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世界哲學(xué)大會(huì)每五年召開一次，2018年8月13-20日，第二十四屆世界哲學(xué)大會(huì)在北京召開。這次大會(huì)圍繞“學(xué)以成人”主題，致力于開拓人的多重維度，探究人類在當(dāng)代面臨的各種挑戰(zhàn)。應(yīng)該確認(rèn)的是，長(zhǎng)期以來，人的發(fā)展問題被廣泛關(guān)注，“學(xué)以成人”日益成為共識(shí)。受此啟發(fā)，在教育領(lǐng)域，我們理應(yīng)倡導(dǎo)“育以成人”理念，成人之“育”是最為根本的教育，而德育就是最為成人的教育。

2019年6月23日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）。《意見》明確提出，新時(shí)代義務(wù)教育發(fā)展的總體要求是：堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，發(fā)展素質(zhì)教育，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀念，堅(jiān)持德育為先、全面發(fā)展、面向全體、知行合一，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?？梢悦靼椎氖?，立德樹人、深化德育工作是《意見》所指出的義務(wù)教育的“魂魄”，也是著力提高義務(wù)教育質(zhì)量的根本之，所在?！兑庖姟窂?qiáng)調(diào)，期望解決素質(zhì)教育落實(shí)不到位的問題，必須堅(jiān)持德智體美勞“五育”并舉發(fā)展方略，而且，關(guān)鍵的是要讓“五育”真正落地，產(chǎn)生實(shí)效。為此，在突出德育實(shí)效方面，《意見》明確提出了一些具體措施，這主要包括：其一，完善德育工作體系，認(rèn)真制定德育工作實(shí)施方案，深化課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人;其二，大力開展理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明和心理健康教育;其三，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)少年兒童聽黨話、跟黨走;其四，加強(qiáng)品德修養(yǎng)教育，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣和法治意識(shí)養(yǎng)成;其五，打造中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐大課堂，充分發(fā)揮愛國(guó)主義、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等教育基地和各類公共文化設(shè)施與自然資源的重要育人作用，向?qū)W生免費(fèi)或優(yōu)惠開放;其六，廣泛開展先進(jìn)典型、英雄模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，積極創(chuàng)建文明校園;其七，健全創(chuàng)作激勵(lì)與宣傳推介機(jī)制，提供寓教于樂的優(yōu)秀兒童文化精品;強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲、微視頻等的價(jià)值引領(lǐng)與管控，創(chuàng)造綠色健康網(wǎng)上空間;其八，突出政治啟蒙和價(jià)值觀塑造，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織育人作用。毋庸置疑，這些措施是具體的，而又內(nèi)在地蘊(yùn)含著鮮明的德育育人導(dǎo)向。它關(guān)涉的是人的品性質(zhì)地，塑造的是人的立身之本;實(shí)施的是成人之“教”，實(shí)現(xiàn)的是“育”以“成人”。少年兒童具有其成長(zhǎng)發(fā)展的階段性特征，這些舉措既是有針對(duì)性的，具有其特殊性，然而另一方面，其內(nèi)質(zhì)——表象及具體舉措之下的精神價(jià)值取向——其實(shí)也適用于高中教育甚至是高等教育，從而也就具有一定的普遍性。

由此，我們也就可以說，義務(wù)教育乃至于所有階段的教育都應(yīng)該實(shí)質(zhì)性地改進(jìn)和深化德育工作，踐行“育以成人”理念，努力辦好成人之“育”——這也是人民滿意的教育的基本體現(xiàn)，如是，在最終意義上完成“立德樹人”這一當(dāng)代教育改革發(fā)展的根本任務(wù)方成可能，也是一種必然。