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《說(shuō)書人》教學(xué)設(shè)計(jì)

2019-08-27 08:21李荃
關(guān)鍵詞:師陀說(shuō)書人果園

李荃

一、導(dǎo)入

初中《口技》的學(xué)習(xí)讓我們心馳神往,“折一把紙扇, 著上一身青衫,紫砂壺壯膽,拍案滿堂驚嘆,話不盡這千古流芳,言不止余音繞梁,故事里留下的思量,總讓人向往”。今天就讓我們跟隨師陀,走近說(shuō)書人,聆聽(tīng)他說(shuō)古道今。

二、檢查預(yù)習(xí)

1.關(guān)于作者——師陀

師陀(1910—1988),原名王長(zhǎng)簡(jiǎn),筆名蘆焚、師陀,中國(guó)現(xiàn)代作家。著有短篇小說(shuō)集《谷》《果園城記》(《說(shuō)書人》最初收集于短篇小說(shuō)集《果園城記》中)等,長(zhǎng)篇小說(shuō)《結(jié)婚》《馬蘭》等。1921年高中畢業(yè)后赴北平謀生。1936年秋,從北平到上海。不久抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),遂長(zhǎng)期蟄居于日軍占領(lǐng)的上海。1941年至1947年,任蘇聯(lián)上海廣播電臺(tái)文學(xué)編輯,《果園城記》的大部分內(nèi)容寫于這個(gè)期間。建國(guó)以后,他歷任上海出版公司總編輯、上海電影劇本創(chuàng)作所編劇,曾到河南、山東等地訪問(wèn),寫下的作品主要收入于短篇小說(shuō)集《石匠》中。1957年后一直是中國(guó)作家協(xié)會(huì)上海分會(huì)專業(yè)作家。60年代初期,曾專注于歷史小說(shuō)和歷史劇的創(chuàng)作,發(fā)表了劇本《西門豹》《伐竹記》和小說(shuō)《西門豹的遭遇》等,頗得好評(píng)。師陀的生養(yǎng)地是河南省杞縣化寨村,他在那里讀私塾,度過(guò)了他的少年時(shí)期。14歲到杞縣縣城讀小學(xué),后到開(kāi)封上中學(xué)。雖然師陀的代表性作品《果園城記》的背景不是杞縣,而是他的一個(gè)共產(chǎn)黨員朋友趙伊坪的家鄉(xiāng)——河南省郾城,但正如作者在《序》中所說(shuō):“這是我的果園城。其中的人物是我習(xí)知的人物,事件是我習(xí)知的事件,可又不盡是某人的寫照或某事的拓本。”風(fēng)景是郾城的,人事卻是故鄉(xiāng)的,“我不喜歡我的家鄉(xiāng),可是懷念那廣大的原野”。1936年,師陀從北京到上海,途中在郾城(果園城的原型)住了半個(gè)月,順便回了杞縣,卻沒(méi)有回自己的家里住。這一次的回鄉(xiāng)引發(fā)了《果園城記》(1938-1946)的寫作。對(duì)比作者的經(jīng)歷和作品,我們發(fā)現(xiàn),一方面作者不愿也不想回家,甚至過(guò)家門而不入,另一方面作品中的鄉(xiāng)愁卻有增無(wú)減:決絕與纏綿就這樣糾結(jié)在一起。

2.創(chuàng)作背景

這篇小說(shuō)選自師陀的短篇小說(shuō)集《果園城記》。當(dāng)時(shí)作者在上海居留日久,生活環(huán)境很差?!豆麍@城記》歷時(shí)八年,書中以一系列描寫人物的篇目反映了20世紀(jì)初期到抗戰(zhàn)前期凋敝的中國(guó)封建鄉(xiāng)村小城的生活場(chǎng)景,其基調(diào)滯重哀痛,沉郁復(fù)雜,帶有濃重的鄉(xiāng)土情結(jié)。

3.關(guān)于說(shuō)書

說(shuō)書,一般指只說(shuō)不唱的曲藝,如宋的講史,元的評(píng)話以及現(xiàn)代的蘇州評(píng)話、北方評(píng)書等,以一人演出為主,多為男性。一張桌子,一塊醒木,又稱尺木,一把折扇,既無(wú)布景也無(wú)樂(lè)器,完全靠說(shuō)書人的嘴繪聲繪色地演衍故事、塑造人物,把聽(tīng)眾牢牢地吸引住。醒木的作用,是在說(shuō)到關(guān)鍵處時(shí)敲擊桌面,以便營(yíng)造氣氛,引起聽(tīng)眾的注意;折扇作為小道具,在說(shuō)書人手中時(shí)而是“刀槍”,時(shí)而是“書卷”,時(shí)而是“旌旗”,一物而百用。說(shuō)書人剛上臺(tái),場(chǎng)子里還不安靜,說(shuō)書人往往要說(shuō)幾句閑話,以利“靜場(chǎng)”,行話叫“放噱”。待場(chǎng)子里安靜下來(lái),才說(shuō)正書。傳統(tǒng)書目有《三國(guó)》《水滸》《西游》《封神》《隋唐演義》《七俠五義》《彭公案》《施公案》等。說(shuō)書并不是照本宣科,而是第二次“創(chuàng)作”。如解放前揚(yáng)州評(píng)話藝人楊少堂所說(shuō)的《武松》,將《水滸》中關(guān)于武松的章節(jié)重新編寫,并加以強(qiáng)化和渲染,曾經(jīng)紅極一時(shí)。說(shuō)書一般是一晚一個(gè)回目,到結(jié)束時(shí)留下懸念,“欲知后事如何,且聽(tīng)下回分解”,使聽(tīng)眾欲罷不能,第二晚早早進(jìn)場(chǎng)聽(tīng)“后事”如何“分解”。有的說(shuō)書人可以把一部書說(shuō)上半年甚至一年,讓上癮的聽(tīng)眾一晚也不肯耽誤。

