林 瑤 伍鳳明

(1.西南科技大學(xué)拉美研究中心 四川綿陽(yáng) 621010；2.拉普拉塔國(guó)立大學(xué)孔子學(xué)院 阿根廷拉普拉塔市 1900)

在中國(guó)，“人文”的概念古已有之。西周《易經(jīng)·賁卦》中記錄：“剛?cè)峤诲e(cuò), 天文也;文明以止, 人文也。觀乎天文, 以察時(shí)變;觀乎人文, 以化成天下”，其中用“人文”強(qiáng)調(diào)天道之外，還有人倫，還要推行文治教化。后來(lái)，程頤 (宋代) 對(duì)此解釋:“人文, 人理之倫序, 觀人文以教化天下, 天下成其禮俗, 乃圣人用賁之道也”，也就是說(shuō)，人文即“人之道也”，更清晰地闡述了國(guó)家治理與社會(huì)流轉(zhuǎn)都需要以人文為基礎(chǔ)的文明秩序作為有效支撐。[1]

人文交流指的是思想、價(jià)值和文化的對(duì)話，主體可以是人與人、群體與群體，也可以是國(guó)家與國(guó)家、民族與民族。[1]此外，《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中外人文交流工作的若干意見(jiàn)》中強(qiáng)調(diào)在中外人文交流中，要以我為主、兼收并蓄，不斷推進(jìn)不同國(guó)家、不同地區(qū)、不同文明之間的交流互鑒。在全球化時(shí)代，人文交流合作日趨多樣化，除了兩國(guó)間文化、教育、科技、體育等部門之間的交流合作項(xiàng)目以外，語(yǔ)言和文化傳播、文化產(chǎn)品的輸出、大型綜合性文化交流活動(dòng)等形式也得到迅速的發(fā)展。[2]

語(yǔ)言和文化的傳播在推動(dòng)不同國(guó)家、不同地區(qū)和不同文明之間的交流中發(fā)揮了巨大作用。因此，世界上很多國(guó)家都把語(yǔ)言的傳播和推廣作為強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)合作與文化交流的一項(xiàng)戰(zhàn)略手段和措施。[3]比如英國(guó)文化協(xié)會(huì)、法國(guó)法語(yǔ)聯(lián)盟、德國(guó)歌德學(xué)院以及西班牙塞萬(wàn)提斯學(xué)院等語(yǔ)言推廣機(jī)構(gòu)均致力于在全球傳播其民族語(yǔ)言和文化。我國(guó)于2004年開始建立孔子學(xué)院，在海外教授漢語(yǔ)并傳播中華文化，在中外人文交流中發(fā)揮著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和戰(zhàn)略性的重要作用。

中國(guó)與阿根廷雖然遠(yuǎn)隔重洋，但雙方交往源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。1972年正式建立外交關(guān)系，1992年簽署雙邊投資協(xié)定，2004年宣布建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，2014年宣布建立全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，中阿關(guān)系進(jìn)入發(fā)展的黃金階段。然而，根據(jù)皮尤研究中心2017年拉美部分國(guó)家(阿根廷、玻利維亞、巴西、智利、哥倫比亞、薩爾瓦多、墨西哥、秘魯和委內(nèi)瑞拉)對(duì)中國(guó)形象認(rèn)知的數(shù)據(jù)收集結(jié)果，阿根廷對(duì)華持正面態(tài)度的比重最低。[4]雖然中國(guó)通過(guò)孔子學(xué)院增進(jìn)了阿根廷民眾對(duì)中華文化的了解，但當(dāng)?shù)孛癖妼?duì)中國(guó)仍然存在一定的刻板印象，對(duì)中國(guó)的正面認(rèn)知依然不高。因此，本文以阿根廷拉普拉塔國(guó)立大學(xué)孔子學(xué)院為研究視角，探討其在中阿人文交流中的作用與不足。

