前不久，16歲日本廣島高中生大輝在京都一年一度的聽(tīng)心算賽事中奪冠。過(guò)去八年里，他每天花三個(gè)小時(shí)練習(xí)珠算?！坝袝r(shí)候我沒(méi)有興致，但是一旦開(kāi)始得到正確答案，我就開(kāi)始享受它”，他形容參賽狀態(tài)，“我聽(tīng)著，移動(dòng)手指，在腦中重復(fù)數(shù)字。一聽(tīng)到萬(wàn)億或十億這樣的單位，我的手指就開(kāi)始動(dòng)?！?/p>

日本私立學(xué)校約有4.3萬(wàn)名學(xué)生在上珠算高級(jí)課程，實(shí)際可能更多。許多人參加資格考試，表現(xiàn)出色者可參加全國(guó)比賽。

日前，來(lái)自日本各地的800多名選手和一些韓國(guó)選手聚集在京都一座禮堂，最年輕的8歲，最大的69歲。他們用多達(dá)16位的數(shù)字進(jìn)行乘除運(yùn)算，快速的咔嗒咔嗒聲，像夏天的傾盆大雨。而一些比賽，參賽者不用實(shí)體算盤(pán)，而是在腦中想像算珠，完成大量計(jì)算。

一名20歲的大學(xué)生獲勝者打破了自己創(chuàng)下的吉尼斯世界紀(jì)錄，他對(duì)15個(gè)三位數(shù)心算求和，用時(shí)1.64秒。

20世紀(jì)70年代末，教育官員急于提高國(guó)民科學(xué)技術(shù)技能，大幅削減了珠算教學(xué)。如今，文部省指定教科書(shū)中僅幾頁(yè)與珠算有關(guān)，學(xué)生只在三、四年級(jí)每年上兩小時(shí)的基礎(chǔ)課程。但珠算教學(xué)倡導(dǎo)者正積極推動(dòng)文部省引入。

“對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，在算盤(pán)上看到數(shù)字很容易，”此次京都大賽主辦方、日本珠算教育聯(lián)盟副會(huì)長(zhǎng)岡久康夫說(shuō)，“不像計(jì)算機(jī)或計(jì)算器。你得用眼看算珠的移動(dòng)，再用腦思考，然后移動(dòng)手指，這是很基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程。”一些教育者則表示，教授珠算主要是為了保存日本傳統(tǒng)文化。

但川口有佳子稱(chēng)，深入學(xué)習(xí)珠算會(huì)得到一種成就感。她和丈夫川口吉春開(kāi)著一所私立珠算學(xué)校，類(lèi)似學(xué)校在全日本有大約6500所。

日本小學(xué)生暑假第一周，大約30名學(xué)生來(lái)到學(xué)校。一群5至9歲的學(xué)生擠在一個(gè)小房間里低頭運(yùn)算，難度不斷升級(jí)。川口有佳子在房間前側(cè)接受學(xué)生排隊(duì)請(qǐng)教。樓上，丈夫幫助拔尖學(xué)生參加京都比賽。

11歲的柴山仁子自幼兒園起一直學(xué)習(xí)珠算，當(dāng)她把算盤(pán)放到一邊，做心算數(shù)學(xué)題時(shí)，她在空中旋轉(zhuǎn)著鉛筆，腦袋上下擺動(dòng)，就像聽(tīng)音樂(lè)。

“挺好玩，”仁子說(shuō)，她每周有兩個(gè)下午和整個(gè)周六上午在川口夫婦的學(xué)校里度過(guò)，“我很有競(jìng)爭(zhēng)力。我不想輸給任何人?！庇錾仙跃玫能?chē)程，她喜歡在腦中把車(chē)牌號(hào)碼加起來(lái)。在京都比賽中，仁子專(zhuān)注鎮(zhèn)定。聽(tīng)心算比賽中，她努力想跟上念題人，但很快落下，“我甚至不理解他們?cè)谡f(shuō)什么，聽(tīng)上去是一片‘哇哇哇哇哇’?！?/p>

她的母親認(rèn)為，仁子輕松應(yīng)付比賽，可能會(huì)有助于她應(yīng)對(duì)學(xué)?？荚嚒５吲d的是，“仁子找到了她鐘愛(ài)的事情”。

在珠算比賽中，得出答案的小學(xué)生