何治斌 易湛江 彭國輝 李嬌健

摘 要：當前，我國社會經(jīng)濟發(fā)展取得了重大進步，而為了更好的培養(yǎng)社會主義接班人就必須加強教學工作，在初中開展德育滲透社會主義價值觀的培養(yǎng)，則更有助于培養(yǎng)學生正確的三觀，以更好引導初中生思想價值觀與學習意識，為日后積極投身于社會主義建設打好基礎及做好充分的準備。

關鍵詞：初中;德育滲透;核心價值觀;探索

正文：近年來，我國在社會與民生建設方面取得了重大的成就與長足進步，在未來我國將會與世界各國之間的交流，變得越來越緊密，而隨著西方文化與中國文化不斷交流，使得我國社會文化環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，在此之際進一步的加強初中德育滲透工作，那么將更有利于提高學生的思想觀念及意識，及能幫助學生樹立起敏銳的政治意識，能夠主動的去抵制各種腐朽與享樂主義思想，幫助他們豎立起正確的三觀與政治意識。這是當前初中教師所需面對的重要的一個問題之一。

一、加強初中德育滲透社會主義核心價值觀的重要性

近年來，隨著總書記提出建設具有和諧社會以來，關于構建中國夢的倡議便引起很多教育學者們關注。結合當前我國社會發(fā)展情況來看，如果想要將我國建設得更加富強和美好，那么就必須更多的社會主義接班人加入其中，需要更多的后繼者去努力與探索。由此，就必須自覺的踐行這一思路，用自己的行動去進行實踐[1]。

加強德育滲透能更好的培養(yǎng)有志氣、理想的，朝氣蓬勃的社會主義接班人。這是社會發(fā)展潮流所提出的要求，特別就是隨著我國國力日益強盛，而使我國建設面臨著許多挑戰(zhàn)。加強初中德育滲透社會主義價值有助于提高學生的政治意識，為日后更好建設祖國做好思想上的準備[2]。

加強社會主義核心價值觀傳播則能提升初中生的思想覺悟，同時還能使他們能夠自覺地來抵制社會中各種腐朽思想，避免他們的思想受到影響，減少對他們思想上干擾，消除他們內心理方面的各種阻礙。因此，加強初中德育建設中滲透社會主義核心價值觀建設，是十分有必要的，是不可缺少的。

二、初中德育滲透社會主義價值觀實施方法

1.進一步加強初中課堂教學內容改革

首先，在初中德育教育中滲透社會主義核心價值觀過程中，必須明確核心教育主題，同時豐富教學內容，并且還要運用多樣化的教學手段來教育，其次，適當?shù)脑黾右恍╆P于思政方面的時事新聞內容，或者是加入國際局勢發(fā)展走向等內容，最后，融入社會主義核心價值觀教學內容，從而能夠使學生們能夠得到更好的熏陶，并潛移默化的去影響學生思想。

教師在教學的過程中則應重視內容專題性，明確每一節(jié)課主要內容，應當巧妙的將一些政治文化、民族精神融入到課堂教學當中去，例如：當教師講到怎樣才能成為一個有貢獻的人，那么教師就應該提醒學生應該提高自己政治意識與服務意識，提高自己文化知識及學習成績、綜合素質，在這個過程中教師應該引入一些名人故事，比如：袁隆平等，說出袁隆平對我國水稻栽培技術的貢獻，而解決我國十三億人吃飯問題，解決了我國溫飽問題。這些典型的人物故事，這都能激發(fā)學生學習熱情及鼓勵學生去樹立自己偉大的目標。使得學生的心靈能夠得到洗禮，感染學生們的思想及幫助學生們樹立起正確的思想價值觀。

2.積極開展德育實踐活動

為更好推進教育教學工作，則就必須重視實踐教育，如此，才能提高實踐能力。大力開展德育教育過程中必須理論聯(lián)系實際的能力，加強教育教學工作，提升教育水平與質量，解決實踐不足等問題，這也是當前我們所需重視與關注的問題。因此，想要使德育教育工作能更好的開展下去，那么就要重視德育實踐活動的開展。如：教師可以大力開展愛國活動、感恩活動等。

教師在開展這些活動過程中應積極引導學生參加，并指導學生參加這些活動，如：教師可以組織慰問孤寡老人公益性一類的活動，教師則主要負責組織、策劃等，然后指導學生按照計劃、路線去慰問老人，然后，按照既定計劃來完成一系列的慰問工作，在參加活動的過程中，能使學生能夠感受到活動的真正意義，與助人為樂的快樂，發(fā)揚自己的無私精神，身體力行的參加社會實踐，為他人樹立起良好的榜樣，如此，就能將思想教育知識充分的運用到社會活動當中去，不斷提升學生們的自我認知能力及水平，并且，轉化成為實際行動，這都能很好激發(fā)學生們的實踐能力。

3.重視與家長聯(lián)動合作機制

初中生尚處于青春發(fā)育階使他們的心智還不夠成熟，心理素質還不夠過硬，因此不免會受到外界誘惑與不良信息所影響。而他們又是未來社會主義建設者與接班人，因此，他們的思想觀是否正確則直接影響到他們未來建設積極性。加強對他們人生觀的建設有助于提高他們的思想水平及覺悟性。而想要更好的幫助他們建立起正確的思想觀，則就必須通過家庭合作方式來進行教育，聯(lián)合家長一同監(jiān)督孩子及引導孩子的思想，以提高學生們的思想水平與覺悟性。

在家庭教育方面就要廣大的家長們重視與孩子溝通，在生活里就必須重視自己的形象與舉止，同時還應該引導孩子去思想與行為，在處事過程中則應該以身作則，以起到示范和榜樣的作用，應該規(guī)范自己的言行舉止，以起到帶頭影響的作用，使學生能夠進行更好的進行模仿和學習。

三、結語

綜上所述，在初中大力推進社會主義核心價值培養(yǎng)工作，能加學生德育水平及思想水平。在開展德育滲透社會主義核心價值觀教育的過程中，必須重視教學方法及實踐，大力引導學生參與德育活動當中，而作為教師與家長必須加強溝通、合作，以提高教育治理與效率。

參考文獻：

[1]陳勇杰.初中德育建設中滲透社會主義核心價值觀的路徑初探[J].中華少年，2017.

[2]單嶺.初中德育建設中滲透社會主義核心價值觀教育的路徑探究[J].文教資料，2016（24）：140-141.