周秉德

當(dāng)今中華民族正在以強(qiáng)有力的步伐邁向我們的崛起，也邁向我們的騰飛，我就更加想起百年前13歲的周恩來發(fā)自強(qiáng)烈的愛國情懷的豪言壯語——“為中華之崛起而讀書”，19歲寫下的預(yù)言——“相會于中華騰飛世界時”。

那時的中國，飽受列強(qiáng)的侵略，一個一個不平等條約，把中國宰割得四分五裂、千瘡百孔，淪為半封建半殖民地社會。20年前，我在沈陽蘇家坨區(qū)的魏家樓子村，追尋伯父周恩來小學(xué)時期的足跡，我看到兩座高高豎起的石碑，這是20世紀(jì)初期日俄兩國為了搶占中國東北發(fā)動的戰(zhàn)爭，給東北的老百姓帶來了深重的災(zāi)難。這兩個石碑是俄國和日本各自為了紀(jì)念他們的戰(zhàn)死者所建。少年的周恩來無比的憤慨，內(nèi)心打下了深深的烙印，激發(fā)出強(qiáng)烈的愛國志向。在課堂上校長問同學(xué)們“為什么而讀書”，伯父立即自然地回答：“為中華之崛起而讀書?！睂嶋H上，大家知道，周恩來是在“為中華之崛起”而奮斗終身的。

1910年春天，12歲的周恩來離開家鄉(xiāng)淮安到東北求學(xué)，他受進(jìn)步思想的影響，先后閱讀了陳天華的《警示鐘》和《猛回頭》、章炳麟的《駁康有為論革命書》、鄒容的《革命軍》等。他后來說：“從受封建教育轉(zhuǎn)到受西方教育，從封建家庭轉(zhuǎn)到學(xué)校環(huán)境，開始讀革命的書籍，這便是我轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵?！?/p>

周恩來重視讀書，他讀書有幾個特點。

一是善讀書。1913年8月，周恩來考入天津私立南開學(xué)校，在南開求學(xué)四年后，同學(xué)錄中對他有這樣的評語：“處境最艱，學(xué)費(fèi)時不濟(jì)，而獨(dú)能于萬苦千難當(dāng)中多才多藝，造成斯績?！毙ｉL張伯苓稱贊他是“南開最好的學(xué)生”。

在此期間，他閱讀廣泛，既有關(guān)于中國歷史上司馬遷的《史記》、司馬光的《資治通鑒》、班固的《漢書》等。還閱讀了啟蒙思想家顧炎武、王夫之、梁啟超等人的著作，從中汲取愛國主義思想的營養(yǎng)。另外還閱讀了18、19世紀(jì)歐洲資產(chǎn)階級啟蒙思想家的著作，如盧梭的《民約論》、孟德斯鳩的《法意》、赫胥黎的《天演論》、亞當(dāng)·斯密的《原富》等。周恩來在讀這些書的時候，常把他們的觀點同中國古今思想家的觀點結(jié)合在一起進(jìn)行比較研究，并結(jié)合中國歷史與國情進(jìn)行辨析，從中得出有益的啟示。這些在他所寫的《老子主推讓，赫胥黎主競爭，二說孰是，試言之》《項羽拿破侖優(yōu)劣論》等作文中都有所體現(xiàn)，他這種融古今中外為一體的比較式的讀書研究方法就是“善讀書”，非常值得我們借鑒。

二是讀好書。1917年9月，懷著“中華騰飛世界”的理想，周恩來東渡日本留學(xué)，他到日本留學(xué)，除了想考學(xué)深造外，更多的是了解日本的社會情況以及世界上的“新思潮”，掌握“哲學(xué)的思想”和“科學(xué)的能力”，以便日后歸國積極從事救國運(yùn)動。在日本期間，他通過閱讀幸德秋水的《社會主義神髓》等介紹社會主義和馬克思主義的基本原理的書籍，初步接觸了指導(dǎo)俄國十月革命勝利的馬克思主義。他在自己的詩作《雨中嵐山》中表達(dá)了初識馬克思主義的欣喜：“人間的萬象真理，愈求愈模糊;模糊中偶然見著一點光明”。

從這個時候開始，馬克思主義的書籍，特別是《共產(chǎn)黨宣言》等經(jīng)典著作就成為周恩來把讀書與“為中華之崛起”這樣的初心聯(lián)系在一起的核心紐帶。1936年，周恩來曾對美國記者埃德加·斯諾說：“在赴法國之前，我從譯文中讀過《共產(chǎn)黨宣言》?！倍谒怪Z的眼里，周恩來是及其罕見的一個“行動同知識和信仰完全一致”的人。

旅歐期間，周恩來又閱讀了英文版的《共產(chǎn)黨宣言》《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》《家庭、私有制和國家的起源》《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》《國家與革命》等馬克思主義著作和法國、英國共產(chǎn)黨的報刊，他在閱讀的時候，認(rèn)真的畫重線、寫眉批、記筆記。通過一切主義的比較，周恩來逐漸傾向于馬克思主義并論證了“共產(chǎn)主義與中國”的關(guān)系，即“實為中國的救時良方”。在德國特里爾的馬克思故鄉(xiāng)紀(jì)念館和中國國家博物館至今還珍藏著他不同時期讀過的《共產(chǎn)黨宣言》，書上留有周恩來的簽字。1975年1月，在全國人大四屆一次會議上，周恩來見到《共產(chǎn)黨宣言》中文版的首譯者陳望道，他殷切地對陳望道說：“當(dāng)年長征的時候，我就把《共產(chǎn)黨宣言》當(dāng)作‘貼身伴侶，如果能找到第一版本《共產(chǎn)黨宣言》，我真想再看一遍?！笨梢哉f，《共產(chǎn)黨宣言》是周恩來確立馬克思主義信仰，走上革命道路并激勵他一生的書。

