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以軍訓(xùn)為載體,培育大學(xué)生社會主義核心價值觀

2019-07-19 06:15牛穎
知識窗·教師版 2019年5期
關(guān)鍵詞:軍訓(xùn)社會主義核心價值觀大學(xué)生

牛穎

摘要:大學(xué)生在校期間所參與的軍訓(xùn)是國家法律賦予普通高校的基本義務(wù),也是增強(qiáng)大學(xué)生國防觀念的重要方法,更是我國建設(shè)國防后備力量、實(shí)施人才戰(zhàn)略、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑。本文針對大學(xué)生軍訓(xùn)的現(xiàn)狀,提出了如何在大學(xué)生思想理念成熟的黃金期,培育他們的社會主義核心價值觀。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生? ?軍訓(xùn)? ?社會主義核心價值觀

新時代軍訓(xùn)工作的開展,不僅是要讓大學(xué)生在生活上和學(xué)習(xí)上養(yǎng)成良好的習(xí)慣,更是要讓大學(xué)生在思想上得到升華,把軍訓(xùn)中“聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良”的強(qiáng)軍目標(biāo)引用到為社會服務(wù)的事業(yè)中,培養(yǎng)出一絲不茍、盡心盡力、全心全意為人民,具有軍人精、氣、神的新一代社會主義事業(yè)的接班人。

一、現(xiàn)階段各院校軍訓(xùn)出現(xiàn)的主要問題

1.軍訓(xùn)時間與軍訓(xùn)效果短

培育大學(xué)生的思想觀念和各項(xiàng)素質(zhì)都需要一個循序漸進(jìn)的過程,許多高校出于學(xué)生數(shù)量多、教學(xué)任務(wù)重等各種原因的考慮,在新生入學(xué)開始階段就開展軍訓(xùn),使得軍訓(xùn)時間嚴(yán)重縮水。

2.軍訓(xùn)內(nèi)容單一

在大學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)的時候,許多高校由于場地人員的限制,導(dǎo)致訓(xùn)練內(nèi)容單一,大部分大學(xué)生無法在軍訓(xùn)中感受軍訓(xùn)的意義,極大地打擊了他們參與軍訓(xùn)的積極性,不利于大學(xué)生在軍訓(xùn)中培育社會主義核心價值觀。

3.與軍訓(xùn)目標(biāo)相背離

在軍訓(xùn)期間,教官的軍政素養(yǎng)參差不齊,組織能力和訓(xùn)練能力也各不相同。有的教官在訓(xùn)練時敷衍了事,不能合理地處罰犯錯的學(xué)生,導(dǎo)致學(xué)生無法正確認(rèn)識到軍訓(xùn)對于培養(yǎng)個人核心素質(zhì)和綜合能力所產(chǎn)生的重要作用。

二、對各院校軍訓(xùn)提出的一些建議

1.充分發(fā)揮引領(lǐng)作用

高校重視軍訓(xùn)工作的開展,可以讓大學(xué)生在訓(xùn)練中形成謹(jǐn)慎、果斷、不怕苦的頑強(qiáng)拼搏精神。對于人才培育來說,高校的各個學(xué)院要充分發(fā)揮軍訓(xùn)對大學(xué)生的引領(lǐng)作用,以培養(yǎng)高素質(zhì)、精技術(shù)、社會責(zé)任感強(qiáng)烈的創(chuàng)新型人才為教學(xué)目標(biāo)。

2.明確育人思想,把核心價值觀內(nèi)化于心

軍訓(xùn)是大學(xué)生大學(xué)生涯的第一課,也是糾正他們錯誤的人生觀、價值觀、世界觀的重要階段,更是培養(yǎng)學(xué)生倫理觀和責(zé)任感的黃金時期。然而,由于大學(xué)生初入大學(xué),思想上還沒有向?yàn)閲疑鐣髁x事業(yè)獻(xiàn)身發(fā)生轉(zhuǎn)變,所以高校要重視軍訓(xùn)的育人思想,把軍訓(xùn)與思想政治教育、道德品格教育相結(jié)合,加快大學(xué)生由高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,讓大學(xué)生對社會主義核心價值觀了然于胸、內(nèi)化于心。

如高??刹捎密妳^(qū)“全心全意為人民服務(wù)”的思想精神對大學(xué)生進(jìn)行教育,整理我國各個時期為人民服務(wù)的個人英雄事跡,以供新生學(xué)習(xí)。在軍訓(xùn)方式上,高??砷_展革命演講、紅歌比賽等訓(xùn)練形式,讓紅色文化在學(xué)生的心中扎根,讓大學(xué)生在思想上形成無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為國為民的社會主義精神。

3.融入思想品德,培養(yǎng)優(yōu)良品格

隨著視野的開闊、自主意識的形成、個人興趣愛好的發(fā)展,大學(xué)生難免會受到社會中的各種誘惑。因此,在開展軍訓(xùn)的時候,高校要把生活“品德”與軍人的“軍風(fēng)”相結(jié)合,通過軍訓(xùn)的思政教育,通過專家的講解分析社會熱點(diǎn)事件,糾正大學(xué)生理解上的偏差,強(qiáng)化大學(xué)生的思想,培養(yǎng)大學(xué)生不怕誘惑、循規(guī)守矩、充滿正氣的優(yōu)良品格。

4.加強(qiáng)合作,培育大學(xué)生的大局觀

作為將來為社會主義事業(yè)獻(xiàn)身的大學(xué)生,必須要具有大局觀和紀(jì)律意識,這樣才能推動社會主義事業(yè)的發(fā)展。因此,在軍訓(xùn)工作開展方面,高校要多開展團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練,去除大學(xué)生的嬌氣和傲氣,讓大學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作、嚴(yán)格守紀(jì)的精神,使大學(xué)生將團(tuán)體協(xié)作行為本能化,拋開個人主義,從大局上考慮問題。

三、結(jié)語

總而言之,要想通過軍訓(xùn)培育大學(xué)生的社會主義核心價值觀,各院校就要注重軍訓(xùn)對大學(xué)生思想政治教育的作用,不能采用單一的訓(xùn)練方式,而應(yīng)把生活品德與軍人軍紀(jì)相結(jié)合,從而培養(yǎng)不怕苦、不怕累、不懼誘惑、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的新一代社會主義事業(yè)接班人。

參考文獻(xiàn):

[1]劉骙骙,郝春紅,李新征,等.社會主義核心價值觀背景下醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)人文精神的內(nèi)涵研究[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2019,(1).

[2]王建敏,張國君,張維.社會主義核心價值觀視閾下醫(yī)學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)[J].醫(yī)學(xué)教育管理,2018,(5).

[3]康概,高大紅.以軍訓(xùn)為載體促進(jìn)醫(yī)學(xué)生社會主義核心價值觀培育[J].繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,2018,(4).

(作者單位:遼寧省軍區(qū)綜合訓(xùn)練隊(duì)軍事理論教研室)

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