龐燕明

摘 要：初中時期是學(xué)生們初步形成，世界觀、價值觀和人生觀的一個重要時期，新時期青少年的發(fā)展成長成為當(dāng)前國家十分重要的關(guān)注點，當(dāng)前我國青少年面臨著很多的問題，這些問題來自于家庭、學(xué)校以及社會等多個方面，針對存在的問題，學(xué)校和社會都要加強對青少年的思想道德教育。本文主要分析在初中時期，班主任德育工作的開展問題，以及如何提高初中班主任德育工作的有效性。

關(guān)鍵詞：初中班主任 德育工作 有效性的提高

一、建設(shè)積極向上的班集體

第一點，在日常的學(xué)習(xí)中，班級里的同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系，老師與同學(xué)之間的關(guān)系的好壞是班級班風(fēng)的體現(xiàn)。好的相處模式必然構(gòu)建良好的班風(fēng)，和諧的班集體。如果在日常的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，老師也不能與同學(xué)們和諧相處，那么必然產(chǎn)生不好的影響，也不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。長此以往，在不和諧的班風(fēng)下，班級將會越來越混亂，班級管理更加困難。所以說，必須要建設(shè)積極向上的班集體，構(gòu)建和諧的班風(fēng)是班主任工作的一個重要任務(wù)。在現(xiàn)實學(xué)習(xí)中，有些班風(fēng)有消極的現(xiàn)象出現(xiàn)，例如，一些同學(xué)孤立一個家庭困難的同學(xué)，或者幾個同學(xué)拉幫結(jié)派，無視班規(guī)校紀(jì)。這些都是不利于班級建設(shè)的，所以，班主任必須要采取措施，來解決這些問題，為建設(shè)良好的班風(fēng)做基礎(chǔ)。[1]

第二點，班主任要多了解學(xué)生，通過平時個人談話，談心的方式了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，以知心朋友的身份了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，并且?guī)椭鷮W(xué)生一起來解決這些問題。班主任要給予學(xué)生溫暖，多關(guān)懷班級學(xué)生。學(xué)生可能會遇到生活中，學(xué)習(xí)中和來自家庭的壓力和困難，班主任應(yīng)該幫助學(xué)生，理解開導(dǎo)他們，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的價值觀念和人生觀念。班主任要給予學(xué)生一定的尊重，不能灌輸給學(xué)生消極的學(xué)習(xí)態(tài)度，也不能一味的表揚優(yōu)秀的同學(xué)，批評成績不好的同學(xué)。初中是一個十分特殊的時期，在這個時候，許多學(xué)生很容易走上歧路，主要原因是家庭和學(xué)校沒有給予學(xué)生足夠的關(guān)心。這一時期，學(xué)生們的自尊心也很強，因此班主任在教育學(xué)生的時候，一定要注意自己的言行舉止，避免傷害到學(xué)生的自尊心。[2]

二、規(guī)范班級日常管理工作

第一點，班主任首先要對學(xué)生日常的生活和學(xué)習(xí)方面有深入的了解，掌握學(xué)生的具體情況，每一項管理都要認(rèn)真對待。例如，在平常的學(xué)習(xí)中，早自習(xí)和晚自習(xí)以及平常的課間，都要去教室里巡視，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；班級打掃衛(wèi)生的時候，班主任要到現(xiàn)場查看，學(xué)生打掃完衛(wèi)生的情況。除了這些，班主任還要做好班干部的安排工作，讓班干部帶動學(xué)生學(xué)習(xí)，調(diào)動班級同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

第二點，學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中，會受到學(xué)習(xí)成績、身體狀況的影響，班主任一定要有強烈的責(zé)任感，學(xué)生的思想行為和心理生理問題都屬于班主任管理的幾項問題。班主任一定要本著負(fù)責(zé)任的原則，對每一位同學(xué)一視同仁，用心照顧班級里的學(xué)生，這不僅體現(xiàn)了班主任的工作態(tài)度，同樣也是為人師表的一個展現(xiàn)。對于成績不好的同學(xué)和經(jīng)常犯錯的同學(xué)，班主任要選擇性的寬容對待，在原諒?fù)瑢W(xué)的同時，也要對其進(jìn)行教育，讓他明確知道自己錯在哪，然后保證下次不會再犯錯。[3]