一、拉普拉塔國(guó)立大學(xué)孔子學(xué)院概況

雖然中阿兩國(guó)相距遙遠(yuǎn)，但近年來(lái)政治和經(jīng)濟(jì)往來(lái)密切，漢語(yǔ)熱在阿根廷持續(xù)升溫。截至目前，我國(guó)已在阿根廷建立兩所孔子學(xué)院，分別是2009年吉林大學(xué)與布宜諾斯艾利斯大學(xué)合辦的布宜諾斯艾利斯大學(xué)孔子學(xué)院、2010年西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)與拉普拉塔國(guó)立大學(xué)合辦的拉普拉塔國(guó)立大學(xué)孔子學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱拉大孔院)。

拉大孔院總部設(shè)在拉普拉塔市，近幾年，經(jīng)過(guò)努力拓展，其教學(xué)點(diǎn)已輻射全國(guó)，共計(jì)6個(gè)，分別是胡胡依省圣地亞哥德?tīng)柊Ｋ固亓_天主教大學(xué)教學(xué)點(diǎn)、圣菲省羅薩里奧國(guó)立大學(xué)教學(xué)點(diǎn)、丘布特省里瓦達(dá)維亞高等教育中心教學(xué)點(diǎn)、薩爾塔省薩爾塔天主教大學(xué)教學(xué)點(diǎn)、火地島省烏斯懷亞教學(xué)點(diǎn)、布宜諾斯艾利斯省布拉加多教學(xué)點(diǎn)。

2017年，拉大孔院共開設(shè)漢語(yǔ)入門、漢語(yǔ)1級(jí)-6級(jí)、商務(wù)漢語(yǔ)以及旅游漢語(yǔ)等語(yǔ)言類常規(guī)課程51班次。其中，為拉普拉塔國(guó)立大學(xué)經(jīng)濟(jì)系和新聞系分別開設(shè)了免費(fèi)漢語(yǔ)課程，為自然博物館工作人員開設(shè)了兩期漢語(yǔ)培訓(xùn)課程。其次，2018年度拉大孔院及其教學(xué)點(diǎn)的語(yǔ)言類注冊(cè)學(xué)生人數(shù)達(dá)到845人次，與2017年相比增長(zhǎng)19%。學(xué)生涵蓋兒童、青少年、大學(xué)生、研究生教育和成人教育等各個(gè)層次。此外，2018年度參加漢語(yǔ)水平測(cè)試人數(shù)與去年持平，HSK(漢語(yǔ)考試)、YCT(中小學(xué)生漢語(yǔ)考試)和BCT(商務(wù)漢語(yǔ)考試)等各類考生人數(shù)共計(jì)227人次。

二、拉大孔院在人文交流中的作用

雖然拉大孔院在阿根廷開辦僅僅9年，卻取得了較大的成效。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，拉大孔院已逐漸成為阿根廷漢語(yǔ)教學(xué)的權(quán)威機(jī)構(gòu)，有力地推動(dòng)了漢語(yǔ)在阿根廷的發(fā)展，培養(yǎng)了一批致力于中拉人文交流的人才，推動(dòng)了中阿教育交流與合作，并通過(guò)舉辦一系列中華文化活動(dòng)，增進(jìn)了當(dāng)?shù)孛癖妼?duì)中華文化的了解。

(一)助力漢語(yǔ)推廣

近年來(lái)，拉大孔院的漢語(yǔ)教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在短短9年的時(shí)間里，已在胡胡依省等6個(gè)地方建立教學(xué)點(diǎn)，將漢語(yǔ)教學(xué)推廣到阿根廷各地。拉大孔院學(xué)生人數(shù)也在持續(xù)增長(zhǎng)。根據(jù)2017年數(shù)據(jù)，拉大孔院及其教學(xué)點(diǎn)語(yǔ)言類注冊(cè)學(xué)生人數(shù)較2016年增長(zhǎng)19%。目前學(xué)生類別已涵蓋兒童、青少年、大學(xué)生、研究生教育和成人教育等各個(gè)層次，并已從最初的單一漢語(yǔ)教學(xué)拓展到了書法、氣功、風(fēng)水、太極、國(guó)畫、中國(guó)哲學(xué)以及漢語(yǔ)備考培訓(xùn)等多種課程，教學(xué)形式有專業(yè)學(xué)習(xí)、選修以及業(yè)余培訓(xùn)等?？鬃訉W(xué)院組織的HSK、YCT、BCT考試影響力也在不斷擴(kuò)大，考生人數(shù)持續(xù)增加。拉大孔院在阿根廷教授漢語(yǔ)及中國(guó)文化，增加了阿根廷學(xué)生對(duì)中國(guó)的了解，加強(qiáng)了其對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)。

