姚其元

摘 要：大學(xué)生黨員是高校中最優(yōu)秀最具代表性的學(xué)生群體，應(yīng)在廣大學(xué)生中起到先鋒模范帶頭作用。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校實(shí)踐育人的重要方式，是配合第一課堂教育的重要育人手段，大學(xué)生黨員作為時(shí)代先鋒，應(yīng)承擔(dān)高校實(shí)踐育人的重大責(zé)任，努力提升社會(huì)實(shí)踐能力。文章從實(shí)際工作中通過分析大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)狀，對(duì)完善社會(huì)實(shí)踐能力進(jìn)行簡(jiǎn)單淺析。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員;社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);現(xiàn)狀

2018年12月6日，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)介紹《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》（簡(jiǎn)稱《實(shí)施綱要》）有關(guān)情況。《實(shí)施綱要》分為目標(biāo)原則、基本任務(wù)、主要內(nèi)容、實(shí)施保障等4個(gè)部分。其中，主要內(nèi)容部分詳細(xì)規(guī)劃中提及了實(shí)踐育人的實(shí)施內(nèi)容、載體、路徑和方法。在實(shí)踐育人的過程中，要堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合，整合各類實(shí)踐資源、構(gòu)建“黨委統(tǒng)籌部署、政府扎實(shí)推動(dòng)、社會(huì)廣泛參與、高校著力實(shí)施”的實(shí)踐育人體系，開展“牢記時(shí)代使命，書寫人生華章”“百萬師生重走復(fù)興之路”“百萬師生‘一帶一路社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)”等項(xiàng)目，豐富實(shí)踐內(nèi)容，創(chuàng)新實(shí)踐形式，拓展實(shí)踐平臺(tái)，教育引導(dǎo)師生在親身參與中增強(qiáng)實(shí)踐能力、樹立家國(guó)情懷。

近年來，黨和國(guó)家越來越重視大學(xué)生黨員的發(fā)展工作，對(duì)大學(xué)生黨員的培養(yǎng)和考察也越來越嚴(yán)格，大學(xué)生黨員在社會(huì)實(shí)踐中應(yīng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任？如何在實(shí)踐中發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范帶頭作用？如何體現(xiàn)大學(xué)生黨員的先進(jìn)性？如何提升大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐能力和榜樣引領(lǐng)作用？是擺在高校思政工作者面前的重要課題，也是高校各級(jí)黨組織應(yīng)該考慮的問題。文章擬從大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐重要性、存在的主要問題、完善大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的途徑等方面進(jìn)行簡(jiǎn)析。

一、大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐重要性

（一）有利于堅(jiān)定入黨信念

目前，高校大學(xué)生黨員組成中，小部分來自于高中黨員，大部分源自于在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)工作生活各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，通過入黨積極分子推優(yōu)而來。根據(jù)現(xiàn)行發(fā)展黨員流程，雖然每一名大學(xué)生黨員在入黨前都經(jīng)過了較長(zhǎng)時(shí)間的理論思想教育，但大學(xué)生黨員仍舊需要以專業(yè)學(xué)習(xí)為主，從而造成大學(xué)生黨員入黨信念不堅(jiān)定，對(duì)黨的理想信念學(xué)習(xí)大多停留在表層而沒有落實(shí)到學(xué)習(xí)工作生活中;大學(xué)生黨員進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以在實(shí)踐過程中領(lǐng)悟黨的路線、方針、政策在現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)體現(xiàn)，有利于堅(jiān)定大學(xué)生黨員的理想信念，提高大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)，從而使大學(xué)生黨員更加細(xì)致了解中國(guó)國(guó)情和社會(huì)現(xiàn)狀，積極投身于社會(huì)主義建設(shè)偉大事業(yè)中。

