黎瑞燕
摘 要:親子關(guān)系以家庭生活為基礎(chǔ),是人生中形成的第一種人際關(guān)系,也是個人成長過程中重要的一環(huán)。良好的親子關(guān)系可以促使孩子形成健全的人格和良好的人際交往能力,以及促進孩子健康快樂地成長。文章分析了親子關(guān)系的現(xiàn)狀、影響親子關(guān)系的因素,提出了建立和諧的親子關(guān)系的策略。
關(guān)鍵詞:親子關(guān)系;兒童教育;家庭教育;親子溝通
據(jù)了解,凡是與父母有著融洽親子關(guān)系的孩子,他們在各方面都能正常發(fā)展,身心健康、快樂地成長。反之,不和諧的親子關(guān)系會直接影響孩子的發(fā)展。在我國,有些家長對孩子的要求過高,為孩子定下的目標(biāo)也過大。如果孩子達不到要求,家長用責(zé)備的語氣跟孩子溝通,孩子就會長期在壓抑中成長。長期在壓抑中成長的孩子容易形成兩種攻擊傾向:一是攻擊自我,表現(xiàn)為自我封閉、消沉,甚至自殘、自殺等;二是攻擊社會。親子關(guān)系值得我們每個人去關(guān)注,去思考。
下面筆者將談?wù)剛€人對親子關(guān)系的一些理解和構(gòu)建和諧親子關(guān)系的做法。
一、親子關(guān)系的現(xiàn)狀分析
(一)獨生子女家庭的親子互動
與傳統(tǒng)的非獨生子女的家庭相比,現(xiàn)在的獨生子女家庭日益增多,在親子互動上,父母與獨生子女發(fā)生單一的關(guān)系,孩子在父母面前表現(xiàn)的機會多了。在經(jīng)濟和精力上父母的負擔(dān)減少,他們對子女的照顧、培養(yǎng)和感情交流所花費的時間也增多了。但是這種單一的家庭親子關(guān)系加重了彼此間的心理依靠。一是父母對唯一子女的投入比較大,期望過高,會給子女造成很大的心理壓力;二是獨生子女的家庭地位被強化,其很難接受父母的正面教育,以至影響了親子關(guān)系的和諧。
(二)淡漠的親子關(guān)系
隨著生活節(jié)奏的加快,生活方式發(fā)生了很大的變化。父母忙于生活與事業(yè),子女忙于應(yīng)考和學(xué)習(xí),忙碌使一些人的家庭觀念淡漠了。如此一來,子女與父母之間的交流就更少了,相互之間缺乏感情的溝通和交流,久而久之,就會淡漠了親子關(guān)系。
二、影響親子關(guān)系的各種因素
(一)家庭關(guān)系不和諧
1. 父母感情不和諧。父母經(jīng)常爭吵、冷戰(zhàn),父母一方或者雙方長期受到情緒的影響,造成緊張、壓抑的家庭氣氛,而父母自身因為無法解決婚姻的矛盾,教育子女方面又缺乏權(quán)威,直接造成親子關(guān)系緊張。
2. 父母意見不一致。有的夫妻感情很好,但彼此對孩子的教育觀念不同,孩子從父母的分歧中不知道聽誰的好,結(jié)果就誰也不聽了。
3. 復(fù)雜的家庭結(jié)構(gòu),隔代教育出現(xiàn)差異。老人過分疼愛孩子,干預(yù)子女對孩子的教育,以致家庭教育失去應(yīng)有的原則性。不少家長反映孩子厭學(xué)、意志薄弱。我們發(fā)現(xiàn)這些孩子的家庭復(fù)雜,祖輩過于遷就孩子,使孩子普遍缺乏自控力、意志力,怕受累、怕吃苦,遇到困難就退縮。
(二)幼年親情缺失導(dǎo)致親子關(guān)系冷漠
父母忙于工作或者身體的原因,子女從小由其他人撫養(yǎng),造成子女情感饑渴。子女長大進入青春期后,不管父母怎么彌補,都于事無補。
父母在孩子幼年時就離異,一種情況是父母各自重新建立了家庭,孩子跟老人生活;第二種情況是孩子跟離異后的父親或母親生活,跟孩子生活的一方已經(jīng)重新組建家庭,但和孩子的交流極少,不了解孩子;第三種情況是孩子跟離異后的父親或母親生活,為了孩子一直沒有再婚。有的父母覺得自己的不幸都是對方造成的,一直在抱怨中生活;有的百般疼愛孩子,以為只有這樣才可以減少離婚給孩子帶來的傷害。然而,父母任何一方缺位,都會使親子之間出現(xiàn)嚴(yán)重的情感隔閡。
(三)父母對孩子缺乏正確的認識
父母對孩子的逆反心理缺乏認識。在青春期前,父母在兒童心目中的形象是至高無上的,他們把父母作為自己最尊敬的人。進入青春期后,孩子產(chǎn)生了較強的獨立意識,父母以往的教育方式和教育觀念對其身心造成的約束致使他們產(chǎn)生叛逆心理??墒牵驗楦改笇⒆诱5哪娣葱睦砣狈φ_的認識,對孩子的逆反行為表現(xiàn)得過于焦慮,結(jié)果對孩子的叛逆行為粗暴干涉,加劇了孩子的叛逆心理。
孩子正常的愛美心理沒有得到滿足。孩子小的時候,父母讓他洗臉、洗手一般都比較困難,基本都是應(yīng)付式的。進入青春期后,孩子開始對自己的容貌特別在意,開始講究自己的穿著打扮。父母對此感到不解,認為孩子成天把心思用在打扮上會影響學(xué)習(xí)。因此,對孩子的愛美舉動,父母過于小題大做,必然會引起孩子強烈的反抗心理。