(二)培養(yǎng)中拉人文交流人才

拉大孔院通過(guò)國(guó)家漢辦“孔子新漢學(xué)計(jì)劃”資助阿根廷高校博士生來(lái)華學(xué)習(xí)、青年學(xué)生來(lái)華攻讀博士學(xué)位以及其高校和科研機(jī)構(gòu)學(xué)者來(lái)華研修。同時(shí)，利用夏令營(yíng)項(xiàng)目向國(guó)內(nèi)選送優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行短期學(xué)習(xí)，如拉大-西外夏令營(yíng)、漢語(yǔ)橋獲獎(jiǎng)學(xué)員夏令營(yíng)等。通過(guò)此類項(xiàng)目，已輸送一批又一批的當(dāng)?shù)貙W(xué)子、學(xué)者來(lái)華學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了眾多致力于推動(dòng)中阿人文交流的人才。

(三)推動(dòng)中阿教育合作

拉丁美洲是一個(gè)充滿神奇色彩的大陸，其正處于發(fā)展的黃金時(shí)期。隨著中拉政治、經(jīng)濟(jì)合作進(jìn)入快車道，加強(qiáng)對(duì)拉美地區(qū)的教育合作，符合時(shí)代發(fā)展的需要。基于與拉普拉塔國(guó)立大學(xué)的緊密合作，西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)于2017年設(shè)立了拉美研究中心，積極利用拉大孔院的地理優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)同拉普拉塔國(guó)立大學(xué)專家、學(xué)者的交流與合作，推動(dòng)我國(guó)拉美學(xué)術(shù)研究的發(fā)展。同時(shí)，拉普拉塔國(guó)立大學(xué)也于2018年開設(shè)了中國(guó)研究專業(yè)碩士點(diǎn)，致力于培養(yǎng)精通漢語(yǔ)的國(guó)際關(guān)系、法律、經(jīng)濟(jì)、歷史、社會(huì)、文化和媒體等方面的專業(yè)人才。與此同時(shí)，拉大孔院還推動(dòng)了西安理工大學(xué)與拉普拉達(dá)國(guó)立大學(xué)建立合作關(guān)系，推動(dòng)兩校開展碩士、博士研究生層面的交流。

(四)積極開展文化活動(dòng)

拉大孔院除了致力于開展高質(zhì)量的漢語(yǔ)教學(xué)，還積極主辦文化活動(dòng)，承辦大型演出，為中阿兩國(guó)人文交流搭建平臺(tái)，成為當(dāng)?shù)厝嗣窳私庵袊?guó)的重要窗口。2017年，拉大孔院共開展15場(chǎng)文化活動(dòng)(詳情見(jiàn)表1)，主要涉及中國(guó)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)、學(xué)術(shù)會(huì)議、講座、展覽、演出和比賽等。其中，2017年2月舉辦的“元宵節(jié)廟會(huì)活動(dòng)”，當(dāng)?shù)貓?bào)紙、雜志以及廣播等十多家媒體對(duì)其進(jìn)行了報(bào)道。文化活動(dòng)的開展在一定程度上提升了當(dāng)?shù)孛癖妼W(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情，增進(jìn)了他們對(duì)中華文化的了解。