（二）有利于增強(qiáng)責(zé)任感

當(dāng)前大學(xué)生成長(zhǎng)生活在一個(gè)穩(wěn)定富裕的社會(huì)環(huán)境中，同時(shí)大多數(shù)黨員是獨(dú)生子女，缺乏社會(huì)實(shí)踐的磨礪，缺少吃苦耐勞的精神;大學(xué)生在成長(zhǎng)過程中是保護(hù)的一代，主要精力都應(yīng)用于學(xué)習(xí)，對(duì)社會(huì)了解程度不夠，同時(shí)缺少敢于面對(duì)困難和承擔(dān)責(zé)任的勇氣;大學(xué)生黨員投身于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與到社會(huì)生活中，通過身體力行的行動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)和辨別能力，培養(yǎng)艱苦奮斗的品質(zhì)和吃苦耐勞的精神，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

（三）有利于促進(jìn)大學(xué)生自我成長(zhǎng)

大學(xué)過程是一個(gè)自我規(guī)劃自我學(xué)習(xí)的過程，需要大學(xué)生做好自身規(guī)劃，尤其是大學(xué)生黨員，更需要以身作則。當(dāng)前，大學(xué)生黨員具有較高的知識(shí)文化水平，對(duì)新鮮事物接受程度較高，但更多體現(xiàn)在理論水平上，缺少實(shí)際運(yùn)用的機(jī)會(huì)。大學(xué)生黨員參加社會(huì)實(shí)踐，全方位接觸社會(huì)，能夠開闊視野、擴(kuò)大知識(shí)面，有利于理論與實(shí)踐的結(jié)合，從而提升自身社會(huì)適應(yīng)能力、人際交往能力、心理承受能力等，也有利于反思自身不足，不斷調(diào)整努力方向，不僅在行動(dòng)上入黨，而重要的是做到在思想上入黨。

二、大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐存在的主要問題

（一）大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐與理論教育缺乏有效結(jié)合

高校作為國(guó)家人才培養(yǎng)前沿陣地，對(duì)大學(xué)生黨員的思想政治教育質(zhì)量較高，對(duì)黨的路線、方針、政策學(xué)習(xí)較多，但在社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，只注重形式上的實(shí)踐，忽略了理論思想教育的輔助和引導(dǎo)作用。相當(dāng)一部分大學(xué)生黨員在社會(huì)實(shí)踐過程中都是從眾心理，只是根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)付完成相應(yīng)的工作，然后提交一篇形式化的實(shí)踐報(bào)告。大學(xué)生黨員對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)缺乏自主性和主觀能動(dòng)性認(rèn)識(shí)，未意識(shí)到在校期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)未來走上社會(huì)的鋪墊作用。

（二）大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐主題不明確

目前大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式主要有參觀學(xué)習(xí)、志愿活動(dòng)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、三下鄉(xiāng)支教、課題調(diào)研等等，其中受眾面最廣的主要是暑期三下鄉(xiāng)支教調(diào)研活動(dòng)，時(shí)長(zhǎng)為七到十天，每支隊(duì)伍配備一名指導(dǎo)教師，但出于安全考慮，大多數(shù)暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)都位于學(xué)校附近，從而造成輻射面較窄且專業(yè)性不強(qiáng)，難以達(dá)到實(shí)踐效果，而大學(xué)生黨員更是跟隨在普通學(xué)生中進(jìn)行常規(guī)的支教調(diào)研活動(dòng)和與專業(yè)相關(guān)的參觀學(xué)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)活動(dòng)，缺乏主題鮮明有針對(duì)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生黨員進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，側(cè)重點(diǎn)應(yīng)在于深入基層，了解國(guó)家政策執(zhí)行情況以及宣傳黨的路線、方針、政策等等，大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題偏移導(dǎo)致大學(xué)生黨員實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)不明確，教育意義不明顯。

（三）大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐缺乏連貫性和深入性

根據(jù)大學(xué)生黨員進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況顯示，大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在橫向面缺乏連貫性，在縱向面缺乏深入性。目前，大多數(shù)大學(xué)生黨員進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要集中于入黨前或預(yù)備期，且實(shí)踐活動(dòng)相對(duì)較獨(dú)立，活動(dòng)之間未有效溝通，從而導(dǎo)致活動(dòng)重復(fù)且單一;同時(shí)大學(xué)生黨員進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐因缺乏專業(yè)教師指導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)支持，更多流于形式，影響了實(shí)踐活動(dòng)的具體成效，未達(dá)到實(shí)踐意義。

