谷雪

【摘要】中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所包含的的思想內(nèi)涵和價(jià)值觀念為高校思想政治教育工作的開展提供豐富的文化底蘊(yùn)，但是在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展環(huán)境下，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在政治教育中受到一定的沖擊。為此，本文主要圍繞中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的現(xiàn)狀進(jìn)行重點(diǎn)分析，以期能夠更好地促進(jìn)大學(xué)生發(fā)展，進(jìn)而滿足現(xiàn)階段社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化;高校思想政治;現(xiàn)狀

中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育工作具有密切聯(lián)系，為高校思想政治教育工作的開展發(fā)揮重要的作用。因而高校有必要對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想政治教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并加強(qiáng)傳統(tǒng)文化在教學(xué)中的融入。

一、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)高校思想政治教育教學(xué)的意義

眾所周知，高校教育中所開展的思想政治教育工作承擔(dān)培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任，而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所具有的精華，則是高校思想政治教育教學(xué)工作中必不可少的精神素材。在具體教學(xué)中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀品質(zhì)，可提高學(xué)生的文化自信和道路自信。為此，作為高校在思想政治教育工作中要能夠充分認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想政治教育教學(xué)中的意義。

二、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的現(xiàn)狀

針對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化在高校思想政治教育中的現(xiàn)狀，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

（一）高校學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

隨著近幾年全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，促使競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈。而在此環(huán)境下，高校更加注重對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和實(shí)用知識(shí)等方面的教學(xué)，而對(duì)學(xué)生行為價(jià)值和道德觀念的學(xué)習(xí)并不注重，進(jìn)而導(dǎo)致高校思想政治教育中存在多個(gè)問題，一是學(xué)生理想信念處于模糊狀態(tài)，認(rèn)為理想是白想，不如不想等錯(cuò)誤觀念。二是學(xué)生價(jià)值觀取向較為扭曲。三是學(xué)生社會(huì)責(zé)任感嚴(yán)重缺少。針對(duì)這些隋況，作為高校思想政治教師，在課堂教學(xué)中要能夠充分挖掘中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，從而幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中樹立正確的思想觀和價(jià)值觀。這樣做，不僅可提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，還更好地幫助高校解決思想政治教育中所存在的問題。

（二）高校學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知現(xiàn)狀

結(jié)合實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在大一學(xué)生中，幾乎沒有人閱讀過傳統(tǒng)文化書籍，而這種情況的出現(xiàn)主要是因大一學(xué)生剛進(jìn)人大學(xué)，需要適應(yīng)大學(xué)豐富多彩的生活，在此過程中，大多數(shù)學(xué)生都將時(shí)間分配給各個(gè)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)或在自習(xí)室中學(xué)習(xí)知識(shí)。而大二、大三的學(xué)生則通過手機(jī)或平板電腦進(jìn)行閱讀。這種閱讀方式涉及的傳統(tǒng)文化期刊比較少。對(duì)于大四學(xué)生，基本忙于對(duì)畢業(yè)論文的撰寫和考研復(fù)習(xí)等，并沒有時(shí)問閱讀傳統(tǒng)文化書籍。另外，高校學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日了解存在一定的局限性，都知道中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)容豐富，且形式多樣，如“七夕”節(jié)，又名為“乞巧節(jié)”，是中國(guó)傳統(tǒng)極具浪漫主義色彩的節(jié)日。對(duì)于這些傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生并沒有很關(guān)注，反而重視西方的情人節(jié)。

高校所開設(shè)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)常處于“出工不出力”的狀態(tài)，學(xué)校是學(xué)生獲取和掌握信息的重要途徑，但是經(jīng)過實(shí)際調(diào)查，大多數(shù)高校學(xué)生都是從互聯(lián)網(wǎng)和書籍的方式來獲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的相關(guān)信息，雖然網(wǎng)絡(luò)資源具有豐富的資源，但是不能忽略課程設(shè)置的內(nèi)容。比如，有些高校的課堂教學(xué)還是按照傳統(tǒng)方式，即逐字逐句地分析課本句子段落，沒有借助多媒體教學(xué)等現(xiàn)代信息技術(shù)。而在此教學(xué)中，部分學(xué)生在課堂中玩手機(jī)或睡覺。由此可看出，大學(xué)生對(duì)高校傳統(tǒng)文化教育的傳承并不滿意。因而作為高校思想教育教師在教學(xué)過程中，要能夠充分了解學(xué)生對(duì)媒體教學(xué)的興趣，并為此不斷拓展思想政治教學(xué)方式。

（三）傳統(tǒng)文化教育與思想政治教育相結(jié)合的現(xiàn)狀

隨著近幾年信息時(shí)代的發(fā)展，促使云計(jì)算能力得到顯著提升。而在環(huán)境下，我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和思想政治教育的內(nèi)容和方法面臨更多的考驗(yàn)。對(duì)于這種情況，高校有必要建立傳統(tǒng)文化與思想政治教育的長(zhǎng)效機(jī)制，結(jié)合實(shí)際不斷加強(qiáng)高校傳統(tǒng)文化教學(xué)結(jié)合思想政治教學(xué)的教育隊(duì)伍。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在高校思想政治教育中融人優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是教師開展思想政治教育的重要資源，因而教師要對(duì)此予以足夠的重視。通過本文對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想中的現(xiàn)狀深入分析后，可了解到高校在這方面存在的現(xiàn)狀主要集中在：高校學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀、高校學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知現(xiàn)狀、傳統(tǒng)文化教育與思想政治教育相結(jié)合的現(xiàn)狀。對(duì)于這些現(xiàn)狀，需要高校通過傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的滲入，予以解決。