表1 2017年拉大孔院組織文化活動(dòng)一覽表

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)名稱活動(dòng)類型活動(dòng)地點(diǎn)組織單位2017年2月2017年元宵節(jié)廟會(huì)演出、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)。拉普拉塔市馬爾維納斯廣場(chǎng)拉普拉塔市政府、拉普拉塔市人文基金會(huì)、拉大孔院2017年2月-3月中國(guó)春節(jié)系列圖片展展覽拉大孔院拉大孔院2017年4月孔子學(xué)院傳統(tǒng)文化周講座、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)、展覽、演出 拉大孔院、自然博物館、拉普拉塔市人文基金會(huì)及拉普拉塔市文化中心拉普拉塔市人文基金會(huì)、自然博物館、拉大孔院2017年4月-5月中阿文化差異講座拉大孔院拉大孔院2017年5 月中阿教育制度之異同講座拉大孔院拉大孔院2017年5 月端午節(jié)文化活動(dòng)講座拉大孔院拉大孔院2017年8月杭州文化遺產(chǎn)講座拉大孔院拉大孔院2017年8月阿根廷兒童節(jié)活動(dòng)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)拉大孔院拉大孔院2017年8月漢語(yǔ)橋世界中學(xué)生中文比賽阿根廷賽區(qū)預(yù)選賽比賽阿根廷政府金色大廳中國(guó)駐阿根廷使館文化處、布大孔院、拉大孔院2017年9月中國(guó)電影月展覽胡胡伊省拉大孔院2017年9月獎(jiǎng)學(xué)金生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流講座拉大孔院拉大孔院2017年9月詩(shī)人西川解讀中國(guó)詩(shī)歌與文學(xué)講座拉大孔院、羅薩里奧教學(xué)點(diǎn)拉大孔院2017年9月絲路西安圖片展展覽自然博物館拉大孔院、自然博物館2017年10月中秋節(jié)活動(dòng)講座、演出 拉大孔院拉大孔院2017年10月“一帶一路”學(xué)術(shù)研討會(huì)學(xué)術(shù)會(huì)議拉大孔院拉大孔院

資料來(lái)源：根據(jù)拉大孔院教師提供信息整理。

三、拉大孔院開展人文交流所面臨的問(wèn)題

自拉大孔院成立以來(lái)，阿根廷學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，培養(yǎng)了一批本地漢語(yǔ)通，加深了中阿教育合作與交流，增進(jìn)了中阿人民相互了解。但其依然面臨著一些問(wèn)題，制約了其在中阿交流中發(fā)揮更大的作用，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

(一)師資水平參差不齊且更換頻繁

拉大孔院面臨著師資力量薄弱的問(wèn)題。以2018年9月拉大孔院師資為例，其教師共6名：1名中方院長(zhǎng)、1名公派教師和4名漢語(yǔ)志愿者；按學(xué)歷劃分：3名碩士研究生，3名本科畢業(yè)生；按專業(yè)劃分：1個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、1個(gè)中文、1個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和3個(gè)西班牙語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)，具體信息如表2。

表2 2018年9月拉大孔院師資情況表

師資類別學(xué)歷人數(shù)專業(yè)院長(zhǎng)碩士研究生1英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)公派教師碩士研究生1中文漢語(yǔ)志愿者碩士研究生1對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)本科畢業(yè)生3西班牙語(yǔ)

資料來(lái)源：根據(jù)拉大孔院教師提供信息整理。

從表2可知，目前拉大孔院教學(xué)團(tuán)隊(duì)均為中國(guó)籍教師，缺乏當(dāng)?shù)貛熧Y。雖然中國(guó)教師的漢語(yǔ)知識(shí)較好，但其對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的情況以及當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣了解不深，在一定程度上阻礙了漢語(yǔ)教學(xué)的開展。其次，教學(xué)主要依靠漢語(yǔ)志愿者，但他們普遍任期較短(一般為一年)，更換頻繁，不利于學(xué)生適應(yīng)其教學(xué)方式，而且新任志愿者還需要耗費(fèi)大量時(shí)間去了解學(xué)生和適應(yīng)當(dāng)?shù)厣睿捌谕度氲臅r(shí)間成本高。最后，雖然教師均具有本科以上學(xué)歷，但中文或?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)科班出身的僅2人，絕大部分教師在漢語(yǔ)教學(xué)方面都是零起點(diǎn)和零經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其進(jìn)行專業(yè)漢語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)很有必要。