三、完善大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的途徑

（一）完善制度建設(shè)、形成制度保障

高校針對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)完善考核體系、約束制度和激勵(lì)機(jī)制。在考核體系中，結(jié)合大學(xué)生人才培養(yǎng)方案需求，有針對(duì)性選拔專業(yè)對(duì)口的大學(xué)生黨員到相應(yīng)社會(huì)實(shí)踐基地開展實(shí)踐活動(dòng)，并在實(shí)踐過程中記錄好大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐情況;實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，要針對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)、評(píng)審、公示，從而具體掌握每一名大學(xué)生黨員的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)信息，以最大程度規(guī)避大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)流于形式現(xiàn)象出現(xiàn)。當(dāng)前大學(xué)生黨員自我約束能力不強(qiáng)，特別是入黨后思想上容易放松，學(xué)校應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的約束機(jī)制具體到大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)細(xì)節(jié)中，例如社會(huì)實(shí)踐全過程佩戴黨徽、大學(xué)生黨員與實(shí)踐地支部開展共建活動(dòng)、大學(xué)生黨員深入群眾中進(jìn)行理論知識(shí)宣傳等等;高校在鼓勵(lì)大學(xué)生黨員進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，要進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的激勵(lì)和認(rèn)可，用實(shí)際行動(dòng)支持大學(xué)生黨員的實(shí)踐活動(dòng)，并著重表?yè)P(yáng)和宣傳優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍和優(yōu)秀實(shí)踐黨員。

（二）明確實(shí)踐主題、拓展實(shí)踐空間。實(shí)踐主題不明，導(dǎo)致實(shí)踐教育缺乏現(xiàn)實(shí)意義。

針對(duì)這一問題，高校應(yīng)結(jié)合自身辦學(xué)特色明確實(shí)踐主題實(shí)行校內(nèi)校外兩個(gè)抓手，校內(nèi)建立定點(diǎn)實(shí)踐平臺(tái)，校外搭建長(zhǎng)期實(shí)踐基地。在校內(nèi)定點(diǎn)實(shí)踐平臺(tái)建立上，結(jié)合大學(xué)生黨員的專業(yè)特點(diǎn)和興趣特長(zhǎng)，實(shí)行定崗定責(zé)制，在具體崗位上培養(yǎng)大學(xué)生黨員實(shí)踐能力和提高其黨性修養(yǎng);針對(duì)大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)周期短地點(diǎn)分散等特點(diǎn)，高校應(yīng)加大對(duì)外聯(lián)系，在地方政府支持下，結(jié)合人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)與地方政府和企業(yè)之間的聯(lián)系，構(gòu)建校外長(zhǎng)期合作實(shí)踐基地，讓大學(xué)生黨員可以定點(diǎn)定期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)實(shí)踐溝通、深化實(shí)踐效果

針對(duì)大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)橫向不連貫縱向不深入的問題，高校應(yīng)加強(qiáng)溝通、搭建有效的溝通平臺(tái)和溝通渠道，擴(kuò)大對(duì)大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐的宣傳;選派專業(yè)老師進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo);同時(shí)，加大經(jīng)費(fèi)支持，確保大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐不影響正常的求學(xué)生活;最后，在各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)之后，要加強(qiáng)回顧和反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并展示社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果，樹立大學(xué)生黨員的模范帶頭作用。

青年大學(xué)生肩負(fù)黨和國(guó)家繁榮昌盛的歷史使命，對(duì)國(guó)家未來發(fā)展和興衰成敗起著關(guān)鍵性作用，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的生力軍，大學(xué)生黨員作為佼佼者，應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任和使命。高校作為人才培養(yǎng)搖籃，主要為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義社會(huì)合格建設(shè)者和可靠接班人，應(yīng)充分加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的教育和培養(yǎng)，不僅要培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)合格的人才，更需要理論與實(shí)踐相結(jié)合的接班人。