(四)缺乏有效的親子溝通
父母和孩子的溝通更多的應(yīng)是傾聽,耐心地聽子女把話說完。子女把話說完了也就沒事了,不用父母反復(fù)去說教。但事實往往相反,父母和子女的溝通大都停留在反復(fù)說教上,一說起來就沒完沒了,他們很少站在子女的角度上思考問題。孩子得不到父母的信任,也就不愿意對父母敞開心扉。父母認為自己不信任子女,完全是因為子女一次次失信于父母。然而,對于孩子來說,父母有更多的經(jīng)歷和閱歷,應(yīng)該更清楚,子女之所以失信于父母,并不是子女不誠實,而是子女不得不表面答應(yīng)父母,而心底并不認同父母的觀點,只是迫于父母的權(quán)威,或避免父母生氣,不得不違心地答應(yīng)父母。
三、建立和諧的親子關(guān)系的策略
(一)建立和諧的夫妻關(guān)系
和諧的夫妻關(guān)系是和諧的親子關(guān)系的前提。因此,父母要想擁有和諧的親子關(guān)系就要從夫妻關(guān)系入手。經(jīng)常吵架的夫妻,如果控制不住當(dāng)著孩子的面吵架了,就要當(dāng)著孩子的面和好,別讓孩子擔(dān)心。冷戰(zhàn)的家長,至少在孩子面前要表現(xiàn)出一定的親密度。離異的夫妻要彼此尊重,對孩子各自承擔(dān)起自己的責(zé)任。此外,雙方都不要當(dāng)著孩子的面說對方的壞話。因為對孩子來說,父母雙方都是最親的人,誰受到攻擊,他們都無法平靜地接受。
(二)保持教育觀念、言行的一致
教育觀念要一致。家庭中最好有一個人主要負責(zé)孩子的教育,當(dāng)出現(xiàn)意見不一致時,不要在孩子面前爭執(zhí)。事后通過交流,統(tǒng)一意見后,再由主管孩子教育的一方向孩子解釋。
言行要一致。很多父母要求孩子是一套,對自己卻是另一套。父母要求孩子好好學(xué)習(xí),規(guī)定孩子不能看電視,不能上網(wǎng)玩游戲,可自己在家里卻經(jīng)常不讀書、不看報,而是玩游戲、看電視。父母這種言行不一致,一方面會導(dǎo)致孩子言行的不一致,另一方面會降低父母在孩子心目中的地位。因此,在家庭教育中,家長一定要重視自身的言行,特別注意自己的榜樣效應(yīng)。
(三)改變粗暴的教育方式
父母不要只看到孩子的缺點和不足,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。孩子良好的自我評價是在他人良好的評價的基礎(chǔ)上建立起來的。如果家長老揪著孩子的缺點不放,經(jīng)常責(zé)罵孩子,他們會因為看不到自己的優(yōu)點而越來越自卑。因此,父母要有一雙善于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點的眼睛,學(xué)會鼓勵和欣賞孩子,讓孩子不斷發(fā)揚自己的優(yōu)點和長處。受到父母欣賞的孩子一般不會和父母產(chǎn)生沖突。當(dāng)然,家長對孩子的鼓勵和賞識要有事實前提。否則盲目鼓勵和賞識只會引起孩子的反感。
父母應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子的吃苦精神,培養(yǎng)他們的責(zé)任感,讓他們在擔(dān)當(dāng)責(zé)任中體現(xiàn)自身的價值,同時學(xué)會理解父母?,F(xiàn)實生活中,大多數(shù)父母過于重視孩子的學(xué)習(xí),認為孩子只要學(xué)習(xí)好就一切都好。因此,大部分家長都不舍得讓孩子吃苦,不懂得讓孩子承擔(dān)一些事情,導(dǎo)致孩子缺乏吃苦精神,沒有責(zé)任感。為了讓孩子更好地成長,父母應(yīng)學(xué)會讓孩子吃苦,讓孩子承擔(dān)責(zé)任,讓孩子在承擔(dān)責(zé)任中真正懂得感恩,懂得生命的價值。
(四)保持良好、有效的溝通
溝通的前提是信任孩子。孩子得不到父母的信任,是不會主動與父母進行溝通的;傾聽是溝通的橋梁,但很多家長把溝通當(dāng)成了說教,所以孩子不勝其煩。
傾聽是溝通的重要手段。家長要善于傾聽孩子的心聲,靜靜地聽孩子把話說完。其實很多時候,孩子把話說完了也就沒事了,不用家長反復(fù)去說教。
表達自己內(nèi)心的感受是溝通的主要內(nèi)容。父母與孩子溝通的時候,要表達自己內(nèi)心的感受,如“你這樣做,我非常難過”“今天你回來得有點晚了,我很擔(dān)心”“如果你以后不能按時回來,我希望你及時告訴我,以免我擔(dān)心”等。這樣的言語會給孩子帶來溫暖,也容易得到孩子的理解,他們自然也容易接受。
良好的親子互動不僅為家長提供了教育子女的機會,而且為孩子樹立了榜樣,讓孩子學(xué)習(xí)與他人合作的態(tài)度,這對孩子今后建立良好的人際關(guān)系有著極大的幫助。只有建立良好的親子關(guān)系,才能讓青少年健康成長。