三、促進(jìn)學(xué)生的思想道德水平的提高

在新時期學(xué)校要加強對青少年思想道德的關(guān)注，增加培養(yǎng)其良好品質(zhì)的可能性和思想工作的實效性。學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要把青少年的教育工作放在首要位置，將具體工作列入總的任務(wù)中去，定期舉辦有關(guān)青少年思想道德的教育活動。完善各個部門和學(xué)校的工作機制，加強對教育工作者的思想教育問題的研究。班主任在學(xué)校的思想道德工作中扮演重要角色，班主任的思想道德水平將會直接影響到青少年思想道德工作開展的具體情況，所以加強班主任的思想道德水平是首要目標(biāo)。

四、完成安全教育工作的開展

第一點，定期組織活動，對班級同學(xué)進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識。學(xué)校開展德育工作的主要方式就是通過班級組織進(jìn)行，常見的方式是召開班級主體班會，加強學(xué)生的安全教育問題，宣傳安全的重要性，讓學(xué)生知道在遇到突發(fā)威脅情況時，應(yīng)該采取什么措施，同時提高自我安全保護的意識。也可以通過學(xué)習(xí)科目進(jìn)行安全教育，通過書籍中的具體案例對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)。班主任通過自己教授的科目，選取教材中有關(guān)安全教育的內(nèi)容，選擇合適的時機對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強學(xué)生的安全意識。

第二點，也可以通過多媒體設(shè)施進(jìn)行教育，例如，宣傳片和紀(jì)錄片，來加強學(xué)生對安全的深入了解。運用新聞電視中的事例，讓學(xué)生直觀的面對事故現(xiàn)場，明確安全的重要性。在現(xiàn)實生活中，安全事故也存在著，所以，學(xué)生必須要深刻意識到生命健康的寶貴，提高安全保護意識，把安全放在第一位。

五、完善與家長的聯(lián)系工作

家長要配合班主任進(jìn)行教育工作，在班主任和家長的共同作用下，加強青少年的思想道德教育，培養(yǎng)他們養(yǎng)成樂觀積極的心態(tài)和道德品質(zhì)道德素質(zhì)，為學(xué)生營造良好的家庭氛圍和班級氛圍。家長必須要支持學(xué)校的思想道德工作的開展，不能僅靠成績?nèi)ピu判學(xué)生的好壞，在一定程度上來說，道德品質(zhì)比學(xué)習(xí)成績更重要。學(xué)生可以在學(xué)習(xí)成績上不夠優(yōu)秀和出色，但是一定要有著良好的品質(zhì)和正直的思想觀念。[4]

結(jié)語

綜上所述，班主任在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中扮演者一個十分重要的角色，為促進(jìn)班主任德育工作有效的開展，班主任必須要通過建設(shè)積極向上的班級體，管理好班級的日常行為工作，打造友愛的班級環(huán)境，提高學(xué)生的思想道德水平，完成安全教育工作的開展，以及和家長配合進(jìn)行學(xué)生的教育工作，從這幾個方面進(jìn)行，提高初中學(xué)生的德育水平。

參考文獻(xiàn)

[1]劉光恒.田金鷺，劉力. 沈明華 提高高中班主任德育工作實效性的對策[J].科技信息，2008，（ 28） .

[2]李剛.曹建富.朱書慧，汪基德 新課改背景下的中學(xué)班主任德育工作創(chuàng)新[J]. 學(xué)校黨建與思想教育，2011，（ 9） .

[3]陳朝權(quán).吳帥發(fā).張明利，王雨薇 淺談初中班主任德育工作創(chuàng)新[J]. 現(xiàn)代閱讀（ 教育版） ，2012，（ 20）

[4]歐江英，沈青英，張漢河，蔣華明.初中班主任德育工作有效性的探討[J].中國農(nóng)村教育，2018（02）：31- 32.