孟雷 岳子琪

【摘要】以科教興國(guó)、以文化育人是加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)主義精神文明發(fā)展的基礎(chǔ)。紅色文化是中國(guó)優(yōu)秀革命理念與馬克思主義理論完美結(jié)合的寶貴歷史智慧結(jié)晶。新媒體是具有時(shí)代感的一種特色符號(hào)。當(dāng)下，如何結(jié)合新媒體在高校思想政治教育當(dāng)中創(chuàng)新實(shí)踐紅色文化資源，以起到精神文明的倡導(dǎo)和引領(lǐng)作用，以豐富其應(yīng)用性和和實(shí)用性價(jià)值，確保正確的社會(huì)價(jià)值觀和方法論，是我們研究的重點(diǎn)?；诖?，本文以新媒體視角為切入點(diǎn)，闡述高校紅色文化資源運(yùn)用的必要條件，分析其在實(shí)踐應(yīng)用中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并具體闡述在新媒體背景下高校創(chuàng)新應(yīng)用紅色文化資源的現(xiàn)實(shí)路徑及研究方法。

【關(guān)鍵詞】紅色文化資源；紅色文化；新媒體

【中圖分類(lèi)號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

紅色文化凝聚了中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心使命，蘊(yùn)藏著共產(chǎn)黨人革命建設(shè)一路走來(lái)的政治智慧，是必須堅(jiān)持的文化立場(chǎng)。結(jié)合新媒體科學(xué)技術(shù)使紅色經(jīng)典綻放時(shí)代光彩，為青年學(xué)子提供源源不絕的精神力量是新時(shí)代思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展方向。

一、新媒體引入高校紅色文化資源運(yùn)用的必要條件

高校文化教育的發(fā)展整改使我們國(guó)家在軟實(shí)力的基礎(chǔ)領(lǐng)域建設(shè)上得到有效提升。在經(jīng)濟(jì)全球化、政治文化多元化、科技交融化的大背景下，在高校內(nèi)弘揚(yáng)紅色文化與革命精神，創(chuàng)新完善紅色文化資源利用機(jī)制，能夠幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、端正思想政治學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)當(dāng)代青年樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀和肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命有著深刻的現(xiàn)實(shí)和理論意義。2016年12月，在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平指出，要堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。要加強(qiáng)革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，深化中國(guó)共產(chǎn)黨史、中華人民共和國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，繼承革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因。紅色文化資源在新時(shí)代仍然保有著其強(qiáng)大的生命力和先進(jìn)性。新媒體覆蓋了傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、移動(dòng)媒體等多種媒介，并已成為我們必備的生活需要。在新青年群體當(dāng)中，手機(jī)客戶端、互聯(lián)網(wǎng)頁(yè)都是承載傳播時(shí)事新聞的最好載體。網(wǎng)絡(luò)傳播的速度之快、范圍之大、影響之廣都證明了網(wǎng)絡(luò)化背景下的紅色文化可以達(dá)到資源開(kāi)發(fā)最大化、創(chuàng)新實(shí)踐便捷化的全新標(biāo)準(zhǔn)。伴隨信息化時(shí)代發(fā)展的潮流，高校開(kāi)展紅色文化活動(dòng)以及在育人實(shí)踐方面都陷入了內(nèi)容傳統(tǒng)化、形式單一化的下坡態(tài)勢(shì)，急需找到新的突破口。而新媒體的傳播方式簡(jiǎn)單便捷、傳播內(nèi)容新穎多變，打開(kāi)了現(xiàn)下僵持的新窗口。隨著新媒體這種隱性教育的逐漸深入，大學(xué)生們?cè)跐撘颇薪邮芰思t色文化的思想政治教育，打開(kāi)了舊時(shí)的革命傳統(tǒng)精神在和平年代被淡忘的局面。紅色文化資源的表現(xiàn)形式是多種多樣的，可是這些由人們大量創(chuàng)造的文化藝術(shù)成果無(wú)法得到有效推廣，而新媒體中的顯性特質(zhì)很好地解決了這一難題，直接提高了我們作為文化強(qiáng)國(guó)的認(rèn)同感和自信感。紅色文化的歷史積淀是深厚的。結(jié)合時(shí)代主題、應(yīng)用現(xiàn)代化媒介方式使紅色文化資源有著清晰的發(fā)展前景和前沿動(dòng)態(tài)。應(yīng)用新媒體作為這種打破傳統(tǒng)舊思想束縛、革新文化手段的新形式是高校開(kāi)展紅色文化資源育人實(shí)踐的必要要求。