張岱在《柳敬亭說(shuō)書》中介紹了明末清初的評(píng)話大家柳敬亭?!耙蝗照f(shuō)書一回,定價(jià)一兩,十日前即送書帕下定,常不得空”,作者曾聽(tīng)他說(shuō)《景陽(yáng)崗武松打虎》,“與本傳大異。其描寫刻畫,微入毫發(fā),然又找截干凈,并不嘮叨”。柳敬亭是麻臉,“貌奇丑,然口角波俏,眼目流利,衣服恬靜”,臺(tái)風(fēng)很好。還有一位清代詩(shī)人毛奇齡聽(tīng)過(guò)柳敬亭說(shuō)書,并寫了《贈(zèng)柳生》一詩(shī):“流落人間柳敬亭,消除豪氣鬢星星。江南多少前朝事,說(shuō)與人間不忍聽(tīng)?!?/p>

現(xiàn)代作家?guī)熗?,?duì)舊時(shí)代操此“賤業(yè)”的說(shuō)書人充滿了同情和尊敬,在《說(shuō)書人》一文中寫道:“這無(wú)疑是一種賤業(yè),我不知道別人對(duì)這種職業(yè)取怎樣的態(tài)度,但是如果有人讓我填一張表,即使現(xiàn)在,我仍然會(huì)不顧世間最愛(ài)我的人失望……在我自己的大名下面,我毫不猶豫地寫上:說(shuō)書人,一個(gè)世人特準(zhǔn)的撒謊者!”

4.關(guān)于重點(diǎn)字詞

(1)注字音

城隍(huáng) 笸籮(pǒ) 荒冢(zhǒng) 攤肆(sì) 吹噓(xū) 玉墀(chí) 靈柩(jiù) 枸杞(gǒu qǐ) 躊躇(chóu chú) 間或(jiàn)

(2)釋詞語(yǔ)

臺(tái)銜:對(duì)他人名銜的敬稱。

空中樓閣:懸在半空中的閣樓。比喻虛幻的事 物或脫離實(shí)際的空想。

玉墀:殿堂前的臺(tái)階。

漫不經(jīng)意:隨隨便便,不放在心上

不可企及:企:希望;及:達(dá)到。沒(méi)有希望達(dá)到。形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上。

三、教學(xué)過(guò)程

1.本文是怎樣刻畫“說(shuō)書人”這一人物形象的?

【明確】(1)正面和側(cè)面描寫。本文正面描寫了“說(shuō)書人”的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng),還通過(guò)“我”與他人的對(duì)話對(duì)“說(shuō)書人”進(jìn)行了側(cè)面描寫。(2)將人物置于故事情節(jié)之中。本文的故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單,但通過(guò)描述“說(shuō)書人”中年、年老、去世這三個(gè)階段,表現(xiàn)了他令人嘆惋感慨的一生。(3)把人物置于環(huán)境描寫之中。小說(shuō)通過(guò)描寫“城隍廟”和聽(tīng)客們的變遷、賞錢的變化、“杠手”和“拿鏟的”對(duì)“說(shuō)書人”的態(tài)度,給讀者展現(xiàn)了一個(gè)活生生的社會(huì)現(xiàn)狀,文末的自然環(huán)境描寫也巧妙襯托了說(shuō)書人的孤苦。

2.“說(shuō)書人”是一個(gè)怎樣的形象?

【明確】“說(shuō)書人”是一個(gè)窮困潦倒、苦苦掙扎、孤苦伶仃的底層民眾形象。他中年時(shí)即“臉很黃很瘦”,“漸漸的他比先前更黃更瘦”,時(shí)??人?,為了一個(gè)饅頭的錢低三下四地讓聽(tīng)客給他再加點(diǎn)賞錢,臨死前七八天還不得不抱病說(shuō)書,死后的靈柩只是一張破蘆席等描寫讓我們看到了一個(gè)窮困潦倒、生活難以為繼的落魄形象。他說(shuō)書“聲音不高……但是很清楚”“他要學(xué)魯智深大吼,嘍啰們吶喊。他用折扇打、刺、砍、劈”,他用說(shuō)書感動(dòng)了包括“我”在內(nèi)的無(wú)數(shù)的人,卻“壓根兒沒(méi)有家”,死后除了收尸的人,無(wú)人送葬,蘆席裹尸被葬在亂葬崗上,伴隨他一生的是令人唏噓的孤獨(dú)困苦。

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