(二)文化活動(dòng)以傳統(tǒng)文化為主且推廣度不高

拉大孔院在當(dāng)?shù)夭粌H進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)，還開展了各類文化活動(dòng)。2017年度拉大孔院組織關(guān)于中國(guó)節(jié)慶、文化、文學(xué)和教育等各種類型講座15場(chǎng)。從文化活動(dòng)類型來(lái)看，講座8次、展覽4次、演出和傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)各3次、比賽和學(xué)術(shù)會(huì)議各1次；從文化活動(dòng)開展地點(diǎn)來(lái)看，5次在市區(qū)，11次在孔院；從組織單位來(lái)看，11次由拉大孔院獨(dú)立承辦，4次由拉大孔院與阿根廷市政府、中國(guó)駐阿根廷使館、自然博物館等單位合作舉辦。

盡管拉大孔院每年舉辦的文化活動(dòng)數(shù)量相對(duì)較多，在協(xié)助阿根廷政府和中國(guó)駐阿使館等機(jī)構(gòu)開展文化工作中做出了一定貢獻(xiàn)，但其還存在著一些不足。首先，活動(dòng)類型主要以中國(guó)傳統(tǒng)文化講座、中國(guó)圖片和影視展覽、中國(guó)傳統(tǒng)歌舞表演以及剪紙、書法等中國(guó)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)為主，內(nèi)容與形式重復(fù)率較高，缺乏創(chuàng)新。其次，開展活動(dòng)的地點(diǎn)主要在拉大孔院，推廣度不夠，參與面也較窄，沒(méi)有讓更大范圍內(nèi)的當(dāng)?shù)孛癖妳⑴c到文化活動(dòng)中來(lái)。

(三)經(jīng)費(fèi)不足

近年來(lái)，阿根廷經(jīng)濟(jì)陷入困境，國(guó)家財(cái)政疲乏，教育經(jīng)費(fèi)減少，幾乎沒(méi)有經(jīng)費(fèi)來(lái)支持拉大孔院的發(fā)展。因此，拉大孔院的運(yùn)行主要還是依靠中國(guó)國(guó)家漢辦提供的年度項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，但中央財(cái)政撥給國(guó)家漢辦用于孔子學(xué)院的經(jīng)費(fèi)是比較有限的，“據(jù)統(tǒng)計(jì)平均每家孔子學(xué)院的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)為40萬(wàn)美元(包括中方教師工資、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)等)，而目前對(duì)每家孔子學(xué)院的支持在10-20萬(wàn)美元。”[5]鑒于開展大型的人文交流活動(dòng)需要耗費(fèi)大量的人力和物力，拉大孔院有限的經(jīng)費(fèi)限制了文化活動(dòng)開展的規(guī)模與次數(shù)。此外，也沒(méi)有多余的經(jīng)費(fèi)可用于改造教學(xué)場(chǎng)所、更新教學(xué)設(shè)備、外聘當(dāng)?shù)亟處煹葐?wèn)題，這也大大限制了拉大孔院漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、對(duì)拉大孔院開展人文交流的建議

隨著我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)影響力在阿根廷的不斷提升，當(dāng)?shù)孛癖妼?duì)漢語(yǔ)和中華文化的學(xué)習(xí)熱情高漲，拉大孔院迎來(lái)了一個(gè)傳播漢語(yǔ)與中華文化的良好機(jī)遇和巨大挑戰(zhàn)，為了更好地發(fā)揮拉大孔院在中阿人文交流中的作用，針對(duì)上述不足，有以下建議：