二、新媒體引入高校紅色文化資源運(yùn)用存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

事實(shí)上，高校開(kāi)發(fā)紅色文化資源是一個(gè)老生常談的話題。開(kāi)發(fā)應(yīng)用的手段與方式是多樣化的，也有較為成型的經(jīng)驗(yàn)。但整體看，已有的運(yùn)用手段多為“自上而下”的灌輸式方法，如集中宣講、培訓(xùn)報(bào)告等。這顯然同當(dāng)今高校思政教育所倡導(dǎo)的發(fā)揮學(xué)生自主性有一定距離。因此，如何優(yōu)化新媒體的系統(tǒng)管理方法、將資源配置整合、調(diào)整實(shí)施方法結(jié)構(gòu)使在運(yùn)用中能夠便捷是我們所要重視和解決的關(guān)鍵問(wèn)題。毋庸置疑的是，新媒體的引入對(duì)高校文化資源的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)具有一定推動(dòng)作用，但是現(xiàn)今資源整合方式不完備，固定的文化認(rèn)知和導(dǎo)向性也許會(huì)適得其反，所以，在實(shí)際操作中還是會(huì)遇到很多問(wèn)題。首先，盡管新媒體得到了迅速的推廣，但是它對(duì)各個(gè)年齡層的覆蓋面是不一樣的。并不是所有人都能很好地接受乃至應(yīng)用這種新穎的網(wǎng)絡(luò)媒介，而這樣一個(gè)群體中又有部分起到傳播教育的中堅(jiān)力量。這就造成了一小批教育人才的缺失；其次，在偏遠(yuǎn)地區(qū)，與新媒體教育相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施還不完善，無(wú)法在短期內(nèi)做到大面積配套，資金經(jīng)費(fèi)和環(huán)境因素都是相關(guān)的阻礙，難度系數(shù)較大。另外，新媒體對(duì)于紅色文化資源的開(kāi)發(fā)存在一定的片面性。網(wǎng)絡(luò)科技大多過(guò)度渲染在虛擬外殼下的理論空想，會(huì)有失偏頗。習(xí)近平指出，“中國(guó)特色社會(huì)主義價(jià)值觀念，代表了中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向?！毙旅襟w的傳播方法層出不窮，但正確的社會(huì)價(jià)值觀念是保證我們前進(jìn)的道路不被迂化、確立我們良好的精神文明建設(shè)的堅(jiān)實(shí)堡壘。在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程日益加快的今天，如何規(guī)避新型媒介手段帶來(lái)的負(fù)面影響，如何引導(dǎo)新舊交替文化樞紐的無(wú)縫對(duì)接，是我們各高校需要重視的問(wèn)題，也是大學(xué)生們?nèi)蘸蟊仨毭鎸?duì)并去解決的難題。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。丟棄了實(shí)踐基礎(chǔ)和人文特色便會(huì)喪失文化資源原本的“紅色”。只有切身堅(jiān)定紅色革命精神、走紅色革命道路，才能展現(xiàn)紅色文化資源在當(dāng)代社會(huì)仍保有的強(qiáng)勁力量，才能實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生自身的人生價(jià)值。

