溫小婷

【摘 ? ?要】在孩子的成長過程中，家庭教育是重中之重，是教育的根本。自呱呱落地以來，便開始接受家庭教育。父母通過言傳身教，讓孩子學(xué)會(huì)了做人的基本準(zhǔn)則，精神靈魂便因此有了定向。可以看出人一生精神靈魂是否健全，直接取決于家庭教育的好壞。

【關(guān)鍵詞】青春期 ?家庭教育 ?重要性

中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.22.037

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭激烈，而這種激烈的競(jìng)爭在無形中壓在了學(xué)生的身上。怎樣才能在角逐之中脫穎而出呢？答案似乎只有一個(gè)，那就是，努力學(xué)習(xí)，接受知識(shí)教育，取得好成績，接受更高等的教育。在此循環(huán)之中，人們把目光放在了學(xué)校教育之中，卻忽視了家庭教育。殊不知，無家庭教育，一切皆為無用功。因?yàn)檫@一切，都是建立在家庭教育上的，家庭教育是成長的基石。

青春期是孩子一生最重要的時(shí)期，家長要積極投入到對(duì)孩子的教育中，給孩子鋪一條通往希望的路。而青春期的孩子都有逆反心理，容易與家長發(fā)生沖突。如果家長不能理智地解決矛盾，很容易產(chǎn)生一些問題，甚至影響孩子的一生。

有些家長脾氣暴躁，容易打罵孩子，這樣會(huì)影響孩子們的心理健康，使孩子對(duì)家長甚至社會(huì)產(chǎn)生仇恨心理，甚至誘發(fā)違法犯罪。有些家長性格固執(zhí)，喜歡與孩子較勁，賭氣。有些家長縱容孩子，不打不罵，順其自然發(fā)展，這樣一些自控能力差的孩子可能會(huì)跟別人學(xué)壞。教育青春期的孩子，家長要靈活多變，抓住孩子的特性，控制住自己的脾氣，用自己良好的人生觀念來影響孩子，時(shí)刻督促孩子，促使孩子不脫離正確的軌道。

記得我國著名的詩人艾青說過：“人的一生很漫長，但是關(guān)鍵的卻只有那么幾步。”初中階段就是孩子成長中至關(guān)重要的一步。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是通往成功目標(biāo)的關(guān)鍵。從養(yǎng)成習(xí)慣的規(guī)律來看，初中階段是強(qiáng)化良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的重要時(shí)期。雖然小學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了某些良好的或者不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，但是，小學(xué)階段的習(xí)慣往往具有不確定性和易變性，很多習(xí)慣并不牢固。而初中階段，由于孩子的性格、個(gè)性、人生觀等基本定型，孩子的意志力明顯增強(qiáng)，他們的行動(dòng)從受外界的約束、調(diào)節(jié)逐步發(fā)展到受自我認(rèn)識(shí)的制約、支配。所以，在這個(gè)階段，如果家長注意引導(dǎo)和培養(yǎng)，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣將從此逐漸成形，并伴隨孩子終身。反之，如果這一階段讓孩子養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，孩子往往一輩子都難以擺脫不良習(xí)慣的拖累。

在孩子的成長過程中，家庭教育是重中之重，是教育的根本。而家庭教育中，最關(guān)鍵的應(yīng)該是對(duì)孩子德行的培養(yǎng)，然后才是知識(shí)與技能的培養(yǎng)。健全的家庭教育應(yīng)該分為三個(gè)部分：德行人品的培養(yǎng)，身心健康的培養(yǎng)，知識(shí)技能的培養(yǎng)。

一、德行人品的培養(yǎng)

決定孩子一生的，不是知識(shí)技能與考試成績，而是德行人品是否健康，人格修養(yǎng)是否完善，也就是要有善良、悲憫、感恩之心，要有明辨是非的觀念和控制自身情緒和行為的能力。“德、智、體”中“德”最重要。

德行人品的培養(yǎng)是家庭教育的根本，而德行人品最直接有效的教育方法就是家長在日常生活中對(duì)孩子言傳身教的無形影響和自然流露的潛移默化。家長是孩子最好的老師，家長的一言一行對(duì)孩子性格與人格的形成和成長起著至關(guān)重要的作用，家長的語言表達(dá)方式和日常做事行為是否文明，家長的思維方式和思想境界是否健康都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，孩子會(huì)在不知不覺中以家長為榜樣，所以孩子具備的真正品質(zhì)與修養(yǎng)不是說教說出來的，而是在家庭生活環(huán)境中熏陶和感染而來的。

二、身心健康的培養(yǎng)

做人光有優(yōu)秀的德行人品是不健全的，還要擁有一個(gè)健康的身體，這樣才稱得上身心健康。家長應(yīng)該從小有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣、正確的健康觀念和自我保護(hù)意識(shí)。在這方面，家長也可以起到榜樣的作用，協(xié)助孩子制訂科學(xué)合理的作息時(shí)間表，并督促其嚴(yán)格執(zhí)行，并陪同孩子有計(jì)劃的參加體育活動(dòng)與鍛煉，例如每天早起和孩子一起晨跑，可以鼓勵(lì)孩子積極參加一些健康有益的課外活動(dòng)。只有這樣從小培養(yǎng)，孩子才會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，才會(huì)真正成長為一個(gè)健康、樂觀、積極向上的人。

三、知識(shí)技能的培養(yǎng)

在人格、身心健全的前提下，掌握一定的知識(shí)與技能是必須也是必不可少的。只有擁有知識(shí)文化與技能，才能真正融入到家庭與社會(huì)生活中，才能成為一個(gè)對(duì)家庭對(duì)社會(huì)有用之人。

所謂的有用之人并不是一定要獲得多大的成功，家長望子成龍，望女成鳳的心情可以理解，但每個(gè)孩子的資質(zhì)與興趣愛好都不盡相同，家長可以針對(duì)孩子的特長與愛好因材施教，寓教于樂，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，效果也會(huì)事半功倍，這樣反而有利于孩子潛能與智力的開發(fā)與培養(yǎng)。

人生的路，很長也很短。在漫漫人生路中，我們?cè)诓粩嘹s路，不斷成長。如何能讓短短的成長之路綿延無限，就在于我們?cè)趺慈ゲ?，去踏。?dāng)我們踏著家庭教育的基石鋪出的路走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的時(shí)候，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，家庭教育，真是很神圣，很偉大。

總的來說父母應(yīng)該注重日常生活中的自身的修為，因?yàn)槠涠δ咳镜赜绊懙搅俗优娜烁裥纬?，為人父母，和睦相處，吃苦耐勞，關(guān)愛長輩，與人為善，誠以待人，多學(xué)博聞，戒賭禁毒，以身作則，給子女一個(gè)好的榜樣，莫要舍本而逐末，要知道婚姻家庭就是子女的家庭教育。

我們每位家長一定要重視對(duì)孩子的家庭教育，從小培養(yǎng)，讓孩子“德、智、體”全面發(fā)展，將來成為一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)人類的有用之人！

參考文獻(xiàn)

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