洪敏

摘 要：在自主游戲中，我們要重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供語言表達的機會;通過教師有效的指導(dǎo)，讓幼兒知道交流溝通的重要性;組織幼兒進行游戲講評，提高語言表達水平。

關(guān)鍵詞：自主游戲;幼兒;語言表達能力;策略

在幼兒園最受歡迎的游戲活動中，自主游戲成了寵兒。每到自主游戲時間，孩子們都會歡天喜地迅速玩起自己喜歡的游戲。自主游戲有效激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣，為他們進行語言表達提供了寬松的環(huán)境，創(chuàng)造了機會。在自主游戲中，教師應(yīng)該抓住教育契機，為幼兒進行語言表達提供多方面的便利，教會他們溝通的技能，激活他們的思維，使他們在自主游戲的實踐活動中提高語言表達能力。

一、主題活動與區(qū)域游戲有機結(jié)合，提供表達機會

創(chuàng)設(shè)適宜的自主游戲環(huán)境，可以為幼兒語言表達能力的提升創(chuàng)造有利條件。在主題教學(xué)中，我們從不同年齡段幼兒的身心發(fā)育規(guī)律出發(fā)，為他們提供了形式多樣、內(nèi)容豐富的自主游戲。我們圍繞主題教學(xué)的內(nèi)容，將自主游戲作為主題教學(xué)的延伸與實踐場，在這里幼兒自由游戲，自由表達，彌補了由于集體活動所無法實現(xiàn)的個性化發(fā)展教育目標(biāo)，為培養(yǎng)幼兒語言表達能力搭建了平臺。

如在《吃得香，長得棒》主題活動中，我們開展了大量的主題活動，在自主游戲時間，我們讓主題活動與區(qū)域游戲進行有機結(jié)合，促進幼兒對主題的進一步了解，深刻主題活動的教育目的。在烘培坊自主游戲中，喜歡吃蛋糕的幼兒都想做一名優(yōu)秀的蛋糕師，于是常常會發(fā)生因為爭做蛋糕師而爭搶道具的場面，有時還會發(fā)生爭執(zhí)。在這樣的自主游戲中，教師認真觀察幼兒解決紛爭的行為，為他們進行交流與溝通創(chuàng)造機會。其中一名幼兒冷靜下來提議道：這次我做蛋糕師，下次再由另外一個人做蛋糕師，這樣大家都有機會做蛋糕師，所以我們不要再搶了。

由于是小伙伴間進行溝通交流，因此大家都沒有任何心理負擔(dān)，于是就有了大膽表達的機會，這對于提高他們的語言表達能力是非常好的契機。

二、教師進行有效指導(dǎo)，提高幼兒對語言重要性的認識

在自主游戲過程中，幼兒常常會產(chǎn)生各種矛盾和沖突，特別需要幼兒間通過溝通交流解決問題。因此為了推進自主游戲的順利開展，教師要認真觀察，適時給予必要的支持與引導(dǎo)，為幼兒進行語言交流、提升他們的溝通技巧創(chuàng)造條件。

如在蛋糕店自主游戲中，孩子們因為角色或者是一個玩具就會產(chǎn)生矛盾，甚至爭執(zhí)不下到教師那里去告狀。這些孩子們自己無法解決的問題，其實有時也是他們進行溝通交流的一個有效契機，教師應(yīng)該找準問題解決的切入點，引導(dǎo)幼兒與小伙伴通過交流來解決問題，豐富合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。有一天小雨（化名）和石墨（化名）都想做蛋糕店的銷售員。在分配角色時，小雨當(dāng)服務(wù)員，石墨當(dāng)?shù)案鈳??？墒切∮晏貏e不情愿，他跑到教師這里來告狀，她說自己想做銷售員，但是小伙伴不讓她當(dāng)。此時，教師沒有直接調(diào)整他們對角色的分配，而是引導(dǎo)這幾個小朋友再認真商量一下，最后他們同意讓小雨做銷售員，而且得先把蛋糕屋收拾干凈了才能去賣蛋糕，小雨很開心地說：“只要讓我賣蛋糕，做什么都行?！蓖ㄟ^這次溝通交流，孩子們都非常開心，并努力扮演自己的角色。

在這個自主游戲中，教師通過有效的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒通過協(xié)調(diào)解決了問題，使他們認識到了用語言進行交流的重要性，同時也為他們語言表達能力的發(fā)展創(chuàng)造了許多機會。

三、通過游戲講評，提高幼兒語言表達能力

講評是自主游戲整個過程中一個重要的環(huán)節(jié)，對于提升幼兒的游戲經(jīng)驗具有重要作用，也為他們進行語言表達提供了機會。我園要求每周的自主游戲都有講評環(huán)節(jié)，也就是自主游戲結(jié)束時，讓孩子們通過分享、交流，在自由表達中，讓大家知道他們在自主游戲時都有什么趣事發(fā)生，又遇到了哪些困難，是如何解決的，等等。

如在蛋糕店自主游戲中，諾諾說今天蛋糕店的客人太多，收銀員都快忙不過來了，可是大家卻亂哄哄，不但有很多人不排隊，還有人往前擠著插隊，因此各種爭吵聲不斷。弄得我都不知道該怎么弄了。此時為了引導(dǎo)諾諾進一步表達，教師繼續(xù)追問：“那，你是怎么控制這個混亂場面的呢？”諾諾驕傲地說：“我想了個好辦法，讓他們排好隊再結(jié)賬，不然就不給大家結(jié)賬。這一招還真靈，大家都自覺去排隊了?！?/p>

在幼兒園的自主游戲活動中，講評環(huán)節(jié)必不可少，它為幼兒進行語言表達提供了機會。這里的講評主要是幫助孩子們對自己如何進行自主游戲的情況進行回憶，同時把自己玩游戲時的心情、收獲分享給大家。因此，孩子們在自主游戲講評環(huán)節(jié)的語言表達，將是提升他們交往經(jīng)驗與游戲經(jīng)驗的重要基石。

幼兒時期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，自主游戲作為幼兒最喜愛的活動形式，為他們創(chuàng)造了自由表達與交流的機會，是培養(yǎng)幼兒語言表達能力重要載體。教師要以自主游戲為載體，為幼兒自由交流搭建平臺，不斷創(chuàng)新游戲環(huán)境，營造想說、樂說、能說的氛圍，促使幼兒在自主游戲中自由交往，在輕松愉快的游戲交際活動中提升語言表達能力。

參考文獻：

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