三、新媒體背景下高校創(chuàng)新應(yīng)用紅色文化資源的現(xiàn)實(shí)路徑

將新媒體引入高校思政教學(xué)體系是時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，應(yīng)用于紅色文化資源的創(chuàng)新開(kāi)發(fā)更是文化建設(shè)的必然要求。黨的“十八大”以來(lái)，“高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主流積極健康向上，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)充滿信心?；谛旅襟w的特征與紅色文化資源的特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)存問(wèn)題和工作經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為可以著力從以下三方面開(kāi)辟新媒體的紅色文化資源開(kāi)發(fā)新路徑：第一，我們可以打造新媒體平臺(tái)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)傳播，對(duì)于熱點(diǎn)新聞起到一個(gè)正確的導(dǎo)向和引領(lǐng)作用。例如，建立學(xué)校公眾號(hào)，及時(shí)更新相關(guān)網(wǎng)站的信息資訊等。以此來(lái)加大紅色文化的推廣覆蓋面且能夠?qū)⑵淞己玫耐七M(jìn)融入到我們的校園文化生活當(dāng)中，成為優(yōu)化便捷的一種有效途徑；第二，將紅色文化資源以當(dāng)代新的形式呈現(xiàn)。使其葆有民族事實(shí)的歷史性，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)下的大數(shù)據(jù)前景創(chuàng)設(shè)新的承接載體。對(duì)于相關(guān)媒體建設(shè)、宣傳以及推廣的機(jī)制加以革新完善。爭(zhēng)取創(chuàng)建集教育、思想、線下生活多方位一體的網(wǎng)絡(luò)公益服務(wù)平臺(tái)。資源優(yōu)享、信息一體化，將紅色文化資源開(kāi)創(chuàng)以合作、開(kāi)放、共贏的新型理念模式；第三，廣泛借助新媒體手段開(kāi)展紅色文化思想政治教育活動(dòng)。新媒體不僅是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳播媒介的結(jié)合體，更是思想文化傳播與意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)的主陣地。高校開(kāi)展相關(guān)思想理念工作旨在樹(shù)立正確的社會(huì)主義價(jià)值觀，傳承偉大的民族精神和人文特色。習(xí)近平總書(shū)記異常重視理想信念教育工作，多次針對(duì)理想信念教育工作作出指示和重要講話。他強(qiáng)調(diào)，如果沒(méi)有或喪失理想信念，就會(huì)迷失奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向，就會(huì)像一盤(pán)散沙而形不成凝聚力，就會(huì)失去精神支柱而自我瓦解。應(yīng)用紅色資源的現(xiàn)實(shí)路徑要與當(dāng)代大學(xué)生的理論信念相結(jié)合，走出我們自己的特色道路?？傊?，借助新媒體協(xié)調(diào)開(kāi)展教育教學(xué)工作，可以促進(jìn)學(xué)生相互交流溝通、達(dá)成共識(shí)。綜合視覺(jué)、感官和思維等多方面，達(dá)到在高校紅色文化資源運(yùn)用的創(chuàng)新實(shí)踐。

四、結(jié)論

“紅色時(shí)代”仿佛與我們漸行漸遠(yuǎn)，但“紅色精神”仍保有鮮活的生命力。黨的“十九大”以來(lái)，以習(xí)近平為核心的黨中央高度重視大學(xué)生思想文化建設(shè)和人文生活實(shí)踐，引入新媒體象征著舊的歷史時(shí)期與新的時(shí)代文明相融合。我們需要將新媒體應(yīng)用到紅色文化資源的創(chuàng)新實(shí)踐當(dāng)中，在發(fā)展科技的同時(shí)定要將紅色精神與文化薪火相傳。

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作者簡(jiǎn)介：孟雷（1963-），男，遼寧省昌圖縣，長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)，教授，黨委副書(shū)記，研究方向：戰(zhàn)略管理；岳子琪（1993-），女，吉林省長(zhǎng)春市，長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)，學(xué)生，研究方向：當(dāng)代文化與青年價(jià)值觀研究。