王麗娜

【摘要】隨著信息技術的不斷發(fā)展與進步，互聯(lián)網得到普遍應用，教育事業(yè)受到足夠的重視與應用，網絡對于當代的大學生來說既有好的一面也有壞的一面 ，在提高學習效率的同時也存在一定的隱患，因此高校開始重視學生基于網絡背景下如何開展教學工作，本文主要分析網絡給大學生學習帶來的影響，進而給出相對應的解決策略，希望給相關人員提供參考建議。

【關鍵詞】大學生 網絡環(huán)境 教育工作

前言：

近幾年，網絡信息的發(fā)展壯大中，通過調查研究我們知道高校大學生是使用網絡最多的群體。大學生具有求新穎的特點，對于網絡在使用中具有一定的依賴性，同時也比較認可網絡，不管在學習、工作以及生活中無時無刻都在使用網絡。大學生使用網絡資源已經成為家常便飯，但是網絡上存在的弊端，需要學生重視，高校也應該重視學生的教育工作。

一、簡述網絡給大學生帶來的影響

1.給大學生帶來得好處

網絡主要有對信息的儲存和傳播的功能，可以將信息資源做到共享。其一，網絡信息資源比較廣泛，不受時間與空間的限制，在任何地方都可以瀏覽、檢索信息，同時在使用網絡中學生之間可以進行討論與研究，給大學生帶來豐富多樣的信息資源，加寬了學生的視野，對大學生學習有著積極促進的作用。其二，在網絡上面的信息資料與書本完全不同，可以將知識進行系統(tǒng)化處理，以圖片、文字結合視頻以及聲音的方式展示給學生，讓學生加快接受新鮮事物的能力，轉變學習觀念，學生基于網絡背景下，文化生活變的更加豐富多彩。其三，網絡具有非常強大的信息資源，給學生的生活以及學習帶來了一定的便利，可以滿足學生的發(fā)展與學習的需求。例如，D大學生不需要走進商場使用網絡就可以在網上購物、游戲以及聊天等，在很大程度上改變了學生之間交流方式，學生之間只是依靠手機與電腦就可以完成交流，可以在網絡上聊到深夜，通過互相的交流與溝通中，緩解心理壓力同時還可以將思想進行升華，加快了交際面以及思想的寬度。

2.給大學生帶來的壞處

網絡本身就具有多重性，給大學生學習帶來便利的同時也會存在諸多的問題。其一，互利網具有匿名性、交互性以及開放性的特點，這樣就會使得一些人利用網絡信息渠道發(fā)布不良的信息，例如發(fā)布一些封建迷信、流言蜚語以及色情暴力的信息，這些不健康的信息以及網絡游戲在互聯(lián)網上經常出現，給網民帶來一定的負面影響。同時在網絡上出現的價值觀偏執(zhí)以及片面觀點會嚴重影響大學生思想活動，對其價值觀以及人生觀的形成有著抑制的作用，網絡上出現各種各樣的游戲、暴力信息以及色情圖像都會使大學生對網絡產生興趣，逐漸養(yǎng)成上網成癮的習慣，大學生階段是形成人生觀、價值觀以及世界觀的關鍵時刻，受到網絡文化的影響，在對信息判斷上極容易出現偏差，人格受到影響變得扭曲。其二，網絡時代的到來對教師的權威性是一種打擊，在傳統(tǒng)教學觀念中，教師具有非常高的權威性，是學生發(fā)展與進步的領路人，學生心中對教師具有尊敬之情，具有很強的崇拜感，認為教師具有豐富的知識是學生學習的榜樣。但是在網絡時代的帶來，學生可以通過各種各樣的網絡渠道獲取知識，不需要課堂與教師就可以掌握一定的知識，因此在教師課堂教學中學生經常出現怠慢情緒，嚴重影響了教師在學生心中的權威性。其三，網絡文化具有極強的虛擬性質，對大學生心理造成一定的影響。大學生具有極強的好奇心，喜歡尋找快樂與刺激，因而對虛擬的網絡世界比較感興趣。然而當大學生長時間處于虛擬的網絡中，就會對現實中的人與事逐漸失去興趣，表現出冷漠與不關心的態(tài)度，每天都沉迷在網絡中不能自拔，形成交往障礙進而出現心理障礙。

