng)、充分發(fā)揮高校的特有資源、開展實(shí)踐活動(dòng)、充分利用各類平臺(tái)建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生;黨建;思政教育;互動(dòng)

高校黨建與大學(xué)生思想政治教育工作的有效互動(dòng)，對(duì)促進(jìn)新時(shí)期高校各項(xiàng)事業(yè)改革發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，促進(jìn)大學(xué)生的成長成才都有重要意義。

一、高校黨建和大學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀

（一）高校黨建和大學(xué)生思想政治工作缺乏結(jié)合與互動(dòng)

近年來，高校黨組織在提高學(xué)生黨員綜合素質(zhì)、黨建工作等方面取得了顯著成績，但缺乏與大學(xué)生思想政治教育工作結(jié)合的意識(shí)，這導(dǎo)致了高校的思想政治教育工作難以深入。大學(xué)生的思想政治教育和黨組織教育主要是向?qū)W生灌輸各自的基本理論和常識(shí)，二者缺乏結(jié)合和互動(dòng)，這不僅難以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不能提高學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力。如有的高校黨校只重視學(xué)生入黨的培訓(xùn)工作，卻忽視了在日常生活中對(duì)他們進(jìn)行思想政治教育。在大學(xué)生思想政治課上對(duì)黨組織的宣傳也不到位。

（二）沒有充分發(fā)揮高校的優(yōu)勢(shì)

很多高校對(duì)黨建與思想政治教育工作不夠重視，缺乏研究和創(chuàng)新。高校有很多專家學(xué)者、黨員，但這一人才優(yōu)勢(shì)在黨建與思想政治工作中沒有充分發(fā)揮。兩項(xiàng)工作有各自的人才隊(duì)伍，但很少有交集互動(dòng)，而是專注于各自的工作。高校有現(xiàn)代信息技術(shù)和豐富的信息資源，但這兩項(xiàng)工作的平臺(tái)建設(shè)還不完善。平臺(tái)上雖然有各自的學(xué)習(xí)課程，但由于兩項(xiàng)工作缺乏結(jié)合與互動(dòng)，課程體系不完善，工作存在盲區(qū)。

（三）缺乏實(shí)踐活動(dòng)

高校的黨建工作與大學(xué)生思想政治教育工作不僅缺乏融合和互動(dòng)，而且這兩項(xiàng)工作都更重視理論知識(shí)的灌輸，而很少開展實(shí)踐活動(dòng)。這不僅使兩項(xiàng)工作停留在傳統(tǒng)的說教，枯燥無味，難以提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和分析解決實(shí)際問題的能力，而且也不利于兩項(xiàng)工作的融合與互動(dòng)。

二、加強(qiáng)高校黨建與大學(xué)生思想政治教育工作有效互動(dòng)性的策略

（一）強(qiáng)化黨建與大學(xué)生思想政治教育工作的互動(dòng)

高校黨建與大學(xué)生思想政治工作是相互促進(jìn)、相互依托的，要加強(qiáng)它們之間的互動(dòng)。這兩項(xiàng)工作都要堅(jiān)持以人為本的理念，把培育人、發(fā)展人、塑造人作為指導(dǎo)思想。這兩項(xiàng)工作的的結(jié)合需要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想，把理論武裝作為首要任務(wù)。在此基礎(chǔ)上要根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)等實(shí)際情況，明確并建立互動(dòng)機(jī)制。

在發(fā)揮黨組織的凝聚力和號(hào)召力，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用的同時(shí)，要了解時(shí)代發(fā)展節(jié)奏、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)生活實(shí)際及心理要求，開展形式活潑的活動(dòng)，而不是傳統(tǒng)的政治呆板說教。這就需要利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，監(jiān)管學(xué)生的行為，建立工作網(wǎng)站并提高其影響力。重視思想政治理論教學(xué)，并把其成績與黨課學(xué)習(xí)成績共同參考，決定學(xué)生能否入黨。這能提高學(xué)生對(duì)黨思想、文化等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性，提高其黨性修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)在思想上入黨，學(xué)生入黨才更有說服力。

（二）充分發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì)

高校具有人才集中、教育基礎(chǔ)設(shè)施齊全的優(yōu)勢(shì)，可以把這些優(yōu)勢(shì)應(yīng)用到大學(xué)生思想政治教育工作上?？梢酝ㄟ^專家學(xué)者、黨員開設(shè)理論課、講座、報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的信念?？梢岳矛F(xiàn)代信息技術(shù)、信息資源，豐富創(chuàng)新黨建工作的方式和內(nèi)容，從而促進(jìn)這項(xiàng)工作的融合。

充分利用各類平臺(tái)建設(shè)。很多高校的專業(yè)課、思想政治理論課、黨課都是只傳授自身的理論知識(shí)，相互之間缺乏聯(lián)系。要想實(shí)現(xiàn)高校的黨建和思想政治教育工作的有效互動(dòng)，就要促進(jìn)二者教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的結(jié)合。一方面，可以把兩項(xiàng)工作的隊(duì)伍融合，實(shí)現(xiàn)一體化。另一方面，要拓展兩項(xiàng)工作的新陣地，這個(gè)陣地可以是傳統(tǒng)的課堂、社團(tuán)活動(dòng)，也可以通過校園網(wǎng)把陣地?cái)U(kuò)展到班級(jí)甚至宿舍，使學(xué)生隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)思想政治課程。校園網(wǎng)可以根據(jù)這兩項(xiàng)工作自身的特點(diǎn)及互動(dòng)的需要，設(shè)置專業(yè)的課程體系，為這兩項(xiàng)工作的互動(dòng)打開新格局，消除工作盲區(qū)，實(shí)現(xiàn)這兩項(xiàng)工作的相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。

（三）開展實(shí)踐活動(dòng)

高校的黨建和思想政治教育工作的共同目標(biāo)是學(xué)生在思想上認(rèn)同黨組織理論，素質(zhì)品質(zhì)得以發(fā)展，在實(shí)際生活中，能正確認(rèn)識(shí)并解決問題。這就說明促進(jìn)這兩項(xiàng)工作的互動(dòng)，離不開社會(huì)實(shí)踐。如在向?qū)W生介紹共產(chǎn)黨的歷史時(shí)，可以組織他們參觀愛國主義教育基地，可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義理念和使命感。

結(jié)束語

高校的大學(xué)生思想政治教育工作以黨建工作為重要依托，高校的黨建工作也離不開思想政治教育工作的思想引導(dǎo)，二者有很強(qiáng)的互動(dòng)性。高校要結(jié)合自身的實(shí)際情況和兩項(xiàng)工作的各自特點(diǎn)，充分利用自身優(yōu)勢(shì)和特有資源，采取一系列措施，促進(jìn)這兩項(xiàng)工作的有效互動(dòng)。

參考文獻(xiàn)

[1] 朱有明，張薛梅.高校黨建與大學(xué)生思想政治教育工作的有效互動(dòng)性研究[J].才智，2018（5）：72-75.

[2] 秦立.高校學(xué)生黨建工作與大學(xué)生思想政治教育的互動(dòng)性探析[J].陜西教育：高教版，2011（6）：127-128.