三是講究讀書方法。周恩來一生酷愛讀書，無論是在條件艱苦的戰(zhàn)爭年代，還是日理萬機(jī)的和平建設(shè)時期，他都保持著良好習(xí)慣，同時，他還特別講究看書學(xué)習(xí)的方法。

1943年3月18日，周恩來在重慶紅巖村寫下《我的修養(yǎng)要則》，其中第一條提出了自己的讀書方法：“抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精不雜，寧專不多。”11月，周恩來回到延安參加整風(fēng)運(yùn)動的時候，對“要則”作出深化和補(bǔ)充，再次強(qiáng)調(diào)必須從專而精入手，這是他的“精?！弊x書法，即讀書貴精而不求博，重在深度而不在廣度。

在讀書的過程中，他強(qiáng)調(diào)要批判的學(xué)習(xí)和思考，要“審慎求真”，不要盲從，要實事求是地進(jìn)行分析、評論，不要全盤否定，對正確的東西加以肯定、學(xué)習(xí)和借鑒，對錯誤的東西要加以否定和舍棄。

新中國成立以后，從1958年11月到1961年6月，毛澤東在全黨范圍內(nèi)先后四次提倡黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。周恩來積極響應(yīng)，并在1960年2月在廣東從化召集國務(wù)院、書記處等領(lǐng)導(dǎo)人組成讀書小組，前后學(xué)了20多天時間，把《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（教科書）》的社會主義部分近27萬字誦讀一遍，并作了三次系統(tǒng)的發(fā)言。

在2月25日的讀書小組學(xué)習(xí)會上，周恩來談了學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教科書的態(tài)度和方法，他針對我國教科書在某些原則問題上存在著一些妥協(xié)傾向作了批判，并指出中央社會主義學(xué)院、中央黨校、國際關(guān)系學(xué)院、人民大學(xué)等學(xué)校仍然在使用《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（教科書）》，認(rèn)為這是與“我們的實際和理論有矛盾”。他不是否定大家學(xué)習(xí)這本教科書，而是擔(dān)心部分教員和學(xué)生在認(rèn)識上缺乏批判的態(tài)度。

在3月2日讀書小組會上，周恩來對這次學(xué)習(xí)作了總結(jié)，又一次講到了學(xué)習(xí)的方法問題，這次發(fā)言進(jìn)一步明確了批判的態(tài)度和方法，即馬列主義的科學(xué)態(tài)度和方法，是實事求是，分析的態(tài)度和方法。

四是注重對后生晚輩的讀書引導(dǎo)。周恩來經(jīng)常說的一句名言叫：“活到老學(xué)到老改造到老。我自己也是這樣做的，停頓就是落后，落后就要思想生銹。共產(chǎn)黨員也是一樣。”

他對自己是這樣要求的，對于后生晚輩是這樣提倡的，他提倡年輕人“要抓緊學(xué)習(xí)，提高自己的文化和科學(xué)技術(shù)水平，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)”。

對我們這些晚輩，伯父更是如此要求。1957年，國家實行機(jī)關(guān)干部下基層勞動鍛煉的時候，伯父鼓勵二伯父的兒子周榮輕也到基層鍛煉，并送他一句話勉勵他：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”這句話，形象地表達(dá)了伯父對晚輩成長進(jìn)步道路的基本要求。

“讀書滋味長”，就是要我們勤讀書，讀好書，認(rèn)真體會書中的各種滋味，不斷地增加知識儲備，增強(qiáng)改造客觀世界的能力。

伯父對我們的教育都在細(xì)微之處。1965年，我的弟弟周秉華應(yīng)征入伍，他到西花廳向伯父、七媽辭行。伯父拿出一套《毛澤東選集》送給秉華，囑托他：“到部隊后一定要好好學(xué)習(xí)毛主席著作，爭做五好戰(zhàn)士?！?/p>

1968年，我的妹妹秉建初中畢業(yè)，年僅15歲的她雖然還只是個稚氣未脫的孩子，卻是胸懷大志，積極報名下鄉(xiāng)“插隊落戶”。經(jīng)過秉建的一再申請，她被安排到了距北京千里之外的內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟的阿巴嘎旗。伯父知道這件事后，對秉建積極要求插隊的想法表示贊許，在秉建向他辭行的時候，伯父把一套《毛澤東選集》作為禮物送給秉建，并鼓勵她：“我堅決支持你到內(nèi)蒙古大草原去安家落戶，你要沿著你選擇的道路走下去，和蒙古族人民一起建設(shè)好邊疆?！辈高@樣做，就是要告訴我們晚輩：人生要有志向，要以理論知識相伴，與讀書學(xué)習(xí)相隨！要用讀書來滋養(yǎng)自己。

習(xí)近平總書記說：“讀書可以讓人保持思想的活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)之氣。”習(xí)總書記提倡學(xué)習(xí)、提倡讀書的這個要求，正是對我們黨、對老一輩革命家，依靠不斷學(xué)習(xí)走向勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)的一個傳承。如今我們?nèi)匀灰嘧x書、會讀書、讀好書，以此來增長知識、提高認(rèn)識，修煉品格、陶冶情操，在各自的崗位上努力鉆研，不斷創(chuàng)新，促進(jìn)社會發(fā)展的進(jìn)步，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。

作者系中國新聞社原副社長、周恩來總理侄女