(一)實(shí)施師資可持續(xù)培養(yǎng)方案

首先，注重當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)教學(xué)師資培養(yǎng)，在拉大孔院教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)一批對(duì)漢語(yǔ)、中華文化感興趣的當(dāng)?shù)厝?，可推薦其申請(qǐng)“孔子新漢學(xué)計(jì)劃”，赴華攻讀對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等人文社科類博士學(xué)位或參加拉大孔院組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，其學(xué)成回國(guó)后可擔(dān)任拉大孔院漢語(yǔ)教師，傳播中國(guó)文化。其次，對(duì)于任期已到的優(yōu)秀志愿者，可向其提出續(xù)聘，甚至通過(guò)考核直接招聘為專職漢語(yǔ)教師，擴(kuò)大教師隊(duì)伍。此外，還應(yīng)對(duì)非對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等漢語(yǔ)專業(yè)的公派教師和志愿者定期進(jìn)行系統(tǒng)化的漢語(yǔ)教學(xué)方法和漢語(yǔ)知識(shí)培訓(xùn)。

(二)改變單一的傳統(tǒng)文化活動(dòng)模式

拉大孔院的文化活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)由單一的中國(guó)傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化相結(jié)合，讓當(dāng)?shù)孛癖娏私猱?dāng)代中國(guó)科學(xué)與技術(shù)等高新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成果，了解當(dāng)代中國(guó)面貌、城市文明以及民眾的日常生活等。其次，文化活動(dòng)中需注重阿根廷文化元素的運(yùn)用，使用創(chuàng)新的方法將其與中國(guó)文化元素相結(jié)合，因地制宜地打造一批高質(zhì)量的經(jīng)典文化活動(dòng)，樹立文化品牌，塑造中國(guó)形象。最后，還需加大文化活動(dòng)宣傳力度，積極主動(dòng)地走出校園，面向阿根廷社會(huì)開展文化活動(dòng)，讓更多當(dāng)?shù)孛癖妳⑴c其中，了解中國(guó)文化乃至中國(guó)，改變其對(duì)中國(guó)的刻板印象。

(三)擴(kuò)大拉大孔院經(jīng)費(fèi)來(lái)源

在年度預(yù)算中，拉大孔院可多向國(guó)家漢辦申請(qǐng)一筆用于擴(kuò)大文化活動(dòng)規(guī)模和聘請(qǐng)當(dāng)?shù)亟處煹裙ぷ鞯慕?jīng)費(fèi)。同時(shí)，積極與阿方政府以及拉普拉塔國(guó)立大學(xué)溝通，爭(zhēng)取獲得一定建設(shè)經(jīng)費(fèi)。此外，可大力推動(dòng)當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)以及高校中的漢語(yǔ)培訓(xùn)，收取一定的培訓(xùn)費(fèi)用作為拉大孔院運(yùn)行經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)貼。

結(jié)語(yǔ)

拉大孔院的建立為阿根廷民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和了解中華文化提供了新的平臺(tái)，受到當(dāng)?shù)孛癖姷膹V泛歡迎。拉大孔院作為中阿文明交流互鑒的“架橋人”，促進(jìn)中阿人文交流，讓阿根廷民眾對(duì)中國(guó)有一定的了解與認(rèn)識(shí)。但由于建立時(shí)間較短，其在促進(jìn)中阿人文交流方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)，在某些方面還存在不足，其應(yīng)注重師資隊(duì)伍的持續(xù)性培養(yǎng)，改變單一的傳統(tǒng)文化活動(dòng)模式，聚集中外各方力量擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來(lái)源，進(jìn)一步擴(kuò)大其在中阿人文交流中的作用，逐漸改變阿根廷民眾對(duì)中國(guó)的刻板印象，加深中阿兩國(guó)的民間友誼，實(shí)現(xiàn)中阿對(duì)話和共通共融。

最后，感謝2017西南科技大學(xué)龍山人才計(jì)劃(項(xiàng)目編號(hào)：17LSXY04)的資助。