二、簡述網絡環(huán)境下對大學生教育的對應策略

1.通過網絡渠道，成立專門德育教育網站

網絡上存在的信息真真假假，很難分辨出來，所以，大學生應該具有信息真假的辨別能力，以免錯誤的信息導致大學生做出錯誤的判斷，因此，高等院校應該重視這一點，幫助學生對信息進行篩選，同時加強網絡信息建設，確保網絡信息的安全性，給學生創(chuàng)造更加綠色上網環(huán)境。例如，學?？梢越⑿@網絡，讓學生在安全、可靠的網絡環(huán)境中上網，同時，學校需要制定一些網絡安全信息的宣傳制度，通過宣傳課程的實施，讓學生明確知道應該怎樣安全上網、對于網絡上的信息怎樣辨別真?zhèn)我约皩υp騙事件的處理能力，學校應該高度重視這些內容，爭取讓大學生養(yǎng)成良好的上網習慣。目前，網絡成為大學生生活中不可缺少的一部分，因此高校的德育工作需要與時俱進，順應時代發(fā)展的步伐，將大學生心理進行全面分析，同時針對德育工作給出必要的建議以及策略，給大學生創(chuàng)造更加健康以及安全的上網環(huán)境。德育網站在建設中主要考慮學生的特點，可以幫助學生形成對信息真?zhèn)蔚谋鎰e能力，充分使用網絡資源利用網絡資源的優(yōu)勢進行學習與生活。

2.提高大學生網絡法律教育工作，完善網絡法律相關制度

大學生在使用網絡中只是感受其中的快樂，對于相應的網絡法律不了解，針對網絡法律常識也只是蜻蜓點水，理解的不夠充分，因此，高校需要通過各種渠道將網絡法律知識進行宣傳，讓學生都了解網絡法律知識的內容。例如，高校可以聘請一些網絡法律相關的專家為大家進行演講，在演講中形成問答形式，讓學生及時進行提問，專家針對學生的問題進行解答，教會學生掌握正確的上網方法，提高對網絡信息的辨別能力，致使學生在上網中具有自控力，通過專家演講之后學生對網絡會有更深的認識，同時針對一些危害也會及時處理，所以高校應該加大宣傳工作。

3.重視網絡思想教育工作隊伍的建設

在網絡環(huán)境下針對大學生想要達到理想的教學效果，就需要建立專業(yè)的網絡技術人員，網絡管理中需要專業(yè)技術，兼職教師沒有辦法完成這項艱難的工作，因而在高校網絡建設中需要建立一支比較專業(yè)的網絡管理團隊，確保網絡工作可以順利開展。高校會有對應的校園網站，網絡技術人員需要對網站進行定期的維護、建設與更新，當網絡上出現對學生不利的信息需要及時的處理與解決，給學生創(chuàng)建健康的網絡環(huán)境。此外，在網絡信息維護過程中，網絡技術人員同時還應該具有高尚的道德品質以及思想素質，對于學生的興趣、愛好以及心理特點都要明確掌握，在掌握學生基本情況下建立對應的校園網站，給學生宣傳正面以及積極健康的信息，促進大學生形成正確的人生觀、世界觀以及價值觀，對大學生以后的學習與發(fā)展有著至關重要的作用。網絡思想隊伍在建設上需要一定的時間，因此，需要學校給出足夠的重視投入較大的財務、物力以及人力，加強網絡信息建設工作，確保大學生在綠色健康的網絡環(huán)境中進行上網活動。

結論

綜上所述，隨著社會科技以及時代不斷的發(fā)展與進步，大學生教育工作成為重點工作內容，網絡環(huán)境下給大學生學習帶來一定的影響，因此高校應該重視這一點，加強校園網絡的建設，為大學生創(chuàng)造健康綠色的上網環(huán)境，加強網絡信息專業(yè)隊伍的建設，對大學生進行全方位的教育，保證大學生身心健康成長。

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