呂衛(wèi)萍

教育國際化，就是在全球化背景下，用國際視野把握和發(fā)展教育，以培養(yǎng)具有國際意識、遵守國際規(guī)則、有能力參與國際事務(wù)的人才為目標，通過加強國際合作交流，推動教育現(xiàn)代化進程。多年來，上城教育人“立足本土，心懷中國，放眼世界”，從師生交流、教師培養(yǎng)、課程建設(shè)、資源共享等多個維度，加大對外合作交流力度，著力打造教育對外開放的高地，助推區(qū)域教育現(xiàn)代化高位發(fā)展，譜寫區(qū)域教育對外交流的美好篇章。

以優(yōu)質(zhì)合作平臺增強對外交流

近年來，上城區(qū)教育局根據(jù)省廳部署，穩(wěn)步推進“千校結(jié)好”“百校結(jié)對”行動計劃。一是區(qū)域結(jié)對，整體推進。2016年4月，上城區(qū)教育局與加拿大高貴林教育局簽署區(qū)域教育諒解備忘錄和區(qū)域教育交流協(xié)議，上城區(qū)6所學(xué)校與高貴林學(xué)校締結(jié)姐妹學(xué)校。三年來，雙方以區(qū)域交流為主導(dǎo)，引導(dǎo)結(jié)對學(xué)校開展師生互訪、教學(xué)研討等活動。2018年11月，上城區(qū)教育局與美國加州圣地亞哥恩西尼塔教育局簽署區(qū)域教育交流諒解備忘錄，這是繼印第安納州后上城在美國的第二個合作區(qū)。截至目前，全區(qū)31所中小學(xué)結(jié)對69所國（境）外友好學(xué)校，4所省“千校結(jié)好特色學(xué)?！?，6所杭州市教育國際化示范校，杭州市理解教育特色品牌立項項目11個，在全市乃至全省發(fā)揮領(lǐng)跑、示范作用。二是雙向交流，多元互動。各中小學(xué)以海外游學(xué)、文化互訪、專題研討等形式，每年與國（境）外友好學(xué)校在音樂、藝術(shù)、自然探索、特殊教育等方面開展合作與交流。2016-2018年，共有68個中小學(xué)師生交流團組207名教師和1696名學(xué)生前往美國、英國、德國、澳大利亞等國家和地區(qū)開展交流活動。2017-2018年，接待了來自英國、美國、德國、加拿大、澳大利亞、新加坡等國家和地區(qū)的教育考察團88批次1615人。

以多元文化視角拓寬培訓(xùn)路徑

圍繞“美好教育”行動計劃，在教師培養(yǎng)上，上城采用“引進輸出，雙向交流” 的模式，把“走出去”和“引進來”更好地結(jié)合起來，扎實做好國際教育先進理念、課程和辦學(xué)機制的引進和中華傳統(tǒng)文化、區(qū)域精品課程、教育教學(xué)先進理念的對外輸出。一是走出去，做實骨干教師海外研修項目。每年組織一定數(shù)量的教師赴教師海外研修基地交流與研修。2016-2018年，共有428名校級干部、特級教師、優(yōu)秀骨干分期分批赴國（境）外考察、交流、學(xué)習(xí)。同時提升海外研修內(nèi)涵，從通識性培訓(xùn)向主題、學(xué)科、專業(yè)、項目發(fā)展。2017年以來，先后赴加拿大研修STEAM課程，赴英國研修生涯規(guī)劃指導(dǎo)與戲劇課程，赴德國研修教師培訓(xùn)課程，赴美國研修綜合實踐課程，赴芬蘭考察教育均衡化工作。2019年2月24日，又有5位校長赴美國印第安納州跟崗開展為期一月的“未來校長領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)”。二是引進來，實施海外優(yōu)質(zhì)資源本土化研究。為解決當(dāng)下教育共同問題，研究未來教育的發(fā)展趨勢，上城組織了多次跨國界、跨文化、跨時空的教學(xué)研究，從“吸納借鑒”走向“融合重構(gòu)”，最終實現(xiàn)“品牌輸出”。先后引進“戲劇課程”“生涯規(guī)劃課程”“STEM課程”、中小學(xué)“RealPE” 創(chuàng)意體育課程、學(xué)前教育“First funs China”課程，開展“學(xué)習(xí)中心”項目、“區(qū)域共同核心課程項目”研究，在區(qū)首屆中小幼戲劇教育節(jié)上與英國教師團隊同課異構(gòu);舉辦中英課程理念融合教研活動，與澳大利亞教師分享STEM課程的實踐運用。三是謀發(fā)展，舉辦各類高端國際教育論壇。自2005年起，連續(xù)十四年舉辦中國杭州名師名校長國際論壇，先后邀請英國、美國、韓國、日本、印度等10余個國家和香港、澳門地區(qū)的500余名在國際上具有影響力的教育專家、學(xué)者參加論壇，通過加強國際教育交流，共同探討國內(nèi)外教育熱點難點問題。此外，“中美STEM教育論壇”“中澳校長國際論壇”“家庭教育國際論壇”等國際教育論壇已成為上城區(qū)年度教育盛事。

當(dāng)前，上城教育站在新一輪教育開放的平臺上。圍繞城市國際化、人才國際化，上城教育人將全面深化教育國際交流與合作，立足浙江，扎根中華，倡導(dǎo)自信，走向世界，努力開創(chuàng)上城教育現(xiàn)代化新局面。